山水挫折作文1200字

1/1山水的挫折作文1200字

山水的挫折作文1200字

山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養(yǎng)護(hù)了弱小的悲嘯；或者環(huán)繞雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的苦痛和人類胡作非為帶給它的挫折。

水的流淌，卻更像是才智的追求，共性張揚(yáng)，流淌便是它惟一的宿命。它并不會(huì)思考怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄落的樹(shù)葉、人類的污穢隨著水消逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只以無(wú)盡的孤獨(dú)告知他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆苦痛的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭受。你為何要始終流淌呢？山問(wèn)，莫非萬(wàn)頃良田不值得你孕育？莫非萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)？莫非萬(wàn)種苦痛不值得你化解？水沒(méi)有回答，只是依舊把苦痛放大，卷起千層浪，沉沒(méi)村莊，兇惡得張揚(yáng)。

我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解苦痛！水說(shuō)，只是我必需匯入海洋，必需放大這苦痛，在無(wú)盡的流淌、消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告誡人們，必需謙卑地做人。

山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下回旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

有多少幻滅的海洋，便有多少山的盼望。山說(shuō)，我要面對(duì)挫折，化解苦痛，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。山靜立著，水流淌著。

水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告辭；水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切苦痛，都顯得巨大。

山和水對(duì)視著。

其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的。山說(shuō)，我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，不放大苦痛；等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流淌，在水的旁邊朗誦山的倒影！

山開(kāi)頭流淌，水開(kāi)頭靜默。

水開(kāi)頭頑強(qiáng)，去面對(duì)挫折。

山開(kāi)頭柔弱，去放大苦痛。

簡(jiǎn)評(píng)

在高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，有創(chuàng)新被列為進(jìn)展等級(jí)的重點(diǎn)?！渡剿拇煺邸吩谶@方面供應(yīng)了一個(gè)很好的范例。

文章巧用擬人、象征和隱喻等手法，給予山和水理性的思維和鮮亮的共性。山的博大、包涵和堅(jiān)韌，水的自由、任性和張揚(yáng)，在文中都得到充分地呈現(xiàn)。山用寬容化解苦痛，讓萬(wàn)物在盼望中自由生長(zhǎng)；水用放縱放大苦痛，讓人們?cè)诨脺缰袑ふ易鋈说恼嬷B，它們不同的態(tài)度，啟示讀者多角度地熟悉和思索，不管是化解苦痛還是放大苦痛