既為教師就要盡力唱響十支歌模板范本

既為教師就要盡力唱響十支歌既為老師就要盡力唱響十支歌文/老班教育既然選擇了老師這一職業(yè)，那么，我們就要讓這一職業(yè)由于我們的加入而光榮奪目；就要讓我們由于加入這一職業(yè)而激情澎湃。由于有了這一職業(yè)的光榮奪目，我們的價值才能熠熠閃光；由于有了我們的激情澎湃，我們的職業(yè)才能絢爛輝煌；所以，我說，作為老師，我們要仰頭挺胸，放開喉嚨，唱響自己的歌，讓歌聲洪亮我們的職業(yè)，讓歌聲洪亮我們的人生。1、健康之歌。健康的生存是人生第一幸福，可以沒有金錢，可以沒有權(quán)力，但是，不能沒有健康，作為老師，首先要唱響自己的健康之歌。我們不要為了工作而忘掉自己的健康，我們應(yīng)當(dāng)時刻記?。阂粋€健康的老師，他可以有更多的精力去思索工作；他可以有更多的活動去輔導(dǎo)同學(xué)；他可以有更多的時間去從事教育。我們不要借口工作忙，就不去熬煉，要知道熬煉可以讓忙更有效；我們不要借口工作累，就不去運(yùn)動，要知道運(yùn)動可讓工作更輕松；我們不要借口事業(yè)重,就不想健康，要知道，我們的一切是為了生命的需要，事業(yè)是為了精神的生命，健康是為了肉體的生命，沒有肉體，談何精神？沒有健康,談何事業(yè)？無論工作多忙，我們要時刻想到運(yùn)動；無論事情怎么多，我們都要時刻記住健康。2、師德之歌。沒有靈魂的職業(yè)是沒有陽光的職業(yè)，沒有師德的老師是沒有資格的老師。師德是老師的靈魂，一個老師，你的學(xué)識可能不博，你的力量可能不高，但是，你的師德不能不好，由于，你是同學(xué)做人的榜樣，你是同學(xué)處世的典范?；蛟S你很少想到自己語言的價值，或許你很少想到自己行為的意義，但是，你的語言常常被同學(xué)反復(fù)咀嚼，尤其是顯示你心靈真情的語言；你的行為常常被同學(xué)反復(fù)仿照，尤其是顯示你潛在真實(shí)的行為。由于，這里面輻射出做人的準(zhǔn)則，出現(xiàn)出做人的德行。作為老師，師德必需修養(yǎng)，必需升華，由于這是同學(xué)從老師那里學(xué)的最快，最有效的東西。3、課堂之歌。課堂是老師工作的主要陣地，老師的課堂之唱歌的好不好，顯示著老師做的合格不合格。老師的勞動主要在課堂上，老師在課堂上說、寫、思索、掃視，做手勢、來回走動都是很有科學(xué)和藝術(shù)的勞動，科學(xué)是說這些運(yùn)動的背后要符合教育規(guī)律，同學(xué)的心理規(guī)律，藝術(shù)是說這些運(yùn)動的背后是經(jīng)過瞬間大腦的高度運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)物。這些運(yùn)動是老師全心討論和不斷反思的，這些運(yùn)動是老師常?？偨Y(jié)和回顧升華的。作為老師，課堂就是自己的生產(chǎn)車間，也只有在這個詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，老師才能真正成為現(xiàn)在意義的老師。4、學(xué)習(xí)之歌。時代的前進(jìn)在加快，學(xué)問的更新在提速，信息的傳播在普及，作為時代晴雨表的同學(xué)有著自然的快速接受新知的力量，教育同學(xué)的老師假如不學(xué)習(xí)就必定無法適應(yīng)現(xiàn)在同學(xué)的心理需求特點(diǎn)，就必定不能勝利從事自己的教學(xué)工作，因此，學(xué)習(xí)是老師職業(yè)的生命，沒有學(xué)習(xí)的老師實(shí)際上就無法擔(dān)當(dāng)起老師這一職業(yè)的使命。老師的學(xué)習(xí)之歌必需陪伴終生。5、寫作之歌。寫作是對自己工作的一種糊涂反思，寫作是對過去教育實(shí)踐的旅游，是對現(xiàn)在教育實(shí)踐的再次品嘗，是對將來教育實(shí)踐的詳細(xì)指導(dǎo)。同時，寫作本身也是一次很好的自我智力熬煉，需要調(diào)動大腦中積累的語言文字，需要翻閱大腦中儲存的各類學(xué)問，可以說，寫作就是一次智力和學(xué)問的大檢閱。寫作是為了思索，為了升華,為了實(shí)踐，不會寫作的老師永久成不了一個教育家式的老師。6、專業(yè)之歌。每個老師都應(yīng)當(dāng)不斷充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，討論自己的專業(yè)前沿，專業(yè)是老師的立足之本，也是老師職業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ),老師也只有站在這個基礎(chǔ)上，才能登高遠(yuǎn)眺，達(dá)到肯定的高度；才能下海探寶，查找自己獨(dú)特的輝煌。專業(yè)是老師的本錢，沒有專業(yè)老師就成了空白支票。專業(yè)之歌是老師的看家歌。7、愛心之歌。沒有愛心就沒有教育，就沒有教育的才智火花。老師的愛心是對學(xué)問的愛心，對學(xué)問要有一種愛的感情，由于只有這種愛的感情，才能敏銳的運(yùn)用舊學(xué)問，感悟新學(xué)問，才能把自己溶化到學(xué)問里，讓自己和學(xué)問成為一體；老師的愛心是對職業(yè)的愛心，對職業(yè)的要有一種愛的激情，由于只有這種愛的激情，才能熱心于工作探究，才能傾心于工作改革，才能在孤獨(dú)時昂揚(yáng)，才能在清貧時安樂。老師的愛心是對同學(xué)的愛心，對同學(xué)要有一種愛的真情，由于只有這種愛的真情，才能在同學(xué)勝利的時候，賜予贊美和提示；才能在同學(xué)失敗的時候，賜予啟發(fā)和鼓舞；才能在同學(xué)坎坷的時候，賜予教導(dǎo)和關(guān)心。總之，只有有了愛心，才能夠時時到處發(fā)覺教育的契機(jī)，才能讓教育綻放出勝利的鮮花。8、價值之歌。每個人都要追求自己的最大價值，這是人的自然本性，社會給予人的神圣使命。老師當(dāng)然要追求自己的價值，追求自己價值實(shí)現(xiàn)的獨(dú)有方式。老師的價值在同學(xué)身上，在課堂上，同學(xué)會心的微笑里；在作業(yè)上，同學(xué)仔細(xì)的思索里；在生活中，同學(xué)被贊美的言行里；在工作中，同學(xué)勝利的事業(yè)里；在人生中，同學(xué)幸福的追求里。老師的價值在對教育的思索上，在工作中，對教育實(shí)踐的真知灼見里；在學(xué)習(xí)中，對教育的翻然醒悟里；在爭辯中，對教育的獨(dú)特見解里，在報刊中，對教育的嶄新觀點(diǎn)里。老師的價值在于對社會的美化上，老師是社會職業(yè)中的一朵鮮花，她漂亮的形象，讓社會更美,沒有老師職業(yè)的社會確定是一個粗野的社會；她迷人的芳香，讓社會更甜，沒有老師職業(yè)的社會確定是一個苦痛的社會。9、生活之歌。老師的工作是辛苦的，但也是幸福的，老師要學(xué)會唱好自己的生活歌。工作中，我們一心一意的思索和實(shí)踐，想同學(xué),想方法，這是一種幸福。工作完，我們要全心全意的想親情和美，想衣食豐足，想舒適安逸，這同樣也是一種幸福。我們要享受陽光職業(yè)的絢爛，我們要享受現(xiàn)代生活的瑰麗顏色，我們要享受信息時代的網(wǎng)絡(luò)沐浴。我們愛生活，我們享受生活，我們要唱響自己生活的歌。讓歌聲開心我們的工作，讓歌聲縈繞我們的生活。10、歡快之歌。人生就是為了歡快，歡快人生才是勝利人生。每一個職業(yè)都能歡快自己，歡快社會，關(guān)鍵是能夠?qū)ふ业健＠蠋熉殬I(yè)更是如此，老師的工作是歡快社會的工作，她為社會培育漂亮社會，歡快社會的人才，她對社會的歡快價值當(dāng)然很大。老師的工作更能歡快自己，這一點(diǎn)，我們老師好像沒有發(fā)覺，真的非常圓滿，我