2021年中小學(xué)音樂教師招聘考試試題

中小學(xué)音樂教師招聘考試試題（二）Ⅰ卷：選取題(60分)一、公共知識(20分，每小題2分。每小題只有一種最符合題意答案。)1.新一輪基本教誨課程改革理論基本涉及：(B)A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教誨理論。B.人全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C.人全面發(fā)展理論、合伙教誨學(xué)理論、建構(gòu)主義理論。D.人本主義理論、合伙教誨學(xué)理論、素質(zhì)教誨理論。2.尋常教學(xué)活動中，教師應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教誨心理學(xué)上稱為：(A)A.遷移。B.同化。C.順應(yīng)。D.模仿。3.在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這闡明教學(xué)中應(yīng)當注重：(B)A.傳授學(xué)生知識。B.發(fā)展學(xué)生能力。C.培養(yǎng)學(xué)生個性。D.養(yǎng)成學(xué)生品德。4.小學(xué)生在識字初級階段，容易把某些筆畫相近或相似字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這闡明小學(xué)生：(A)A.感知能力不成熟。B.注意能力不健全。C.記憶能力不深刻。D.思維能力有欠缺。5.依照學(xué)生身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同窗段德育工作有相應(yīng)側(cè)重點，其中，小學(xué)階段德育重點重要是：(B)A.基本道德知識理解與掌握。B.尋常行為習(xí)慣養(yǎng)成與實踐。C.道德抱負信念培養(yǎng)與指引。D.人生觀價值觀選取與確立。6.進城務(wù)工張某夫婦超籌劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，她們暫時住所附近一所小學(xué)及本地教誨局回絕接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教誨局行為違背了：(B)A.《中華人民共和國教師法》。B.《中華人民共和國義務(wù)教誨法》。C.《中華人民共和國勞動法》。D.《中華人民共和國籌劃生育法》。7.小敏是班上學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)始終非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，突然聽到有個同窗說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，揣摩她是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那后來，小敏很在乎別人說什么，并且總覺得是在說自己，非常難受，日后朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。成天被某些無關(guān)緊要事占著腦子，亂糟糟，頭都快炸了。你以為，小敏同窗心理問題是中小學(xué)生常用：(C)A.焦急癥。B.恐驚癥。C.逼迫癥。D.抑郁癥。8.袁教師半途接手小學(xué)三年級3班班主任，有幾種學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，通過理解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾種同窗就不能準時完畢作業(yè)，不但如此，在各項活動中也有某些同窗叫苦叫累。如果你是班主任話，可在全班進行：(B)A.積極情感教誨。B.意志品質(zhì)培養(yǎng)。C.人際交往教誨。D.良好性格教誨。9.教師提問學(xué)生，規(guī)定學(xué)生列舉磚頭各種用途。學(xué)生給出也許答案是：建房子用材料、打人武器、用于墊高、用于固定某東西。這種謀求答案思維方式是：(A)A.發(fā)散思維。B.形象思維。C.抽象思維。D.直覺思維。10.健康是當代社會人們追求重要目的，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織以為健康應(yīng)涉及：(D)A.軀體健康。B.軀體健康和心理健康。C.軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。D.軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。二、學(xué)科專業(yè)知識(40分)(一)單項選取題(10分，每小題1分。每小題只有一種最符合題意答案。)11.下面哪條不是音樂課程價值：(C)A.審美體驗價值B.創(chuàng)造性發(fā)展價值C.興趣興趣價值D.文化傳承價值12.柴可夫斯基歌劇作品是：(C)A.《天鵝湖》B.《睡美人》C.《葉甫蓋尼·奧涅金》D.《胡桃夾子》13.威爾第畢生創(chuàng)作了大量音樂作品，其中以歌劇作品最為知名，下面哪部歌劇不是她作品：(D)A.《奧賽羅》B.《游吟詩人》C.《阿依達》D.《夢游女》(貝利尼)14.下列作品中哪個不是莫扎特：(D)A.《渴望春天》B.《法國民謠變奏曲》C.《朱庇特交響曲》D.《軍隊進行曲》(舒伯特)16.下列哪首歌曲是屬于歌劇《劉胡蘭》中選曲：(A)A.《一道道山來一道道水》B.《紅梅贊》(《江姐》)C.《萬里春色滿家園》(《黨女兒》)D.《五洲人民齊歡笑》(《江姐》)17.下列調(diào)式中，以B為主音有：(A)A.以E為商羽調(diào)式B.以F為屬音和聲小調(diào)C.以D為角徵調(diào)式D.以F為Ⅵ級和聲大調(diào)18.調(diào)號相似大小調(diào)稱為：(B)A.同名調(diào)B.關(guān)系大小調(diào)C.同宮系統(tǒng)調(diào)D.同主音調(diào)19.在北京奧運會揭幕式上運用了一種叫fǒu中華人民共和國古老樂器，這種樂器中文是：(B)A.否B.缶20.“三全音”是：(D)A.三和弦三個音同步發(fā)音B.三和弦三個音先后發(fā)音C.大調(diào)式開頭三個音D.增四度或減五度音程(二)相應(yīng)選取題(共20分)21.找出與下列民族樂器和民樂合奏形式相相應(yīng)代表曲目，用直線連接起來，并把相應(yīng)選取答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線左右兩邊題目沒關(guān)于聯(lián)，是兩組題目。①板胡EA.《豫北敘事曲》⑥管子BA.《雨打芭蕉》②二胡AB.《揚鞭催馬運糧忙》⑦古箏CB.《江河水》③笛子BC.《酒狂》⑧柳琴DC.《漁舟唱晚》④古琴CD.《十面埋伏》⑨江南絲竹ED.《春到沂河》⑤琵琶DE.《紅軍哥哥回來了》⑩廣東音樂AE.《中花六板》22.找出與下列知名音樂教學(xué)法相相應(yīng)國家，找出下列歌(樂)曲曲作者，用直線連接起來，并把相應(yīng)選取答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線左右兩邊題目沒關(guān)于聯(lián)，是兩組題目。①柯達伊教學(xué)法BA.美國⑥《彩運追月》BA.(波)普魯修斯卡②綜合音樂感教學(xué)法AB.匈牙利⑦《踏雪尋梅》CB.任光③達爾克羅茲教學(xué)法DC.德國⑧《口哨與小狗》DC.黃自④奧爾夫教學(xué)法CD.瑞士⑨《致音樂》ED.(美)普萊亞⑤鈴木教學(xué)法EE.日本⑩《單簧管波爾卡》AE.(奧)舒伯特23.找出下列中外民歌(涉及改編具備民族風(fēng)格歌曲)流行區(qū)域，用直線連接起來，并把相應(yīng)選取答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線左右兩邊題目沒關(guān)于聯(lián)，是兩組題目。①《八月桂花遍地開》BA.彝族⑥《大鹿》BA.美國民歌②《遠方客人請你留下來》AB.江西民歌⑦《纜車》CB.法國民歌③《阿里里》DC.云南哈尼族⑧《蘇珊娜》AC.意大利民歌④《其多列》CD.納西族⑨《剪羊毛》ED.巴西⑤《采茶撲蝶》EE.福建民歌⑩《小紅帽》DE.澳大利亞民歌24.找出下列作品與其所相應(yīng)體裁形式及其作者，用直線連接起來，并把相應(yīng)選取答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線左右兩邊題目是一組題目，為以便機器閱卷需要才提成兩邊。請按分開兩邊來分別答題。①《草原小姐妹》AA.琵琶協(xié)奏曲⑥《草原小姐妹》BA.(法)比才②《街頭少年》CB.管樂合奏⑦《街頭少年》AB.吳祖強、王燕樵、劉德海③《歡迎進行曲》BC.童聲合唱⑧《歡迎進行曲》CC.中華人民共和國人民解放軍軍樂團創(chuàng)作組④《回聲》ED.管弦樂曲⑨《回聲》ED.賀綠?、荨渡卢敗稤E.無伴奏合唱⑩《森吉德瑪》DE.(尼德蘭)拉索(三)判斷正誤，T表達對的，F(xiàn)表達錯誤(10分，每小題1分)。T25.《國家義務(wù)教誨音樂課程原則》中規(guī)定，3~6年級學(xué)生應(yīng)每年可以演奏樂曲2~3首。T26.“元素性音樂教誨”是奧爾夫教學(xué)法獨創(chuàng)風(fēng)格和特色，合唱是柯達伊教學(xué)法重要教學(xué)形式，教材大多取材于本國民歌，體態(tài)律動是達爾克羅茲教學(xué)法重要教學(xué)方式，鈴木教學(xué)法則特別注重初期教誨和創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，強調(diào)孩子應(yīng)當象學(xué)習(xí)本國語言那樣地學(xué)習(xí)音樂。F27.音樂基本知識重要是指樂理、視唱、練耳。(音樂基本知識涉及音樂基本體現(xiàn)要素，如速度、力度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等，涉及音樂常用構(gòu)造，如曲式，涉及音樂體裁形式等基本知識。)-------見課標T28.音樂基本技能重要涉及：可以自信、自然、有表情地歌唱;學(xué)習(xí)演唱、演奏初步技能;在音樂聽覺感知基本上識讀樂譜，在音樂體現(xiàn)活動中運用樂譜。-------見課標T29.“音樂與有關(guān)文化”領(lǐng)域雖然在某些方面有自己相對獨立教學(xué)內(nèi)容，而在更多狀況下，又蘊涵在音樂鑒賞、體現(xiàn)和創(chuàng)造活動中。為此，這一領(lǐng)域教學(xué)目的實現(xiàn)，應(yīng)通過詳細音樂作品和生動音樂實踐活動來完畢。-------見課標T30.創(chuàng)造是發(fā)揮學(xué)生想象力和思維潛能音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力過程和手段，對于培養(yǎng)具備實踐能力創(chuàng)新人才具備十分重要意義。音樂創(chuàng)造涉及兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容：其一是與音樂關(guān)于發(fā)掘?qū)W生潛能即興創(chuàng)造活動;其二是運用音樂材料創(chuàng)作音樂。其中第二類內(nèi)容與音樂創(chuàng)作關(guān)于，但區(qū)別于專業(yè)創(chuàng)作學(xué)習(xí)。-------見課標F31.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基·柯薩科夫(應(yīng)是普羅柯菲耶夫)作品。T32.《塞維利亞理發(fā)師》、《威廉·退爾》是意大利作曲家羅西尼歌劇代表作品。T33.下面關(guān)于西方音樂作品作者及所屬風(fēng)格流派連線對嗎?韓德爾《牧神午后》民族主義德彪西《彌賽亞》浪漫主義門德爾松《沃爾塔瓦河》古典主義斯美塔那《仲夏夜之夢》印象派海頓《第94號(驚愕)交響曲》巴洛克音樂F34.和弦低音就是根音(和弦根音、三音、五音、七音都可做和弦低音)。第Ⅱ卷：非選取題(40分)三、公共知識(10分)35.(共10分)認真閱讀如下材料，回答文后問題：材料一?！懊髁两淌乙蓛?，神圣教室要安靜。”不少教師強調(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。材料二。“所謂教師之主導(dǎo)作用，蓋在善于引導(dǎo)啟迪，使學(xué)生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學(xué)生默默聆聽?！薄~圣陶材料三。張同窗從小酷愛天文，每次向家長和教師提出問題都與天文關(guān)于，家長以為孩子滿腦子奇思異想，對她們以為主科語數(shù)外下功夫太少，會影響她將來學(xué)習(xí)、升學(xué)與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則以為張同窗有天文潛質(zhì)，便建議張同窗自己做一種人生規(guī)劃設(shè)計，并聯(lián)合家長、自然學(xué)科教師共同指引，使張同窗對的解決好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余興趣關(guān)系。日后，張同窗考上了北京師范大學(xué)，幾年后研究生畢業(yè)，分派在北京天文館工作。(1)分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要是什么?”你以為在新課程背景下應(yīng)當樹立什么樣教誨觀?(3分)①課堂里沒有秩序、沒有紀律是不行，但秩序和紀律都是手段，不是目;②過度地強調(diào)安靜并不科學(xué);(任意答對一點計1分)③讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)得更好(讓學(xué)生健康地發(fā)展/讓學(xué)生積極地思考/……)比讓學(xué)生安靜要更重要。(1分)應(yīng)樹立育人為本教誨觀。(1分)(2)教師是學(xué)生建構(gòu)知識忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣教師觀?在新課程改革教學(xué)實踐中，咱們應(yīng)當如何貫徹這一先進教師觀?(3分)葉圣陶先生一語道破了教師主導(dǎo)教師觀。(1分)貫徹主導(dǎo)性教師觀，在新課程改革教學(xué)實踐中需要做到如下四個方面：①啟迪學(xué)生做人;②引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí);③勉勵學(xué)生會思考;④指引學(xué)生能實踐。(2分)(3)材料三中，班主任有著什么樣學(xué)生觀?請結(jié)合新課程改革實際，略談如何突出這一學(xué)生觀?(4分)在新課程改革實踐中，突出學(xué)生主體性要倡導(dǎo)學(xué)生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。(回答出三點計3分)四、學(xué)科專業(yè)知識(30分)(一)填空題(每空0﹒5分，共8分