2013-2014蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末檢測(cè)試題

PAGE第2頁(yè)共5頁(yè)班級(jí)姓名考試號(hào)密封線內(nèi)答題無(wú)效2013班級(jí)姓名考試號(hào)密封線內(nèi)答題無(wú)效命題人：審核人：八年級(jí)語(yǔ)文試題命題人：審核人：（本卷滿分120分，共4頁(yè)，考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（共30分）閱讀下面語(yǔ)段，把文中拼音表示的文字依次填在文下方框內(nèi)。（6分）

人類與地球的關(guān)系，很像人與他的生命的關(guān)系。在無(wú)知無(wú)覺的年紀(jì)，他眼里的生命是一口取之不盡、用之不（jié）的井，可以任意（jí）取和享用；當(dāng)他有一天覺悟，突然感到生命的短暫和有限時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，他生命中許多寶貴的東西已被揮（huò）一空，而對(duì)未來(lái)，他開始痛悔和恐懼，開始鍛（liàn）和保健。（1）根據(jù)拼音寫漢字（4分）（）（）（）（）（2）仿照畫線的句子，續(xù)寫一句話。（2分）

1．默寫詩(shī)句。（12分）

①不畏浮云遮望眼，______________________。王安石《》

②孤山寺北賈亭西，______________________?！跺X塘湖春行》

③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，______________________。

④亂花漸欲迷人眼，______________________。

⑤______________________，聞?wù)f雞鳴見日升。

⑥庭下如積水空明，，蓋竹柏影也。⑦人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，，；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——。”

5．名著閱讀。（10分）（1）在鐵路就要修完時(shí)，無(wú)情的________和________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。（2）人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保

爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________，

他受

等人影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（3）保爾因而被校長(zhǎng)開除。2．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．設(shè)計(jì)者別具匠心，使蘇州園林里假山也池沼的配合，達(dá)到了藝術(shù)美的效果。

B．臺(tái)北市的一家酒店里，一批臺(tái)灣學(xué)者為我“接風(fēng)洗塵”。

C．假如萍鄉(xiāng)爆炸案不是因?yàn)閹资畻l生靈涂炭，驚動(dòng)了國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，也許有人還會(huì)輕描淡寫掩蓋事實(shí)真相。

D．美國(guó)的“倒薩”計(jì)劃正緊鑼密鼓地實(shí)施，戰(zhàn)火一旦燃燒，人類的生存環(huán)境將遭到巨大破壞。

3．下列語(yǔ)段中畫線的三個(gè)句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（3分）

近來(lái)年，①我國(guó)許多城市開始出現(xiàn)建設(shè)和規(guī)劃商業(yè)步行街的熱潮。我市經(jīng)過(guò)一番努力，也取得了很大的成績(jī)，出現(xiàn)了許多規(guī)模不同、風(fēng)格迥異的商業(yè)步行街。②應(yīng)為商業(yè)步行街方便、功能全、環(huán)境美，可以滿足人們購(gòu)物、餐飲、休閑、娛樂、觀光旅游等，③所以，備受廣大市民的追逐，并日漸成為我市的“窗口”和“名片”。第處，改為第處，改為第處，改為二、理解感悟

（一）有你的冬天不會(huì)冷

①我小時(shí)候到全鄉(xiāng)唯一的一所小學(xué)讀書，要通過(guò)一條小路，小路兩旁是空曠的麥田。我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那條小路。干冷的北風(fēng)迅疾地竄進(jìn)我的袖管褲管，暢通無(wú)阻地一寸寸割過(guò)我的皮膚，那種寒冷的感覺我清楚地記得。

②學(xué)校，同樣讓我感到寒冷。同學(xué)拒絕帶我一起玩，他們常常把老師布置的作業(yè)一股腦地扔給我，留我一個(gè)人在教室里搓著凍僵的手一本一本地做。我知道我窮，衣衫破舊，又不會(huì)說(shuō)話，很不討人喜歡。說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)真是自卑。感覺自己就像是田埂邊上的那一叢枯茅草，卑微地匍匐在凝滿寒霜的泥土上，了無(wú)生機(jī)。

③那個(gè)冬日的清晨，陽(yáng)光似乎格外燦爛?？看白暮⒆印皝?lái)了來(lái)了”地喊著時(shí)，我看見一個(gè)微胖的中年男子一顛一顛地從陽(yáng)光里走進(jìn)教室。這是我們新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，姓楊。那節(jié)課他提問同村賣豆腐家的二虎子：兩點(diǎn)之間，線段短還是曲線短？二虎子抓耳撓腮答不出來(lái)。楊老師嗓門一下子大起來(lái)：在麥地里丟一塊骨頭，放開狗，那狗肯定是筆直地飛竄過(guò)去。兩點(diǎn)之間，線段最短，狗都懂的道理……我一下子想起了家里養(yǎng)的小黑，每次我扔出一塊餅子，小黑總是箭一般地竄過(guò)去。這個(gè)例子竟讓我對(duì)楊老師生出一些崇拜，盡管他臉上少有笑容，我卻在他身上感受到了一股子親切。

④我于是第一次喜歡上一個(gè)老師，連帶著喜歡上了他教的數(shù)學(xué)。當(dāng)伙伴們又把本子扔給我時(shí)，我心里竟充滿了快樂。我快樂地一本本地算來(lái)算去，算著算著，我的數(shù)學(xué)就突飛猛進(jìn)。我成了全班的焦點(diǎn)?；锇閭儾辉侔驯咀与S手扔給我，他們央求我把作業(yè)借給他們抄，然后把家里帶來(lái)的好吃的塞在我的手里。清晨上學(xué)，二虎子主動(dòng)在村口等我，常常會(huì)遞給我一張煎餅，里面夾著幾塊豆腐。我咬著豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天氣似乎不是那么太冷了。

⑤快要放假時(shí)，下雪了。雪很大，一腳踩下去，齊到腳脖子。中午時(shí)我?guī)Я烁杉Z，楊老師辦公室有一個(gè)煤炭爐子，我可以在那上面熱著吃。那天我走進(jìn)辦公室，爐子上正擱著一個(gè)小鋁盆，滿滿一盆的白菜，還有牛肉；已經(jīng)煮開了，幾片紅艷艷的牛肉在白菜間一跳一跳的，發(fā)出快樂的“咕嚕咕嚕”聲。我的嘴里不知從哪一下冒出了那么多口水，我艱難地咽下去，聽見喉間“咕咚”一聲。

⑥辦公室的老師見我來(lái)了，把小盆端下來(lái)放在旁邊的凳子上。我拿著干邦邦的煎餅在爐子上烤，盡量不去想旁邊小盆里的牛肉?？墒?，那牛肉的香氣卻始終纏繞著我眼角的余光。我忽然為心中這強(qiáng)烈的渴望難為情，那剛剛散去的自卑又重新籠上心頭。就在我站起身想要離開時(shí)，楊老師走了進(jìn)來(lái)，辦公室的那位老師招呼他：老楊，正等你呢。楊老師看了一眼我手里的煎餅，很隨意地問了一句：怎么沒帶菜呀？我的臉“騰”地一下熱起來(lái)。我任他從我手里拿過(guò)煎餅，任他在煎餅里裹了幾筷子菜，然后我感覺到他拍著我的肩膀，說(shuō)了句：好樣的，好好學(xué)，長(zhǎng)大肯定會(huì)有出息的……

⑦那個(gè)冬日的中午，我坐在校園的一處墻角根下，用我尖利的小牙齒咬著漸漸變冷變硬的煎餅，咀嚼著楊老師的那句話。學(xué)期結(jié)束前的全校大會(huì)上，校長(zhǎng)給單科和綜合成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，我一趟一趟地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。楊老師用他那特有的大嗓門在班里狠狠地把我表?yè)P(yáng)了一番。我還拿到了三塊錢獎(jiǎng)金，我用這三塊錢給自己挑了一本數(shù)學(xué)應(yīng)用題集，給家里買了一斤肉，還買了一大堆花生、瓜子。那天我拎著一大堆東西走在那條小路上，我一邊走一邊用腳踢著路邊的積雪，忽然間發(fā)現(xiàn)積雪覆蓋下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新綠，我蹲下身仔細(xì)地看了好一會(huì)，然后很快樂地自個(gè)兒笑起來(lái)……

⑧有時(shí)候，一句話可以改變一個(gè)人的一生：我一直相信。很想告訴楊老師，因?yàn)樗?，我的冬天不再寒冷?/p>

14、仔細(xì)閱讀文章的第①②段，“我”為什么很怕冬天？（2分）

15、體會(huì)畫線句在文章中的作用。（4分）

①那個(gè)冬日的清晨，陽(yáng)光似乎格外燦爛。

②忽然間發(fā)現(xiàn)積雪覆蓋下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新綠。

16、第四段中“當(dāng)伙伴們又把本子扔給我時(shí)，我心里竟充滿了快樂”的原因有哪些？（3分）

17、你覺得楊老師哪些特征值得敬佩？試舉例說(shuō)明。（3分）

18、閱讀選文第②③④段，具體說(shuō)說(shuō)你的感悟。（3分）（二）閱讀《小石潭記》一文，完成8-11題。（18分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。8．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思（3分）

A．9．用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏,每句一處。（4分）①潭中魚可百許頭②其岸勢(shì)犬牙差互10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題4分，共8分）①伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。②以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。11．作者通過(guò)小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境，意在表現(xiàn)怎樣的思想感情？（3分）答：（三）閱讀下面語(yǔ)段，完成12-15題。（16分）

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲磷峋的技干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒法說(shuō)出來(lái)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊予。有墻壁隔著，有廊予界看，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式樓空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是[隔而不隔．界而未界]，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。12.這兩段文字說(shuō)明的內(nèi)容分別是什么？（4分）13.文段中加黑加點(diǎn)的“這”具體指代什么？（2分）14.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個(gè)例子是要說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)？（2分）15.第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的