五年級(jí)數(shù)學(xué)-列方程解應(yīng)用題-練習(xí)及答案_第1頁(yè)
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#列方程解應(yīng)用題練習(xí)題一、北京故宮占地面積大約72公頃,比天安門(mén)廣場(chǎng)的2倍少8公頃。天安門(mén)廣場(chǎng)大約占地多少公頃?設(shè)天安門(mén)廣場(chǎng)大約占地x公頃。2x—2x—8=72檢驗(yàn):左=2X40—8=722x=80x=2x=80x=40答:天安門(mén)廣場(chǎng)大約占地40公頃。少年宮書(shū)法組有人,書(shū)法組的人數(shù)是聲樂(lè)組人數(shù)的倍還多人。聲樂(lè)組有多少人?二、花園小區(qū)有一塊三角形的花圃,底是米,面積是平方米,求花圃的高。解:設(shè)花圃的高是x米。檢驗(yàn):25x+2=275檢驗(yàn):25x=25x=550左=25義22+2=275x=22x=22答:花圃的高是22米。左=右三、扎龍自然保護(hù)區(qū)里有天鵝和丹頂鶴共1360只。天鵝的只數(shù)是丹頂鶴的4倍。天鵝比丹頂鶴多多少只?等量關(guān)系式:丹頂鶴的只數(shù)十天鵝的只數(shù)=總只數(shù)解:設(shè)丹頂鶴有x只,天鵝有4x只。x+4x=1360 檢驗(yàn):5x=1360 左=272+4X272=1360x=272 右=1360272X(4—1)=816 (只) 左=右四、有一個(gè)旅游團(tuán)去劃船,導(dǎo)游算了一下,如果增加一條船,正好每條船坐人;如果減少一條船,正好每條船坐人。問(wèn):這個(gè)旅游團(tuán)共有多少人?解:設(shè)原有船條。(+)=(—)檢驗(yàn):+=—左=X(十);右=X(—);左=右X(+)=(人)答:這個(gè)旅游團(tuán)共有人。舉一反三:四年級(jí)和五年級(jí)共植樹(shù)棵,五年級(jí)植樹(shù)的棵數(shù)比四年級(jí)的倍少棵,五年級(jí)植樹(shù)多少棵?補(bǔ)充練習(xí):參加學(xué)校課外舞蹈小組的同學(xué),女生比男生多人,女生比男生的倍少人。男、女生各有多少人?媽媽買(mǎi)一套衣服一共用去 元,上衣的價(jià)錢(qián)是褲子的倍。上衣和褲子各是多少元?幼兒園買(mǎi)來(lái)大小凳子共個(gè),一共元。大小凳子各買(mǎi)了多少個(gè)?大凳子的總價(jià)錢(qián)小凳子的總價(jià)錢(qián) 元(如果設(shè)的未知數(shù)是大凳子,小凳子怎么表示?那么未知數(shù)還可以怎么設(shè)(小凳子)?那么關(guān)系式變了嗎,方程怎么列?)一塊長(zhǎng)方形草坪的周長(zhǎng)是米,已知長(zhǎng)是寬的倍,這塊長(zhǎng)方形草坪的面積是多少平方米?(長(zhǎng)寬)X長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)(這題是直接設(shè)還是間接設(shè)?直接設(shè)行嗎?求出了長(zhǎng)和寬以后,怎么求面積呢?)5已知籃球、足球、排球平均每個(gè)元?;@球比排球每個(gè)多元,足球比排球每個(gè)多元,每個(gè)足球多少元?6一輛汽車(chē),從甲地到乙地.如果每小時(shí)行千米,就要晚 小時(shí)到達(dá);如果每小時(shí)行千米,就可提前 小時(shí)到達(dá).問(wèn)原計(jì)劃行駛的時(shí)間。7同學(xué)們參加興趣小組,參加繪畫(huà)組的有人,比參加舞蹈組的倍少人,參加舞蹈組的有多少人?、小明的媽媽買(mǎi)了蘋(píng)果與桔子。蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是桔子的倍。全家每天吃個(gè)蘋(píng)果,個(gè)桔子。桔子吃完時(shí),蘋(píng)果還有個(gè)。小明的媽媽買(mǎi)的蘋(píng)果、桔子各多少個(gè)?9一個(gè)兩位數(shù)

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