教師年終的工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁教師年終?的工作總?結(jié)范文?一、加強(qiáng)?學(xué)生的思?想工作，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的道?德品質(zhì)，?凈化學(xué)生?的心靈，?努力培養(yǎng)?社會需要?的合格人?才。初?中的學(xué)生?精力充沛?、充滿活?力、沖動?、任性、?自我控制?和自我約?束能力差?。為了配?合學(xué)校團(tuán)?委和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動。我經(jīng)?常利用班?會和課下?對學(xué)生進(jìn)?行身心教?育，幫助?學(xué)生澄清?思想上的?模糊認(rèn)識?，提高學(xué)?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時?間和有關(guān)?學(xué)生促膝?談心，及?時對學(xué)生?進(jìn)行針對?性的教育?。二、?加強(qiáng)班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?班集體。?隨著課?時和知識?復(fù)雜程度?的加重，?容易產(chǎn)生?兩極分化?，有的學(xué)?生甚至?xí)?感到迷惘?，對前途?失去信心?。在這個?學(xué)期里，?一方面，?我主要加?大了對學(xué)?生自治自?理能力培?養(yǎng)的力度?，通過各?種方式，?既注意指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行自我教?育，讓學(xué)?生在自我?意識的基?礎(chǔ)上產(chǎn)生?進(jìn)取心，?逐漸形成?良好的思?想行為品?質(zhì);又注?意指導(dǎo)學(xué)?生如何進(jìn)?行自我管?理，培養(yǎng)?他們多方?面的能力?，放手讓?他們自我?設(shè)計、自?我組織各?種教育活?動，在活?動中把教?育和娛樂?融入一體?。還注意?培養(yǎng)學(xué)生?的自我服?務(wù)的能力?，讓學(xué)生?學(xué)會規(guī)劃?、料理、?調(diào)空自己?，使自己?在集體中?成為班集?體的建設(shè)?者。另一?方面，我?有效地利?用好每周?一的班會?課開展一?些專題性?的活動，?這些活動?大大地促?進(jìn)良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的形成?。三、?提供展示?能力的舞?臺，調(diào)動?學(xué)生的積?極性首?先要摸清?每個學(xué)生?的個性、?特長，先?選好班干?部，定好?目標(biāo)及崗?位責(zé)任制?，提出指?導(dǎo)性意見?，利用班?會、勞動?、實踐活?動等方面?，讓學(xué)生?有時間和?空間積極?參與，充?分展示其?才華，既?看過程，?也看結(jié)果?，對于優(yōu)?等生，也?指出其不?足，對于?差生，更?是發(fā)現(xiàn)其?閃光點，?激勵其進(jìn)?步。四?、積極做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，努力?使得每一?位學(xué)生都?成才。?后進(jìn)生的?教育和管?理歷來歷?來是班主?任工作的?難點，又?和整個班?級的教育?教學(xué)質(zhì)量?的提高至?關(guān)重要。?在這方面?，我首先?做到了以?公平的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查實際?情況，摸?清他們之?所以成為?差生的原?因，盡力?做到了因?材施教，?對他們真?誠相待，?付諸于耐?心，做他?們真正的?、最可信?賴的知心?朋友。及?時對他們?進(jìn)行心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?各種心理?負(fù)擔(dān)，讓?他們認(rèn)識?到自己的?價值。同?時，還要?創(chuàng)造條件?和機(jī)會讓?他們表現(xiàn)?自己的優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅，?從而增強(qiáng)?他們的自?信。五?、加強(qiáng)學(xué)?生的自我?管理，培?養(yǎng)學(xué)生的?自律意識?。尊重?各科任課?教師的意?見，同時?又把他們?當(dāng)作班級?的主人，?視為自己?的良伴、?知己。凡?事都主動?地同他們?協(xié)商，多?傾聽和采?納他們的?正確意見?。能夠處?理好學(xué)生?和各科任?課教師的?關(guān)系，我?平時注意?到多教育?學(xué)生，讓?學(xué)生懂禮?貌，尊重?老師的勞?動，樹立?老師的威?信，增進(jìn)?師生情誼?。教師?年終的工?作總結(jié)范?文（二）?一年來?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?在這一年?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時?時以一個?教師的身?份來約束?自己，鞭?策自己。?對自己要?求嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。我還積?極參加各?類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項工?作。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。這一學(xué)?年，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體”?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展”?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛教育事?業(yè)。時時?以一個好?教師的身?份來約束?自己，鞭?策自己，?力爭在思?想上、工?作上取得?進(jìn)步，得?到提高，?使自己能?順應(yīng)社會?發(fā)展的需?要，適應(yīng)?崗位競聘?的需要。?隨著社?會的發(fā)展?，知識的?更新，也?催促著我?不斷學(xué)習(xí)?。所以，?本學(xué)年，?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)合?課程改革?利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革?相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他?人在教育?教學(xué)中好?的經(jīng)驗、?方法等。?通過學(xué)習(xí)?，讓自己?樹立了先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教育教?學(xué)要努力?的方向。?二、求?實創(chuàng)新?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作，?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點及學(xué)生?的實際情?況設(shè)計教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗的老師?學(xué)習(xí)、請?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點、難點?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實踐?中，積極?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實際出發(fā)?，注意調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動性。?力求讓?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具?特色，形?成自己獨?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?教學(xué)質(zhì)量?。總之?，不管在?課堂教學(xué)?中，還是?在課外輔?導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的成績?與素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對學(xué)?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨完?成學(xué)校其?他工作。?我在工作?之余，把?自己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來，?并記錄一?些自己的?工作過程?、生活故?事、思想?歷程，和?積累了自?己最為需?要的信息?資源，并?積極與其?他教師在?博客上進(jìn)?行交流、?討論在教?學(xué)中存在?的問題。?四、加?強(qiáng)反思?及時總結(jié)?教學(xué)得失?。反思本?學(xué)年的工?作，在取?得成績的?同時，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點：1?、對數(shù)學(xué)?教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還?不夠深入?，需要進(jìn)?行反思，?教學(xué)水平?提高速度?緩慢。?2、教育?科研在教?學(xué)實踐中?的應(yīng)用還?不到位，?研究做得?不夠細(xì)和?實，沒達(dá)?到自己心?中的目標(biāo)?。3、?數(shù)學(xué)教學(xué)?中有特色?、有創(chuàng)意?的東西還?不夠多，?今后還要?努力找出?一些自己?在數(shù)學(xué)教?學(xué)的特色?點。4?、工作的?積極性不?夠高，主?動性不夠?強(qiáng)，有惰?性思想。?這也有待?于今后工?作中的進(jìn)?一步改正?和加強(qiáng)。?五、繼?往開來?開創(chuàng)新的?天地。鑒?于自己在?本學(xué)年的?各方面表?現(xiàn)以及在?工作中存?在的諸多?不足，我?今后的努?力方向是?：1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，特?別是課堂?教學(xué)能力?的訓(xùn)練。?做到精講?精練，注?重對學(xué)生?能力的培?養(yǎng)。2?、對后進(jìn)?生多些關(guān)?心，多點?愛心，再?多一些耐?心，使他?們在各方?面有更大?進(jìn)步。?3、加強(qiáng)?學(xué)生行為?習(xí)慣方面?的教育，?使學(xué)生不?僅在課堂?上集中注?意力學(xué)習(xí)?，課下也?要能嚴(yán)格?約束自己?。4、?在教學(xué)上?下功夫，?努力使班?級學(xué)生的?成績在原?有的基礎(chǔ)?上有更大?的進(jìn)步。?教師年?終的工作?總結(jié)范文?（三）?不經(jīng)意間?，這學(xué)期?馬上就要?結(jié)束了，?在這一學(xué)?期里，我?始終本著?“以幼兒?為主體”?，牢記自?己是一格?幼兒教師?，始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體幼兒?，教書育?人，為人?師表，工?作責(zé)任心?強(qiáng)，重視?幼兒的個?性發(fā)展與?幼兒的全?面發(fā)展相?協(xié)調(diào)，尊?重幼兒，?做到愛與?嚴(yán)格要求?相結(jié)合，?注重自身?知識結(jié)構(gòu)?的進(jìn)一步?完善，從?而不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平，本?學(xué)期，較?出色的完?成了教育?教學(xué)任務(wù)?。主要工?作有以下?幾個方面?：一、?熱愛并尊?重每一位?幼兒，有?了這種心?境，師生?之間就能?有一種和?諧的狀態(tài)?，許多事?情便迎刃?而解，熱?愛幼兒包?括尊重信?任幼兒，?關(guān)心愛護(hù)?幼兒，只?要是我的?學(xué)生，無?論活潑、?頑皮或膽?怯，我都?一視同仁?。對性格?孤僻的幼?兒，給以?更多的熱?情和幫助?。幫助他?們樹立自?信，走出?自我評價?的誤區(qū)。?活潑開朗?的幼兒，?我則提供?適合他們?的展示空?間。人的?感覺是相?互的，教?師的真誠?，孩子們?能感覺的?到。堅持?熱愛、尊?重每一位?幼兒，與?幼兒平等?相處，讓?幼兒接受?了你，就?能以主動?的態(tài)度接?受你的教?育。二?、重視對?班級幼兒?一日生活?常規(guī)的培?養(yǎng)。小班?幼兒在學(xué)?期初，是?處于一種?蒙化狀態(tài)?，他們帶?著家庭中?的不同習(xí)?慣走到了?一起。許?多孩子原?有的生活?比較的無?序，甚至?十分的自?由化。作?為一個有?著多年經(jīng)?驗的幼兒?園教師，?我精心選?擇了一些?符合小班?幼兒年齡?特點的教?材：如《?十二點鐘?靜悄悄》?教育幼兒?每天中午?要按時睡?午覺;《?大大小蟹?教育幼兒?不要挑食?;《洗掉?小細(xì)菌》?教育幼兒?要飯前便?后要洗手?，培養(yǎng)幼?兒取放玩?具常規(guī)：?不爭搶，?不隨意干?擾別人等?等。到如?今，班級?幼兒已形?成了良好?的生活習(xí)?慣和學(xué)習(xí)?常規(guī)。?三、善于?與家長溝?通。在幼?兒園工作?中，家長?工作是十?分重要的?。幼