大班社會(huì)教案三篇

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大班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)生成背景：大班幼兒新奇心和求知欲劇烈，對世界充斥新奇感，想了解，想探究問題也越來越多，所以在第六周，我們設(shè)計(jì)了“小問號(hào)”這一單元活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究知識(shí)的愛好和志氣。通過一周的活動(dòng)，幼兒的問題就更多了，所以我們預(yù)備了這個(gè)知識(shí)競賽，鼓舞幼兒不斷挑戰(zhàn)自己，積極回答別人提出的問題。

活動(dòng)教案

活動(dòng)名稱：小問號(hào)大王(社會(huì))執(zhí)教：鼓幼：朱丁艷

活動(dòng)目標(biāo)：

1.第一層次：能快速搶答知識(shí)性問題，情愿為別人出題;

第二層次：積極搶答知識(shí)性問題;

第三層次：能回答一些知識(shí)性問題。

2.喜愛參與知識(shí)類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)的標(biāo)識(shí))，笑臉花(得分標(biāo)識(shí))，幸運(yùn)排行榜;

2.電腦題庫(動(dòng)物類);

3.每隊(duì)鈴鼓一個(gè);

4.每隊(duì)已爭論好各自的奪冠口號(hào)，如黃隊(duì)黃隊(duì)，肯定成功。

活動(dòng)過程：

一、各參賽隊(duì)入場，渲染氣氛

1.主持人(老師)宣布競賽規(guī)章。以組為單位，回答下列問題;每個(gè)問題可以集體爭論，由一人代表大家回答;問題分三種，分別為必答題、搶答題、發(fā)難題，必答題由老師指定隊(duì)員回答，搶答題由各隊(duì)敲擊樂器最快者回答，發(fā)難題由各隊(duì)向其它兩對各出3--5題;回答正確得一朵笑臉花，回答錯(cuò)誤不得花。

2.各隊(duì)爭論并呼己的口號(hào)，鼓舞士氣。

二、“小問號(hào)大王”競賽

1.必答題部分。

主持人依次給各隊(duì)指定人員出題，指定人員在同集體其他成員商量后回答。如幼兒回答正確，老師予以其所在隊(duì)貼一朵笑臉花，如不正確，本隊(duì)幼兒可以有一次補(bǔ)充機(jī)會(huì);

2.搶答題部分。

主持人出題，幼兒打擊各自的`樂器，最先搖打的幼兒進(jìn)行回答。(留意：主持人靈機(jī)操作，給每個(gè)隊(duì)機(jī)會(huì))

3.幼兒代表出任意題，幼兒搶答。

每隊(duì)輪番請一位幼兒出題，其他隊(duì)幼兒搶答。

三、統(tǒng)計(jì)成果

依據(jù)每隊(duì)笑臉花的數(shù)量，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

附：競賽問題：

(陸地)

1、狗為什么愛伸舌頭?

2、小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?

3、為什么蛇沒有腳卻能走?

4、恐龍是什么時(shí)候涌現(xiàn)的?

5、牛不吃草為何還嚼個(gè)不停?

(飛禽)

1、貓頭鷹在夜里為什么能看見東西?

2、鳥的尾巴有什么作用?

3、啄木鳥為什么要啄木?

4、為什么孔雀要開屏?

5、為什么鸚鵡會(huì)說話?

(海洋)

1、為什么螃蟹橫著爬?

2、鯊魚會(huì)吃人嗎?

3、珊瑚是植物還是動(dòng)物?

4、為什么鯨魚會(huì)噴水?

5、為什么河馬總在水里?

(昆蟲)

1、昆蟲有多少種?2、毛蟲怎樣變成蝴蝶?3、昆蟲是怎樣呼吸的?4、蜘蛛是怎樣結(jié)的?5、螢火蟲為什么發(fā)光?

問題與反思：這次的知識(shí)競賽孩子們在焦灼、開心的氣氛中結(jié)束了。孩子們積極搶答問題，有人回答不對的還積極舉手搶答。發(fā)難題部分，發(fā)難的幼兒預(yù)備也很充分，不僅知道問題還知道問題的答案。在三個(gè)環(huán)節(jié)中，搶答部分最精彩!每個(gè)幼兒的高度焦灼，一出完題就有人搖鈴鼓，氣氛特別激烈。在活動(dòng)中還表達(dá)了集體合作、集體榮譽(yù)感，問題出來后每隊(duì)隊(duì)員都集體爭論，尋求正確答案。不足是：活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長，應(yīng)當(dāng)緊湊一點(diǎn)，表達(dá)競賽活動(dòng)焦灼、激烈。搶答題部分，幼兒用搖鈴鼓示意有點(diǎn)不妥，建議改用小旗，減削干擾和分散幼兒留意力。電腦課件的運(yùn)用還可以更敏捷。

大班社會(huì)教案篇2

設(shè)計(jì)背景

在社會(huì)高速進(jìn)展的今日，絕大部分幼兒對于祖國節(jié)日的了解也就僅限于吃好吃的了，針對這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本課，通過本科使孩子們了解中國的節(jié)日傳統(tǒng)和風(fēng)俗，激發(fā)他們的國家驕傲感。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過多媒體教學(xué)，引導(dǎo)幼兒探究、發(fā)覺關(guān)于我國四大傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)，了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

2、通過系列游戲活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感受節(jié)日氣氛。

3、引發(fā)幼兒的民族驕傲感和愛國主義情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn);了解端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)的由來及風(fēng)俗。

難點(diǎn)：引發(fā)幼兒的民族驕傲感和愛國主義情感。

活動(dòng)預(yù)備

電腦、錄音機(jī)、錄音帶、粽子、月餅、餃子、湯圓、廚師帽、圍裙、面、餡、粽葉、糯米、棗、盤子、各種節(jié)日裝飾品

活動(dòng)過程

一、開始部分

1、導(dǎo)語引入：這幾天，小伙伴和家人溝通了有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)，你們知道我國有哪四個(gè)重大傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜愛過節(jié)嗎？過節(jié)的心情是什么樣的？那好讓我們帶著歡樂的心情，乘時(shí)間列車，進(jìn)入時(shí)間隧道，到這些節(jié)日去看一看。

2、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室

二、基本部分

1、了解端午節(jié)的由來風(fēng)俗

導(dǎo)語：看時(shí)間指針指向了五月初五，五月初五是什么節(jié)日呢？端午節(jié)？誰知道端午節(jié)的來歷呢？端午節(jié)有哪些風(fēng)俗？

〔1〕幼兒說說端午節(jié)的由來、風(fēng)俗。

〔2〕讓我們一起進(jìn)入時(shí)間網(wǎng)站，看一看你們說的對不對。

老師小結(jié)：端午節(jié)的由來及風(fēng)俗

端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大愛國詩人屈原而設(shè)定的.節(jié)日，人們在端午節(jié)這天包粽子、賽龍舟、戴荷包、掛葫蘆、采艾蒿、扎五索、吃粽子、吃雞蛋。

2、了解中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗。

〔1〕聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到下一個(gè)節(jié)日看一看，時(shí)間指針指向八月十五是什么節(jié)日？

〔2〕誰能說說中秋節(jié)的來歷？風(fēng)俗？

〔3〕進(jìn)入時(shí)間網(wǎng)站，師講解中秋節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

3、了解春節(jié)的由來、風(fēng)俗。

〔1〕聽音樂到下一個(gè)節(jié)日看一看，時(shí)間指針指向正月初一，師簡介春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中最重大的一個(gè)節(jié)日。

〔2〕幼兒說說春節(jié)的來歷？風(fēng)俗？啟發(fā)幼兒回想有哪些活動(dòng)。

〔3〕進(jìn)入時(shí)間網(wǎng)站，師講解春節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

4、了解元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。

〔1〕聽音樂繼續(xù)出發(fā)，到最末一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日看一看，時(shí)間指向正月十五？這是什么節(jié)日？

〔2〕幼兒說說元宵節(jié)的由來、風(fēng)俗。

〔3〕師小結(jié)

5、認(rèn)識(shí)并品嘗傳統(tǒng)節(jié)日食品

請來四大名廚載歌載舞送來美食，用表演唱的形式介紹美食。再分發(fā)給幼兒品嘗。

6、幼兒動(dòng)手制做傳統(tǒng)食品

四個(gè)老師扮演四大名廚，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作。

7、游戲：愛心傳遞

傳節(jié)日禮品，教育幼兒相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)愛他人，思想教育：我們的祖國和民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

舞蹈：娃娃過節(jié)

教學(xué)反思

本節(jié)課，我查閱了大連關(guān)于四大節(jié)日的資料和視頻，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析，從而設(shè)計(jì)了觀測——了解——?jiǎng)邮值慕虒W(xué)過程。

通過時(shí)間列車這個(gè)新奇的方式引起孩子們的愛好，通過觀看視頻，幼兒解說、介紹美食、互贈(zèng)禮物讓幼兒參加其中，課堂氣氛特別活躍，并通過幼兒之間的互動(dòng)加深知識(shí)印象達(dá)成情感共鳴。針對幼兒的個(gè)體進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行分組活動(dòng)從而促進(jìn)幼兒愛好方面的進(jìn)展。

大班社會(huì)教案篇3

大拇指和食指捏住筷子的上端，另外三個(gè)手指自然彎曲扶住筷子，并且筷子的兩端肯定要對齊。正確運(yùn)用筷子的方法是拇指、食指、中指捏住一根,虎口和無名指壓住另外一根,捏住的那根能活動(dòng),這樣才能夾住飯菜。

活動(dòng)目的：

1.進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能和觀測力。

2.教會(huì)幼兒初步正確的運(yùn)用筷子。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)——筷子每人一雙、紅棗假設(shè)干、小碗

心理——有開心的心情

活動(dòng)過程：

1.談話

小伙伴在