中職后進(jìn)生4篇-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

中職后進(jìn)生4篇-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

中職后進(jìn)生第1篇

轉(zhuǎn)化對(duì)象介紹：張三，男，17歲，沙市本地人，在讀初二的時(shí)候因多次打架被學(xué)校開(kāi)除，在社會(huì)上流浪一年，（在此期間和社會(huì)上的混混拉幫接派、稱兄道弟，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，并在一起抽煙、喝酒、打牌、賭博），后來(lái)在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下重返學(xué)校復(fù)讀初三，但到下學(xué)期又因打架，再次被學(xué)校開(kāi)除。之后又在社會(huì)上流浪了一年半（期間基本沒(méi)什么改變，還變本加利）。xx年6月，其母親擔(dān)心他在外變得越來(lái)越壞，再次強(qiáng)烈要求他返校讀書(shū)，8月份在家長(zhǎng)的陪同下來(lái)到我校報(bào)名。9月份分班之后來(lái)到我的班，進(jìn)班之后學(xué)習(xí)態(tài)度枳差，上課注意力不集中，喜歡出風(fēng)頭，作業(yè)基本不做，而且經(jīng)常抽煙，因此我把他定性為后進(jìn)生。

轉(zhuǎn)化過(guò)程：

1、尋找原因，分析病癥

經(jīng)過(guò)多次與其家長(zhǎng)和他本人交談，以及從他的朋友和同學(xué)處了解到，在他兩歲的時(shí)候，父親因癌癥離開(kāi)人世，后來(lái)母親改嫁。因?yàn)榧彝サ脑?，得不到關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)與該生溝通太少，基本沒(méi)有管教他，因此導(dǎo)致他形成了自由散漫，上課不認(rèn)真，不做作業(yè)，還經(jīng)常逃學(xué)等惡習(xí)。在小學(xué)、初中階段，老師也沒(méi)有引起足夠的重視，使他進(jìn)一步對(duì)家庭、學(xué)校、老師乃至學(xué)習(xí)感到失望，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心！

2、尋找弱點(diǎn)，主動(dòng)出擊

張三進(jìn)班的第五天晚上，我查寢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他在寢室公然抽煙。我進(jìn)寢室時(shí)他并沒(méi)有及時(shí)將煙扔掉，反而說(shuō)了一句抽支煙不算違紀(jì)吧？當(dāng)時(shí)我真是無(wú)話可說(shuō)。因?yàn)樵谶M(jìn)班的前三天，班上一直在學(xué)習(xí)規(guī)章制度、行為規(guī)范等，并且我相信他也知道抽煙會(huì)有什么樣的后果。但是考慮到他的具體情況，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有批評(píng)他，只是把他叫到寢室外面談心，跟他進(jìn)一步說(shuō)明學(xué)校的制度要求、抽煙的害處等等。他回答這些我都知道，但我沒(méi)有辦法，戒不掉。我告訴他老師會(huì)給他一次機(jī)會(huì)，會(huì)幫助他，如果再有下次就不會(huì)這么簡(jiǎn)單。最后他說(shuō)了一句，好，只要不告訴我媽媽，你讓我做什么都可以。當(dāng)時(shí)我就想，好，找到弱點(diǎn)了，原來(lái)他也不想讓媽媽為他操心（因?yàn)樵趚x年的4月，他的媽媽因車禍摔成殘疾，所以該生的家庭是很不幸的。）

進(jìn)班第八天的晚自習(xí)，張三又因不服從班長(zhǎng)的管理差一點(diǎn)大打出手，幸好其他同學(xué)及時(shí)勸解。當(dāng)我走進(jìn)教室，班長(zhǎng)（女生）獨(dú)自在自己的位置上哭。我把兩人叫到辦公室了解情況，原來(lái)他違紀(jì)，還罵班長(zhǎng)你當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)有什么了不起？我講話關(guān)你什么事？說(shuō)話語(yǔ)氣很難聽(tīng)，把班長(zhǎng)氣哭了，覺(jué)得很委屈。我把張三留下來(lái)。我問(wèn)他說(shuō)話算不算話，上周才向我保證，今天就犯錯(cuò)，而且是錯(cuò)上加錯(cuò)，應(yīng)該怎么辦。他說(shuō)：不知道，隨便，處分吧！表現(xiàn)得無(wú)所謂，不配合。我說(shuō)：好，這是你自己說(shuō)的，我不但要處分你，還要讓你媽媽知道。如果不改正，我還會(huì)你媽媽進(jìn)班和你一起做檢討這時(shí)他驚慌了，有一點(diǎn)怕了。然后我告訴他，以前就是沒(méi)有人好好管你，導(dǎo)致你在社會(huì)上混了兩年多，如果想改好，不讓媽媽操心，想成為老師心中的好學(xué)生，那么就只有聽(tīng)老師的。所以必須認(rèn)識(shí)到今天的錯(cuò)誤。第二天，我向全班同學(xué)公布了處分決定，并通知了他的媽媽。在公布處分的時(shí)候，我告誡全班同學(xué)，處分將會(huì)放入檔案，將會(huì)影響就業(yè)。所以，希望每個(gè)同學(xué)的檔案里都不要有污點(diǎn)。但是只要努力改正，還是有機(jī)會(huì)撤銷處分的。

接下來(lái)的兩天里，我對(duì)他進(jìn)行冷處理，暗中觀察。三天之后，他自己終于明白了，田老師是個(gè)說(shuō)一不二的人，執(zhí)行制度非常嚴(yán)格。他主動(dòng)去向班長(zhǎng)道歉，保證今后支持班長(zhǎng)的工作，服從班干部的管理。他能這么說(shuō)，就證明他想改變自己，想進(jìn)步。所以我就更有信心了，但是接下來(lái)的時(shí)間決不能松解。

3、尋找亮點(diǎn)，培養(yǎng)自信

在和其他同學(xué)交流中我了解到，張三還是想讀書(shū)的，并且我也發(fā)現(xiàn)課堂上前15分鐘他能認(rèn)真聽(tīng)講，并且有時(shí)候還能舉手回答問(wèn)題，正確率還挺高的。結(jié)合他的表現(xiàn)，我和課任老師商量，在課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他多發(fā)言，并且及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。過(guò)了一段時(shí)間，老師們都發(fā)覺(jué)，他在課堂上的精神面貌有了明顯改觀，上課的質(zhì)量有大幅度提高，作業(yè)有了明顯進(jìn)步，有模有樣了。于是我趁熱打鐵，又找他談話，和他交流對(duì)學(xué)習(xí)的看法。他自己也覺(jué)得對(duì)上課比較感興趣了，表示今后會(huì)努力聽(tīng)好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)。

就這樣，尋找他身上的閃光點(diǎn)，哪怕是很小的進(jìn)步，或做了一件有益的事，即使微不足道，我也及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他感到自己有長(zhǎng)處，激發(fā)他的上進(jìn)心，培養(yǎng)他的自信心。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的轉(zhuǎn)化，張三同學(xué)在各方面都有了很大的進(jìn)步，上進(jìn)心增強(qiáng)了，對(duì)自己充滿了信心，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有了很大進(jìn)步。同學(xué)們?cè)僖矝](méi)有看到他抽煙了，他與同學(xué)、老師的關(guān)系也融洽了許多，整個(gè)人的精神面貌有了很大的改觀。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，我覺(jué)得首先要尊重學(xué)生，樹(shù)立他們的自尊心，做耐心細(xì)致地工作。實(shí)踐使我懂得，老師一句激勵(lì)的話，一個(gè)肯定的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)往往能帶來(lái)意想不到的收獲。

俗話說(shuō)：一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解學(xué)生的行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及其落后的原因，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，對(duì)癥下藥。同時(shí)，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，班主任一定要做好打持久戰(zhàn)、拉鋸戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

中職后進(jìn)生第2篇

我班有幾位學(xué)生，結(jié)拜成兄弟，無(wú)心上學(xué)，經(jīng)常惹事生非，動(dòng)不動(dòng)拳頭相向，曾經(jīng)多次參與打架斗毆，稱得上是學(xué)校的一霸。雖經(jīng)常找他們進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，也沒(méi)有一絲改變，仍然我行我素，請(qǐng)他們家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)協(xié)助解決，他們家長(zhǎng)也不愿意來(lái)，因?yàn)樗麄冊(cè)诩议L(zhǎng)眼里已經(jīng)是無(wú)藥可救的孩子了，弄得筆者一籌莫展，甚至產(chǎn)生了放棄教育的念頭?？墒牵淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，徹底改變了他們。

一個(gè)12點(diǎn)多的深夜，連續(xù)急促電話聲把筆者從睡夢(mèng)中吵醒，其中一個(gè)經(jīng)常和我們班老大玩的學(xué)生打來(lái)電話說(shuō)這個(gè)老大11點(diǎn)多時(shí)由于宿舍關(guān)了燈，走路不小心在地上打滑，手好像摔斷了，原來(lái)想不去看，但一直疼得厲害，腫得也很厲害，在床上直打滾。聽(tīng)到這，筆者二話沒(méi)說(shuō)，穿上衣服，帶上錢，就和他們將這個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生拍片檢查確診他的手肘關(guān)節(jié)的骨頭摔斷，需一個(gè)月的時(shí)間治療，筆者為他墊付了錢，做完各項(xiàng)檢查和包扎并一直陪到凌晨3點(diǎn)多鐘。同時(shí)，在這一個(gè)月里每天安排1個(gè)同學(xué)輪流照顧他，從醫(yī)院回來(lái)后，第二天他和他的幾個(gè)哥們專門上我家表示感謝，并決心重新做人。

通過(guò)這件事，讓他們深深感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，從內(nèi)心接受了我這個(gè)班主任。從此之后，他們幾個(gè)改變了陋習(xí)，成為了遵守紀(jì)律的合格的學(xué)生。

中職后進(jìn)生第3篇

我班上有一個(gè)郭文雪的走讀生,我接手這個(gè)班時(shí),她經(jīng)常遲到,每次和她談話,我明顯感到她對(duì)老師的敵意,所以她后來(lái)發(fā)展到曠課,我曾經(jīng)試圖要和她家長(zhǎng)溝通,她只說(shuō)你不要打,我家人不會(huì)接,果然電話號(hào)碼總是忙音.我想教育這個(gè)學(xué)生的思路可能要改變一下,要發(fā)掘她的優(yōu)點(diǎn),讓她不再封閉不再有敵意.終于,我發(fā)現(xiàn)她的字寫(xiě)得很雋秀,而且她在中學(xué)的體育尤其擅長(zhǎng)跳高.在我的鼓勵(lì)下,她參加校運(yùn)會(huì),果然拿了女子跳高第一名的好成績(jī).

在及時(shí)的表?yè)P(yáng)后,我再和她談遲到問(wèn)題,她的態(tài)度緩和了很多,而且保證盡量早些做車來(lái)上學(xué),杜絕遲到現(xiàn)象.

中職后進(jìn)生第4篇

我所帶過(guò)的班級(jí)的劉遠(yuǎn)志，成績(jī)特差，并且不遵守學(xué)校行為規(guī)范，性格倔強(qiáng)，自尊心極強(qiáng)，不服管教，曾與多個(gè)老師發(fā)生過(guò)多次爭(zhēng)執(zhí)。我在找他談心之前，花了一個(gè)多星期觀察、了解他，我發(fā)現(xiàn)他比較聰明，動(dòng)手能力強(qiáng)，曾經(jīng)獲學(xué)校黑白電視機(jī)組裝比武二等獎(jiǎng)，他自己會(huì)修自行車、收音機(jī)、錄音機(jī)，還會(huì)裝卸電腦，也愛(ài)樂(lè)于助人。

正好我家錄音機(jī)壞了，我說(shuō)想請(qǐng)他放學(xué)后上我家?guī)兔π掬浺魴C(jī)，他愉快的答應(yīng)了。放學(xué)后，在回家的路上，他興致勃勃地談起了他是如何學(xué)會(huì)修收音機(jī)、自行車的，見(jiàn)我聽(tīng)的津津有味，他更加神采飛揚(yáng)，我們師生之間的距離一下子拉近了很多，到我家時(shí)我們已成了無(wú)話不談的朋友了。第二天我在班上表?yè)P(yáng)了他，并且讓他擔(dān)任班上的電教委員。各科任教師慢慢地都對(duì)他另眼相，紛紛表?yè)P(yáng)