2022-2023學(xué)年四川省宜賓市敘州區(qū)八年級(jí)（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年四川省宜賓市敘州區(qū)八年級(jí)（下）期末語文試卷一、單選題（本大題共3小題，共9.0分）1.下列詞語的字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.眺望（tiào）

追溯（sù）

寒噤（jìn）

天衣無縫

B.干預(yù)（yú）

腈綸（jīng）

磅礴（bó）

不知所錯(cuò)

C.溝壑（hè）

鏘然（qiàng）

欺侮（wú）

漫不經(jīng)心

D.縈繞（yín）

亢奮（kàng）

衰竭（jié）

自緣其說2.下列加點(diǎn)詞語使用無誤的一項(xiàng)是（）A.下課鈴打響，老師剛宣布下課，同學(xué)們就前呼后擁地跑出了教室。

B.劇場里，紅色話劇《霧中燈塔》拉開帷幕，觀眾們立刻銷聲匿跡。

C.蜀南竹海景區(qū)滿目蒼翠、空氣清新，吸引了各地游人紛至沓來。

D.帆板是新興的水上運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員在風(fēng)口浪尖上翻飛，驚險(xiǎn)無比。3.下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《莊子》一書是莊子及其后學(xué)的著作，現(xiàn)存33篇，是道家學(xué)派經(jīng)典著作之一。

B.保爾?柯察金是長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中塑造的一位無產(chǎn)階級(jí)革命英雄。

C.我們在撰寫演講稿時(shí)，除了可以借鑒一般的寫作手法，還要體現(xiàn)出演講的特征。

D.“‘家庭心向黨?書香潤戎州’活動(dòng)獲得了社會(huì)的好評(píng)如潮?！痹摼錄]有語病。二、默寫（本大題共1小題，共6.0分）4.按要求寫出相應(yīng)詩句。(1)曲徑通幽處，______。（常建《題破山寺后禪院》）(2)何時(shí)眼前突兀見此屋？______?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（3）______，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（4）______，駢死于槽櫪之間。（韓愈《馬說》）

（5）李白在《送友人》中“______，______”巧用比喻，即景抒情，表達(dá)了對(duì)友人的深切關(guān)心。三、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）5.《經(jīng)典常談?詩第十二》中有一段話談到“詩”發(fā)展到唐代出現(xiàn)的變化。請仿照示例作批注。

唐代諧調(diào)發(fā)展，成立了律詩絕句，稱為近體；不是諧調(diào)的詩，稱為古體；又成立了古近體的七言詩。古體的五言詩也變了格調(diào)。這些都是劃時(shí)代的。(1)近體的律詩：如______。(2)近體的絕句：如______。(3)古近體的七言詩：如白居易《賣炭翁》。(4)古體的五言詩：如杜甫的《石壕吏》。

提示：上題已出現(xiàn)的詩詞不能選填。四、語言表達(dá)（本大題共2小題，共11.0分）6.請將下列句子按正確的語序，組成一段連貫的話，只寫序號(hào)______

“低碳生活”作為一種生活方式，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。_____，更不能因?yàn)閯e人“不為”而自己不為。

①做起來也不是太難

②低碳不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸?/p>

③低碳生活看起來是小事

④也不能因?yàn)樽约骸案弧倍粸?/p>

⑤但對(duì)此要有正確的認(rèn)識(shí)7.在綜合性學(xué)習(xí)“古詩苑漫步”活動(dòng)中，同學(xué)們將收集好的有關(guān)“月”的詩詞編輯成集。在為詩集起名時(shí)，大家對(duì)用“詩詞月色”還是“一輪明月照古今”爭執(zhí)不休。請說說你的看法，并闡明理由。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共36.0分）8.閱讀下面文字，完成問題。

材料一

中醫(yī)藥文化是中華民族的原創(chuàng)文化，它根植于中國傳統(tǒng)文化的土壤之中，與中國傳統(tǒng)文化的其他形態(tài)融為一體，并滲透到人們的日常文化生活當(dāng)中。如端午節(jié)家家將菖蒲、艾葉插于門楣，飲雄黃酒，佩香囊以避邪驅(qū)瘟。這是由于夏季天氣燥熱，人易生病，瘟疫也易流行。艾葉具有抗菌及抗病毒作用，還具有一種特殊的香味，這特殊的香味具有驅(qū)蚊蟲的功效。所以，古人在門前掛艾草可用于避邪，也用于趕走蚊蟲。干枯后的株體泡水熏蒸可消毒止癢，達(dá)到了未病先防的目的。這種民俗看似迷信，但的確又是有益于身體健康的衛(wèi)生活動(dòng)。（選自《中華遺產(chǎn)》，有刪改）材料二

中醫(yī)具有完整的理論體系，其獨(dú)特之處，在于“天人合一”“天人相應(yīng)”的整體觀及辨證論治。主要特點(diǎn)有：認(rèn)為人是自然界的一個(gè)組成部分，由陰陽兩大類物質(zhì)構(gòu)成，陰陽二氣相互對(duì)立而又相互依存，并時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)與變化之中。在正常生理狀態(tài)下，兩者處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中，一旦這種動(dòng)態(tài)平衡受到破壞，即呈現(xiàn)為病理狀態(tài)。而在治療疾病，糾正陰陽失衡時(shí)并非采取孤立靜止的看問題方法，多從動(dòng)態(tài)的角度出發(fā)，即強(qiáng)調(diào)“恒動(dòng)觀”，因此在診斷、治療同一種疾病時(shí)，多注重因時(shí)、因地、因人制宜。認(rèn)為人體各個(gè)組織、器官不論在生理上還是在病理上都是互相聯(lián)系、互相影響的。因而從不孤立地看待某一生理或病理現(xiàn)象，而多從整體的角度來對(duì)待疾病的治療與預(yù)防，特別強(qiáng)調(diào)“整體觀”。

所謂“辨證”，就是將四診（望、聞、問、切）所收集的資料、癥狀和體征，通過分析、綜合，辨清疾病的原因、性質(zhì)、部位以及邪正之間的關(guān)系，從而概括、判斷為某種性質(zhì)證候的過程。所謂“論治”又叫施治，則是根據(jù)辨證分析的結(jié)果，確定相應(yīng)的治療原則和治療方法。辨證是決定治療的前提和依據(jù)，論治則是治療疾病的手段和方法。所以辨證論治的過程，實(shí)質(zhì)上是中醫(yī)學(xué)認(rèn)識(shí)疾病和治療疾病的過程。

疾病是具有特定的癥狀和體征的，而證則是疾病過程中典型的反應(yīng)狀態(tài)。中醫(yī)臨床認(rèn)識(shí)和治療疾病是既辨病又辨證，并通過辨證而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)疾病。例如感冒可見惡寒、發(fā)熱、頭身疼痛等癥狀，病屬在表。但由于致病因素和機(jī)體反應(yīng)性的不同，又常表現(xiàn)為風(fēng)寒感冒和風(fēng)熱感冒兩種不同的癥。只有辨別清楚是風(fēng)寒還是風(fēng)熱，才能確定選用辛溫解表還是辛涼解表方法，給予恰當(dāng)有效的治療，而不是單純的“見熱退熱”“頭痛醫(yī)頭”的局部對(duì)癥方法。（選自《中國中醫(yī)藥學(xué)全介紹》，有刪改）材料三

后疫情時(shí)代大量新冠后遺病癥存在，國內(nèi)中醫(yī)藥可以成為正面抵抗疫情主力軍，而國外則尚無有效或特效西藥治療，這為中醫(yī)藥行業(yè)國際化發(fā)展提供了機(jī)遇。

但近些年來，中醫(yī)藥在海外的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)也迫在眉睫，包括商標(biāo)注冊、專利、版權(quán)等在內(nèi)的權(quán)益都要依所在國的法律申請報(bào)批，而且海外中醫(yī)人臨床時(shí)代更新和轉(zhuǎn)型、國際中醫(yī)藥教學(xué)的互認(rèn)等都將會(huì)是我國中醫(yī)藥行業(yè)國際化發(fā)展道路上的挑戰(zhàn)。

（選自《我們的中醫(yī)藥》，有刪改）(1)根據(jù)材料一和材料三的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A.中醫(yī)藥文化根植于中國傳統(tǒng)文化的土壤之中，是中華民族的原創(chuàng)文化。

B.端午門前懸掛艾草，可以起到辟邪驅(qū)瘟、驅(qū)趕蚊蟲、消毒止癢的作用。

C.面對(duì)大量新冠后遺病癥，國外尚無有效或特效西藥可以正面抵抗疫情。

D.后疫情時(shí)代，中醫(yī)藥國際化面臨發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也面臨了諸多挑戰(zhàn)。(2)根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A.中醫(yī)的整體觀及辨證論治，是它完整的理論體系中的獨(dú)特之處。

B.中醫(yī)認(rèn)為在生理和病理上，人體各個(gè)組織、器官是互相聯(lián)系、互相影響的。

C.辨證是決定治療的前提和手段，論治是治療疾病的依據(jù)和方法。

D.感冒可見惡寒、發(fā)熱、頭身疼痛等癥狀，中醫(yī)治療不會(huì)單純進(jìn)行退熱止痛。(3)下列對(duì)材料的分析，正確的一項(xiàng)是______

A.材料一通過舉例子，具體有力地說明了有的民俗有益于身體健康。

B.去掉材料二中畫橫線句中加點(diǎn)的”?！弊郑梢宰屨f明語言更科學(xué)、更簡潔。

C.材料二采用了從主到次、從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序來進(jìn)行說明。

D.材料三對(duì)中醫(yī)藥在抵抗新冠疫情中發(fā)揮的作用進(jìn)行了說明。9.閱讀下面文字，完成問題。

志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地吳月①從放羊娃到全國技術(shù)能手，距離有多遠(yuǎn)？這是90后全國人大代表師延財(cái)走過的追夢路。前不久的全國兩會(huì)上，他的故事被許多人知曉：兒時(shí)家境困難，寒暑假要放羊、打零工來補(bǔ)貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學(xué)習(xí)焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊工。回顧自己的成長，師延財(cái)說，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代，一定要努力實(shí)現(xiàn)夢想。腳踏實(shí)地、全心努力付出，定會(huì)有所收獲。

②習(xí)近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想?！睅熝迂?cái)?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長的縮影：有夢想、志存高遠(yuǎn)，有行動(dòng)、腳踏實(shí)地，通過努力奮斗，在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

③志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可。

④志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。習(xí)近平總書記指出，做人做事，最怕的就是只說不做，眼高手低。不論學(xué)習(xí)還是工作，都要面向?qū)嶋H、深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知；都要嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，一分耕耘一分收獲，苦干實(shí)干。成為全國技術(shù)能手，曾是師延財(cái)初入職場時(shí)的夢想。從夢想萌芽到實(shí)現(xiàn)，花了整整10年?！凹影嗟牡胤接形遥苫钭蠲Φ牡胤接形?，最苦的地方也有我?！被叵雸A夢之旅，他說，苦練焊接技術(shù)時(shí)的汗水，換來了現(xiàn)在的甜。

⑤在世界技能大賽為國家爭光，曾是00后小伙馬宏達(dá)的夢想。備賽期間，他每天至少訓(xùn)練7個(gè)小時(shí)；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個(gè)月就磨破底。終于，馬宏達(dá)在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍。對(duì)青年人來說，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，方能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來。

⑥志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向。真正踏上追夢之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r(shí)路，“直面困難，未來可期”是她對(duì)大學(xué)生們的寄語。

⑦腳踏實(shí)地的路上，難免遇到挫折。青年人應(yīng)努力做到“受挫而不短志”，目標(biāo)堅(jiān)定、目光長遠(yuǎn)，不為一時(shí)一事所惑，不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步?；蛟S一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時(shí)受限，只要志氣在，不放棄追求與探索，人生便有無限可能。

⑧夢在前方，路在腳下。夢想要志存高遠(yuǎn)，行路要腳踏實(shí)地。堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。

（選自《人民日報(bào)》2023年4月2日）(1)下列對(duì)作者觀點(diǎn)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是______

A.志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，要登高望遠(yuǎn)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

B.志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，要樹立志向，著眼實(shí)際。

C.志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，要守住志向，持續(xù)奮斗。

D.志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，要不懼困難，目標(biāo)堅(jiān)定。(2)從全文內(nèi)容來看，下列說法不正確的一項(xiàng)是______

A.想在這人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代有所收獲，就得腳踏實(shí)地、全心努力付出。

B.馬宏達(dá)備賽期間，每天至少訓(xùn)練7個(gè)小時(shí)，終于在2022年世界技能大賽上圓夢。

C.人們的追夢之旅并非一帆風(fēng)順的，只要擁有高遠(yuǎn)的志向，就能不畏浮云遮望眼。

D.腳踏實(shí)地、放眼長遠(yuǎn)，只要志氣在，不放棄追求與探索，人生就會(huì)有無限可能。(3)下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是______

A.文章以問句開篇，通過師延財(cái)?shù)淖穳艄适乱鱿挛?，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.第④段用習(xí)近平總書記的話和師延財(cái)?shù)氖吕C明觀點(diǎn)，材料豐富，有理有據(jù)。

C.作者在文章結(jié)尾處向大家發(fā)出倡議，增強(qiáng)了文章的感染力，導(dǎo)之以行，催人奮進(jìn)。

D.文章告訴我們腳踏實(shí)地比志存高遠(yuǎn)更重要，因?yàn)橹挥心_踏實(shí)地才能創(chuàng)造美好未來。10.閱讀下面文字，完成問題。薔薇入夏，心生繁花程明①“甕頭竹葉經(jīng)春熟，階底薔薇入夏開”。

②薔薇花，是春日最后的點(diǎn)綴，亦是夏日最初的鮮妍；是暮春的春意闌珊，亦是淺夏的寧靜安然。

③薔薇花，雖然沒有牡丹的富貴，沒有海棠的驚艷，也沒有玫瑰的圣潔，但它卻以超然脫俗的清新之美，演繹著春紅最后的童話，以盛妝之姿迎接和風(fēng)清沐的初夏。

④不管是山野鄉(xiāng)村，還是城鎮(zhèn)公園，薔薇處處開時(shí)，繁花似錦，茂盛如火?？匆娝N薇，我總會(huì)情不自禁想起一個(gè)詞——怒放。是的，薔薇開花不是左一朵右一朵慢悠悠地開，而是成片連堆急匆匆地攀爬成一道道溫馨浪漫的花墻，鋪開成一條條幽香醉人的小路。

⑤薔薇花是一種生命力旺盛的花，既能養(yǎng)在庭院中，也常見于山野外。有人說薔薇是最多情的花，它耐得住百花爭艷的盛春，只為繁于郁郁蔥蔥的初夏；它雖是春日的花，卻是夏日的風(fēng)景；它見證著歲月更迭，聆聽著時(shí)光如歌，不緊不慢地陪伴著我們，簇?fù)碇覀?，一不小心就走向夏天的更深處?/p>

⑥在“惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)”的詩詞世界里，當(dāng)春風(fēng)飛過薔薇，就自然而然生出了許多情，許多愁，許多寄托——“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”，是秦觀眼中的薔薇；“似著胭脂染，如經(jīng)巧婦裁”，是白居易筆下的薔薇；“薔薇繁艷滿城陰，爛漫開紅次第深”，是李紳筆下的薔薇；“忽驚紅琉璃，千艷萬艷開”，是孟郊筆下的薔薇；“回廊四合掩寂寞，碧鸚鵡對(duì)紅薔薇”，是李商隱筆下的薔薇……詩人筆下的薔薇，有情、有愛、有愁，更有美。薔薇之美，美在其裊娜，美在其柔弱，美在其柔曼，美在其輕盈……

⑦這種美，常讓我對(duì)夏日無限向往，而對(duì)于夏天的無限向往，莫過于到鄉(xiāng)下外婆家的小院兒——薔薇爬滿架，淡紅隨意點(diǎn)染，如無數(shù)的胭脂，給平淡無奇的小院兒涂上一抹羞怯的色彩；薔薇架子上垂下的無數(shù)枝條，繁密旖旎，與墻角的芭蕉交相輝映，在寂靜之外，又多了一份鮮明。微風(fēng)拂過，浸透著露水、夏天、芭蕉、薔薇等說不清道不明的幽香，陣陣撲鼻，養(yǎng)心潤肺。在陽光照耀中，我總喜歡牽著外婆的手、纏著她在薔薇花下走來走去，只為尋一朵最美的花——走著走著，尋著尋著，天就藍(lán)了，風(fēng)就暖了，心就淡了，日子也就亮了。

⑧“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香?！币恢币詠?，我都很喜歡高駢《山亭夏日》這首詩，為薔薇，為小院兒，為小院兒里的外婆，更為那些被花香包裹過的美好記憶。

⑨縱使世界偶爾薄涼，內(nèi)心仍要繁花似錦，深深懂得，淡淡釋放。這是薔薇花的花語，多么詩意，又多么文藝，輕輕讀過，心就會(huì)泛起波瀾，氤氳開柔柔的美，怎能不讓人愛？

⑩春去夏又來，薔薇花又開，重重疊疊的花瓣開滿墻頭，開滿柵欄，開滿季節(jié)……花葉扶疏，紅綠相映，如云霞似美人，在夏意未濃、正是人間好時(shí)節(jié)的日子里，淡淡釋放，深深懂得，蔥蘢著我們的日子，繁華著我們的內(nèi)心。

（選自七一網(wǎng)《七一文學(xué)》，有刪改）(1)下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是______

A.薔薇花期很長，從春到夏整整兩季。

B.薔薇生命力旺盛，是比較常見的花。

C.薔薇常常出現(xiàn)在詩詞中為詩人所愛。

D.薔薇中蘊(yùn)含著作者的美好記憶。(2)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容理解與分析，不正確的一項(xiàng)是______

A.文中多處引用詩詞，增加文章韻味。

B.運(yùn)用象征手法，表達(dá)對(duì)生活的感悟。

C.末段再寫薔薇花開之景，言近意遠(yuǎn)。

D.本文的語言含蓄優(yōu)美，極富文學(xué)性。(3)請按要求，賞析文中畫橫線的句子。

①是的，薔薇開花不是左一朵右一朵慢悠悠地開，而是成片連堆急匆匆地攀爬成一道道溫馨浪漫的花墻，鋪開成一條條幽香醉人的小路。（賞析加點(diǎn)詞語的妙處）

②走著走著，尋著尋著，天就藍(lán)了，風(fēng)就暖了，心就淡了，日子也就亮了。（從修辭手法的角度賞析）(4)文章說薔薇花的花語是：“縱使世界偶爾薄涼，內(nèi)心仍要繁花似錦，深深懂得，淡淡釋放。”請結(jié)合文章內(nèi)容和你的成長經(jīng)歷，具體闡述其含義。六、文言文閱讀（本大題共1小題，共16.0分）11.閱讀下面的文言文，完成問題。極樂寺紀(jì)游袁宗道高梁橋水，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹微風(fēng)行水上若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾。綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈馀。

岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數(shù)十里。對(duì)面遠(yuǎn)樹，高下攢簇，間以水田，西山如螺髻，出于林水之間。

極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。

暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。余因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎？是日分韻，各賦一詩而別。

（選自《白淑齋類集》）(1)下列對(duì)加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是______A.極樂寺去橋可三里（去：距離）B.大可七八圍許（可：可以）C.余因嘆西湖勝景（因：于是）D.是日分韻各賦一詩而別（而：然后，表承接）(2)文中畫波浪線的句子節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是______

A.白練千匹/微風(fēng)行水/上若羅紋紙

B.白練千匹微/風(fēng)行水上/若羅紋紙

C.白練千匹微風(fēng)/行水上/若羅紋紙

D.白練千匹/微風(fēng)行水上/若羅紋紙(3)將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈馀。

②予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤。”七、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共6.0分）12.閱讀詩歌，完成問題。鹿鳴①呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。呦呦鹿鳴，食野之蒿。我有嘉賓，德音孔昭。視民不恌，君子是則是效。我有旨酒，嘉賓式燕以敖。呦呦鹿鳴，食野之芩。我有嘉賓，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和樂且湛。我有旨酒，以燕樂嘉賓之心?！咀ⅰ竣龠x自《詩經(jīng)?小雅》，這是一首“宴飲詩”，是古人在宴會(huì)上所唱的歌。(1)下列關(guān)于這首詩的理解有誤的一項(xiàng)是______

A.首句寫一群麋鹿在原野上悠閑吃草，呦呦鳴聲和諧悅耳。

B.主人用美妙的音樂歡迎嘉賓到來，宴會(huì)上氣氛歡樂舒暢。

C.嘉賓送來禮物取悅主人，夸贊主人品德高尚，如同君子。

D.主人拿出美酒招待，嘉賓和主人祝酒致意，其樂融融。(2)下列對(duì)詩歌的理解和賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.開篇以鹿鳴起興，營造了熱烈而又和諧的氛圍。

B.全詩用“嘉賓”與“我”對(duì)比，使形象鮮明突出。

C.詩歌末句“燕樂嘉賓之心”卒章見志，深化了主題。

D.詩歌通過重章疊句，逐漸將宴會(huì)的歡樂氣氛推向高潮。八、作文（本大題共1小題，共60.0分）13.作文。

自然風(fēng)光，人文景觀，一個(gè)場面，甚至是一言一行，都可以成為我們心中難忘的風(fēng)景。

請以《心中的風(fēng)景》為題寫一篇文章，自定立意，自定文體，不少于600字，注意不出現(xiàn)真實(shí)校名、地名、人名，不得抄襲。

答案和解析1.【答案】A【解析】A.正確。

B.有誤，“干預(yù)”的“預(yù)”應(yīng)讀作“yù”，“不知所錯(cuò)”的“錯(cuò)”應(yīng)為“措”。

C.有誤，“鏘然”的“鏘”應(yīng)讀作“qiāng”，“欺侮”的“侮”應(yīng)讀作“wǔ”。

D.有誤，“縈繞”的“縈”應(yīng)讀作“yíng”，“自緣其說”的“緣”應(yīng)為“圓”。

故選：A。

本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

字音和字形是基礎(chǔ)部分常考的知識(shí)點(diǎn)之一，平時(shí)要做好字詞積累，答題時(shí)認(rèn)真辨析。2.【答案】C【解析】A.使用有誤，前呼后擁：指前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護(hù)。舊時(shí)形容官員出行，隨從的人很多。該成語望文生義。

B.使用有誤，銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。該成語望文生義。

C.使用正確，紛至沓來：連續(xù)不斷地到來。

D.使用有誤，風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭極為激烈、尖銳的地方。該成語望文生義。

故選：C。

本題考查學(xué)生詞語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。3.【答案】D【解析】ABC.正確。

D.有誤，語序不當(dāng)，可將“好評(píng)如潮”改為“如潮好評(píng)”。

故選：D。

本題考查文學(xué)常識(shí)和病句辨析。解答此類問題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面答題時(shí)要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。

文學(xué)常識(shí)是基礎(chǔ)部分常考題型之一，答題時(shí)要靈活運(yùn)用日常學(xué)習(xí)所積累的知識(shí)，仔細(xì)甄別。4.【答案】【小題1】禪房花木深【小題2】吾廬獨(dú)破受凍死亦足,揀盡寒枝不肯棲,祗辱于奴隸人之手,浮云游子意,落日故人情【解析】答案：

（1）禪房花木深（注意“禪”的寫法）

（2）吾廬獨(dú)破受凍死亦足（注意“廬”的寫法）

（3）揀盡寒枝不肯棲（注意“揀”“棲”的寫法）

（4）祗辱于奴隸人之手（注意“祗辱”的寫法）

（5）浮云游子意

落日故人情（注意“浮”的寫法）

本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。5.【答案】【小題1】王維《使至塞上》【小題2】李清照《夏日絕句》【小題3】【小題4】【解析】王維《使至塞上》是近體的律詩；

李清照《夏日絕句》是近體的絕句。

答案：

王維《使至塞上》

李清照《夏日絕句》

《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書共13篇。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6.【答案】③①⑤②④【解析】仔細(xì)閱讀待排句，由③句中“看起來”、①句中“做起來”可知，③應(yīng)排在①前面；⑤“但對(duì)此要有正確的認(rèn)識(shí)”語意轉(zhuǎn)折，引出后面的“做”，故⑤應(yīng)排在①后面；由②中“不能”、④中“也不能”可知，②應(yīng)排在④前面。故正確的排序?yàn)椋孩邰佗茛冖堋?/p>

答案：

③①⑤②④

本題考查語序的排列。此類題目要在快速閱讀整段文字、初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語言環(huán)境，根據(jù)上下文的句子結(jié)構(gòu)、邏輯順序等來分析推理、判斷，可以用排除法。

語序排列答題技巧：尋頭斷尾，確定首尾句；把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。7.【答案】答案：

示例一：選擇“詩詞月色”。理由：“詩詞月色”作為標(biāo)題更能夠直接而精確地表達(dá)詩集的主題和意境，能夠吸引讀者的注意力，激發(fā)他們對(duì)古代詩詞與月亮的浪漫聯(lián)想和共鳴。

示例二：選擇“一輪明月照古今”。理由：“一輪明月照古今”作為標(biāo)題，呈現(xiàn)了時(shí)間和空間的延續(xù)與交匯，同時(shí)也傳達(dá)了月亮作為古今文人的靈感和思想的象征。這樣的標(biāo)題更加有深度和詩意，能夠引發(fā)讀者對(duì)詩集內(nèi)涵的思考和共鳴。【解析】本題考查語言表達(dá)。首先表明自己的選擇，然后再闡述選擇的理由。言簡意賅，表達(dá)清晰，理由充分。

作答語言表達(dá)類題目，一定要認(rèn)真讀題，由題意得出表達(dá)的對(duì)象是誰，表達(dá)的目的是什么，據(jù)此確定表達(dá)時(shí)的語氣和表達(dá)的主題。語意要合理，不能有語病。8.【答案】【小題1】B【小題2】C【小題3】A【解析】（1）ACD.正確。

B.有誤，干枯后的株體泡水熏蒸可消毒止癢。

故選：B。

（2）ABD.正確。

C.有誤，原文是“辨證是決定治療的前提和依據(jù)，論治則是治療疾病的手段和方法”，此項(xiàng)表述與原文不符。

故選：C。

（3）A.正確。

B.有誤，“?！笔恰巴ǔ?、常常”的意思，句意是由于致病因素和機(jī)體反應(yīng)性的不同，通常表現(xiàn)為風(fēng)寒感冒和風(fēng)熱感冒兩種不同的癥狀。去掉“?！弊志筒粶?zhǔn)確了。

C.有誤，材料二介紹了中醫(yī)“天人合一”“天人相應(yīng)”的整體觀及辨證論治的主要特點(diǎn)，沒有采用從主到次、從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序。

D.有誤，材料三介紹中醫(yī)藥行業(yè)在國際化發(fā)展道路上的挑戰(zhàn)。沒有對(duì)中醫(yī)藥在抵抗新冠疫情中發(fā)揮的作用進(jìn)行了說明。

故選：A。

答案：

（1）B

（2）C

（3）A

材料一介紹中醫(yī)藥文化根植于中國傳統(tǒng)文化的土壤之中，是中華民族的原創(chuàng)文化。材料二介紹了中醫(yī)“天人合一”“天人相應(yīng)”的整體觀及辨證論治的主要特點(diǎn)。材料三介紹中醫(yī)藥行業(yè)在國際化發(fā)展道路上的挑戰(zhàn)。第一題考查篩選信息，第二題考查理解材料內(nèi)容，第三題考查對(duì)材料的分析。

篩選信息答題技巧可以分為以下三個(gè)步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。9.【答案】【小題1】A【小題2】C【小題3】D【解析】（1）本題考查理解文章的觀點(diǎn)。

A.有誤，結(jié)合“志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”可知此項(xiàng)理解反了。

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查理解文章內(nèi)容。

ABD.正確。

C.有誤，此句理解太絕對(duì)。

故選：C。

（3）本題考查理解文章內(nèi)容。

ABC.正確。

D.有誤，結(jié)合“志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢想的旅途上，二者缺一不可”可知，此項(xiàng)理解有誤。

故選：D。

答案：

（1）A

（2）C

（3）D

本文由全國人大代表師延財(cái)?shù)某砷L經(jīng)歷引出中心論點(diǎn)：有夢想、志存高遠(yuǎn)，有行動(dòng)、腳踏實(shí)地，通過努力奮斗，在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。然后從“志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢想，守住內(nèi)心的志向”“腳踏實(shí)地的路上，青年人應(yīng)努力做到‘受挫而不短志’，目標(biāo)堅(jiān)定、目光長遠(yuǎn)，不為一時(shí)一事所惑，不因暫時(shí)的困難停下前行的腳步”三方面展開了論述，主旨鮮明，層次清晰，邏輯嚴(yán)密。結(jié)尾發(fā)出倡議，前后呼應(yīng)，充滿時(shí)代的號(hào)召力。

明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。⑤文章沒有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。10.【答案】【小題1】A【小題2】A【小題3】【小題4】【解析】（1）本題考查內(nèi)容的理解。

A.有誤，“從春到夏整整兩季”表述錯(cuò)誤，原文是“是春日最后的點(diǎn)綴，亦是夏日最初的鮮妍”，是春末夏初的，沒有整整兩季。

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查內(nèi)容的理解。

A.有誤，文中沒有引用詞的內(nèi)容。

BCD.正確。

故選：A。

（3）本題考查賞析句子。

①句“攀爬”的意思是抓住物體往上爬，抓著東西向前或向上爬。句子中薔薇花成片連堆急匆匆地攀爬成一道道溫馨浪漫的花墻，體現(xiàn)了薔薇花的頑強(qiáng)的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)薔薇花的喜愛之情。

②句“天就藍(lán)了，風(fēng)就暖了，心就淡了，日子也就亮了”句連續(xù)使用了三個(gè)“……就……了”的句式，是排比的手法，結(jié)合“這種美，常讓我對(duì)夏日無限向往，而對(duì)于夏天的無限向往，莫過于到鄉(xiāng)下外婆家的小院兒——薔薇爬滿架，淡紅隨意點(diǎn)染，如無數(shù)的胭脂，給平淡無奇的小院兒涂上一抹羞怯的色彩；薔薇架子上垂下的無數(shù)枝條，繁密旖旎，與墻角的芭蕉交相輝映，在寂靜之外，又多了一份鮮明。微風(fēng)拂過，浸透著露水、夏天、芭蕉、薔薇等說不清道不明的幽香，陣陣撲鼻，養(yǎng)心潤肺。在陽光照耀中，我總喜歡牽著外婆的手、纏著她在薔薇花下走來走去，只為尋一朵最美的花”內(nèi)容可知，薔薇花的美和生命力旺盛讓“我”喜愛和敬佩，外婆拉著“我”的手在薔薇花下走，讓“我”感受到了外婆的溫暖和愛，表達(dá)了作者對(duì)外婆的懷念之情，對(duì)美好記憶的懷念。

（4）本題考閱讀的拓展能力。

結(jié)合文中“我都很喜歡高駢《山亭夏日》這首詩，為薔薇，為小院兒，為小院兒里的外婆，更為那些被花香包裹過的美好記憶?？v使世界偶爾薄涼，內(nèi)心仍要繁花似錦，深深懂得，淡淡釋放。這是薔薇花的花語，多么詩意，又多么文藝，輕輕讀過，心就會(huì)泛起波瀾，氤氳開柔柔的美，怎能不讓人愛”內(nèi)容可知，作者起初看到了薔薇花開放的美好讓人心曠神怡，又有外婆在“我”兒時(shí)的陪伴，讓“我”感受到了溫暖和生活的美好，這份美好和記憶牽動(dòng)著“我”的心。結(jié)合“春去夏又來，薔薇花又開，重重疊疊的花瓣開滿墻頭，開滿柵欄，開滿季節(jié)……花葉扶疏，紅綠相映，如云霞似美人，在夏意未濃、正是人間好時(shí)節(jié)的日子里，淡淡釋放，深深懂得，蔥蘢著我們的日子，繁華著我們的內(nèi)心”句可知，一切的美好告訴“我”“淡淡釋放，深深懂得，蔥蘢著我們的日子，繁華著我們的內(nèi)心”，也就是說面對(duì)生活中的困難和挫折，在面對(duì)考試失利，朋友中的小矛盾時(shí)，薔薇花的美好、頑強(qiáng)的生命力和外婆的陪伴，兒時(shí)記憶的美好讓“我”能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，釋放，用陽光的心態(tài)面對(duì)生活。

答案：

（1）A

（2）A

（3）①句“攀爬”的意思是抓住物體往上爬，抓著東西向前或向上爬，體現(xiàn)了薔薇花的頑強(qiáng)的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)薔薇花的喜愛之情。

②句排比的手法，薔薇花的美和生命力旺盛讓“我”喜愛和敬佩，外婆拉著“我”的手在薔薇花下走，讓“我”感受到了外婆的溫暖和愛，表達(dá)了作者對(duì)外婆的懷念之情，對(duì)美好記憶的懷念。

（4）作者起初看到了薔薇花開放的美好讓人心曠神怡，又有外婆在“我”兒時(shí)的陪伴，讓“我”感受到了溫暖和生活的美好，這份美好和記憶牽動(dòng)著“我”的心。一切的美好告訴“我”“淡淡釋放，深深懂得，蔥蘢著我們的日子，繁華著我們的內(nèi)心”，也就是說面對(duì)生活中的困難和挫折，在面對(duì)考試失利，朋友中的小矛盾時(shí)，薔薇花的美好、頑強(qiáng)的生命力和外婆的陪伴，兒時(shí)記憶的美好讓“我”能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，釋放，用陽光的心態(tài)面對(duì)生活。

文章描寫了薔薇花的狀態(tài)，開花時(shí)長，生命力旺盛等特點(diǎn)，敘述了外婆在作者兒時(shí)的陪伴的溫暖，表達(dá)了作者對(duì)器哦啊衛(wèi)華的喜愛和贊美，對(duì)外婆，對(duì)兒時(shí)生活的美好的懷念。

閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11.【答案】【小題1】B【小題2】D【小題3】【解析】（1）本題考查文言文詞語翻譯。

ACD.正確。

B.有誤，可：大約。

故選：B。

（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：一千匹白色的帶子一般，微風(fēng)吹過水面就像羅紋紙（一種紙張）。據(jù)此斷句為：白練千匹/微風(fēng)行水上/若羅紋紙。

故選：D。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。

①重點(diǎn)詞：覆，覆蓋；馀，同“余”，剩下的。句意：一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。

②重點(diǎn)詞：予，我；云，說。句意：我的弟弟袁中郎說：“這個(gè)地方就像錢塘、蘇堤。”

答案：

（1）B

（2）D

（3）①一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。

②我的弟弟袁中郎說：“這個(gè)地方就像錢塘、蘇堤?！?/p>

參考譯文：

高梁橋下的河水從西山深峽谷中流淌過來，經(jīng)過此地流入河里。一千匹白色的帶子一般，微風(fēng)吹過水面就像羅紋紙（一種紙張）。河堤筑在水中，被兩條河夾著。堤上有四行綠色的楊樹，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以鋪好幾張席子，從葉子縫隙中垂下的柳條有一丈多長。

河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里遠(yuǎn)。對(duì)面遠(yuǎn)處的樹木，高矮成林，中間幾處水田，西山好像人盤著螺旋狀的頭發(fā)，聳立在樹林河水之間。

極樂寺離橋大約三里路，道路的風(fēng)景也很好，馬在綠蔭下前行，就像給馬車做的車棚。佛殿前有幾株“剔牙松”，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍（一人環(huán)抱的長度叫做圍）粗。

空閑時(shí)節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個(gè)地方就像錢塘、蘇堤”。黃思立也認(rèn)為是。我于是感慨西湖美景，我夢到很多次了，什么時(shí)候能掛起進(jìn)賢冠（掛進(jìn)賢冠，意思是辭去官職，掛起官帽，讓給賢能的人），充當(dāng)西湖六橋底下的游客，了卻我一段山水情緣？當(dāng)天每人分別押一個(gè)韻，各自做了一首詩，然后道別。

文言文翻譯“六字訣”：

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對(duì)古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。12.【答案】【小題1】A【小題2】B【解析】（1）本題考查詩詞的理解。

A.有誤，詩中的“呦呦鹿鳴”并不是描述麋鹿在野外吃草，而是以鹿鳴作為宴會(huì)上音樂的音律，表達(dá)了宴會(huì)的歡樂氛圍。

BCD.正確。

故選：A。

（2）本題考查詩詞理解賞析。

ACD.正確。

B.有誤，詩中沒有將“嘉賓”與“我”進(jìn)行對(duì)比。

故選：B。

答案：

（1）A

（2）B

譯文：

一群鹿兒呦呦歡鳴，在那原野悠然自得的啃食艾蒿。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請賓客。一吹笙管振簧片，捧筐獻(xiàn)禮禮周到。人們待我真友善，指示大道樂遵照。

一群鹿兒呦呦歡鳴，在那原野悠然自得的啃食蒿草。一旦四方賢才光臨舍下，品德高尚又顯耀。示人榜樣不輕浮，君子賢人紛紛來仿效。我有美酒香而醇，宴請嘉賓嬉娛任逍遙。

一群鹿兒呦呦歡鳴，在那原野悠然自得的啃食芩草。一旦四方賢才光臨舍下，彈瑟彈琴奏樂調(diào)。彈瑟奏琴勤相邀，融洽歡欣樂盡興。我有美酒香而醇，宴請嘉賓心中樂陶陶。

《小雅?鹿鳴》是《詩經(jīng)》的“四始”詩之一，是古人在宴會(huì)上所唱的歌。據(jù)朱熹《詩集傳》的說法，此詩原是君王宴請群臣時(shí)所唱，后來逐漸推廣到民間，在鄉(xiāng)人的宴會(huì)上也可唱。全詩三章，每章八句，開頭皆以鹿鳴起興，自始