童心是作文教學(xué)的根

童心是作文教學(xué)的根溝通你我他●朋友，你曾經(jīng)是學(xué)生，在你讀書的日子里，你怕寫作文嗎？●朋友，你現(xiàn)在是老師，在你教書的日子里，你的學(xué)生怕寫作文嗎？你覺(jué)得作文難教嗎？●朋友，你可能是家長(zhǎng)，在你與孩子交流的時(shí)候，你的孩子怕寫作文嗎？愁上聯(lián)：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言下聯(lián)：愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸

橫眉冷對(duì)作文題俯首狠咬鋼筆頭兒童作文狀態(tài)上輩子殺了人，這輩子教作文老師作文教學(xué)情態(tài)苦想一想：

您認(rèn)為學(xué)生作文難在哪里？

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)——心里覺(jué)得寫作文是一件難事。（言之無(wú)樂(lè)）認(rèn)為作文題目枯燥無(wú)味。（言之無(wú)味）不知道該寫些什么。（言之無(wú)物）不知如何安排文章結(jié)構(gòu)。（言之無(wú)序）文章的字?jǐn)?shù)難以達(dá)到。（言之無(wú)法）難用恰當(dāng)?shù)脑~句來(lái)表達(dá)。（言之無(wú)彩）我們不妨追問(wèn)自己——我們理解兒童嗎？我們的作文教學(xué)適合兒童嗎？我們?cè)撛鯓訋ьI(lǐng)兒童快樂(lè)地習(xí)作？需要正視的原因

如果教師眼中只有“文”，心中沒(méi)有“人”，對(duì)童心缺乏關(guān)注與尊重，缺乏順應(yīng)與喚醒，僅以自己的意愿為出發(fā)點(diǎn)，就會(huì)造成學(xué)生的習(xí)作過(guò)程脫離精神生活，就會(huì)讓童心失落，讓兒童作文黯然失色！為

而寫作

我們寫作，只是因?yàn)槲覀冇性捯f(shuō)，有感情要傾吐，我們用文字表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)。

——巴金

為心靈而寫作!冰心題字童心是作文教學(xué)的根1、了解童心的特征

為什么兒童好奇和喜歡探究？因?yàn)樗麄兪窍蛘娴摹Ｋ麄兛释叱龌煦?、困惑。為什么兒童喜歡聽(tīng)《賣火柴的小女孩》并常常感動(dòng)得熱淚盈眶？因?yàn)樗麄兪窍蛏频摹Ｋ麄兿Ｍ澜绾推?、人人幸福、快?lè)。為什么兒童喜歡斑斕的色彩和隨心所欲的涂鴉？因?yàn)樗麄兪窍蛎赖摹?/p>

——

劉曉東《兒童天書與兒童崇拜》一、了解童心，追求作文教學(xué)碰撞兒童心靈2、了解童心的需要阿萍信箱一、了解童心，追求作文教學(xué)碰撞兒童心靈作文問(wèn)卷1、求趣

游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

——魯迅舉例：二、順應(yīng)童心，致力教學(xué)過(guò)程開(kāi)啟兒童心扉《美麗的校園》擴(kuò)寫《回鄉(xiāng)偶書》學(xué)生作品2求美

大自然中的天籟之音、動(dòng)植物世界的繽紛色彩、人們從心靈中流淌出的豐富情感，可以通過(guò)音樂(lè)、色彩和動(dòng)畫等媒介，直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生眼前，零距離地環(huán)繞在學(xué)生身邊。春節(jié)記趣二、順應(yīng)童心，致力教學(xué)過(guò)程開(kāi)啟兒童心扉二、順應(yīng)童心，致力教學(xué)過(guò)程開(kāi)啟兒童心扉

3、求活

（1）體驗(yàn)生活

（2）思維激活

（3）策略靈活學(xué)生文集節(jié)選腦圖寫一種水果教學(xué)反思不同文體作文教學(xué)策略例談?wù)f明文實(shí)用文

記物

記游記人記事寫作文體教學(xué)策略

開(kāi)放解放師

生

《記一個(gè)熟悉的人》

記人開(kāi)放文題法《給××畫像》《給××畫像》寫作錦囊描寫人物抓特點(diǎn)音容笑貌文中現(xiàn)外貌心理略描寫詳寫行動(dòng)和語(yǔ)言圍繞中心選素材選舉事例一二三結(jié)構(gòu)方式巧安排人物如生展眼前兒歌導(dǎo)寫法

記人

記事再現(xiàn)情境法創(chuàng)設(shè)拜年的環(huán)境、氣氛彼此分享過(guò)新年遇上的趣事《春節(jié)記趣》

記事六何提問(wèn)法《記一次運(yùn)動(dòng)會(huì)》提問(wèn)﹕-你印象最深刻的片段是什么﹖-那比賽的情形是怎樣﹖(比賽前、比賽期間、比賽后)-比賽前，你的心情是怎樣﹖(渾身發(fā)抖、緊張、呆滯……)-聽(tīng)到老師發(fā)號(hào)施令，那一刻有什么感覺(jué)﹖-比賽開(kāi)始了，你的心里想著什么﹖-比賽過(guò)程中，你聽(tīng)到同學(xué)的打氣聲音嗎﹖

-為了取得冠軍，你怎樣做﹖(出盡力氣、拼命……)-結(jié)果怎樣﹖有何感覺(jué)﹖

-你在比賽中學(xué)會(huì)什么道理﹖

六何什么時(shí)候哪里誰(shuí)什么為什么

怎樣思維導(dǎo)圖法

記事《森林之旅》以生動(dòng)有趣的簡(jiǎn)報(bào)交代情境，激發(fā)寫作興趣運(yùn)用腦圖構(gòu)思童話故事大綱