七年級地理下冊-第八章-第一節(jié)-中東教案-新人教版

七年級地理下冊-第八章-第一節(jié)-中東教案-新人教版PAGEPAGE1《中東》一、教學(xué)目標(biāo)1．能夠從中東地形圖上找到“三洲五?！保⑼ㄟ^讀圖分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在聯(lián)系東西方方面的重大作用，深刻理解中東地理位置的重要性。2．通過對“中東石油儲量、產(chǎn)量和出口量占世界的百分比”圖進(jìn)行分析，明確中東地區(qū)石油資源的地位；通過對“中東的石油產(chǎn)區(qū)”分析，理解并掌握中東地區(qū)石油的分布特點(diǎn)；通過對“波斯灣石油外運(yùn)航線”的分析,理解中東石油的主要輸出地區(qū)和輸出路線；通過對石油資源不可再生的思考和分析，結(jié)合對中東產(chǎn)油國經(jīng)濟(jì)多樣化情況的了解，學(xué)會用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。3．通過對中東水資源匱乏原因以及對生活、生產(chǎn)影響的探究，理解水資源匱乏是導(dǎo)致中東地區(qū)局勢緊張的原因之一。4．通過瀏覽圖片以及分析資料，了解中東多元的文化特點(diǎn)和復(fù)雜的宗教關(guān)系，理解宗教文化差異是導(dǎo)致中東不安定的因素之一；通過對中東衣、食、住、行的特點(diǎn)與自然環(huán)境之間的關(guān)系的合作探究，理解自然環(huán)境對人類活動的影響，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)中東地理位置的重要性、豐富的石油資源。2．教學(xué)難點(diǎn)中東的石油資源對地區(qū)經(jīng)濟(jì)和國際政治的影響。三、教學(xué)策略中東地區(qū)是世界上的熱點(diǎn)地區(qū)，導(dǎo)致其成為熱點(diǎn)地區(qū)的原因有很多，信息量大。制作多媒體課件整合這些信息，并進(jìn)行有序地展示，為學(xué)生地理思維的發(fā)展搭建信息平臺，以問題引路，在教師引領(lǐng)下，對地理圖表、地理資料等信息進(jìn)行觀察、分析、歸納。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，理解石油資源和水資源對中東地區(qū)生產(chǎn)和生活的影響，關(guān)注并思考世界和平、解決國際爭端、人類可持續(xù)發(fā)展等重大問題。設(shè)計學(xué)生平等交流、合作探究等活動，旨在體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念。四、教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備查詢最新網(wǎng)絡(luò)資料，制作多媒體課件。2．學(xué)生準(zhǔn)備地理教材、地圖冊；查找中東地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰的相關(guān)資料。五、教學(xué)過程導(dǎo)入新課教師：多媒體展示2014年恐怖組織ISIS伊斯蘭國、巴以沖突不斷、伊朗核問題四方會談無果而終、敘利亞國內(nèi)戰(zhàn)爭、伊拉克境內(nèi)恐怖襲擊等圖片，展示中東的動蕩局勢。學(xué)生：讀圖，感受：一波不平又來一波，這里的人們真是不幸，巴以爭端不斷升級，敘利亞國內(nèi)內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)，伊拉克國內(nèi)依舊陷入長期的動亂，也門宗教沖突不斷，現(xiàn)在又突現(xiàn)了新的恐怖組織──ISIS（“伊斯蘭國”）,從圖中ISIS表現(xiàn)來看，是個更可怕的恐怖組織……教師：這些事件都發(fā)生在哪個地區(qū)？學(xué)生：中東地區(qū)。教師：從44頁的“閱讀材料”中，大家可以看到中東地區(qū)一直戰(zhàn)爭不斷，戰(zhàn)爭從來就沒有從中東離開。你從材料中可以看到哪些國家曾經(jīng)發(fā)生戰(zhàn)爭？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：以色列與阿拉伯國家；伊朗與伊拉克；伊拉克入侵科威特；多國部隊對伊拉克進(jìn)行打擊；美英與伊拉克；多國部隊對伊拉克的戰(zhàn)爭。教師：中東地區(qū)怎么會如此動蕩呢？下面我們一起走進(jìn)中東，探索導(dǎo)致中東地區(qū)局勢動蕩的根源。設(shè)計意圖：利用近期的時事背景材料，引發(fā)學(xué)生對中東局勢的關(guān)注，產(chǎn)生對中東人們生活的擔(dān)憂之心，激發(fā)探索中東動亂根源的動力。講授新課教師：多媒體展示，先來了解一下中東名字的由來。讀圖，看看中東地區(qū)是以哪個大洲為中心來劃分的？學(xué)生：以歐洲中心。設(shè)計意圖：通過對中東名稱的解讀，初步了解中東的位置?；顒右唬骸叭尬搴Ｖ亍苯處煵贾萌蝿?wù)1．PPT提供中東地區(qū)的空白圖，對照世界政區(qū)圖，查找中東附近的大洲和大洋，說明其海陸位置。2．PPT提供中東政區(qū)圖，查找中東面積較大的國家，并找出地跨兩大洲的國家，分析中東地區(qū)的范圍。PPT展示西亞的范圍，與中東地區(qū)相比較，明確中東地區(qū)與西亞地區(qū)在范圍上的差別。3．對照中東的地形圖，查找中東周圍的海洋，說明“三洲五海之地”中五“海”的名稱。PPT展示五“?！本坝^圖，理解部分海洋名稱的由來，找出其中的湖泊。4．在中東的地形圖上查找連通海洋的水道，并填出框圖中相互連通的海洋名稱。PPT展示土耳其海峽與蘇伊士運(yùn)河的說明。5．利用PPT展示土耳其海峽的位置，并鏈接土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河的材料，據(jù)此分析土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河在東西方聯(lián)系方面的重要作用。土耳其海峽被稱為“天下咽喉”，完全位于土耳其境內(nèi)，是地中海通往黑海的唯一通道，故又稱黑海海峽。它包括博斯普魯斯海峽、馬爾馬拉海和達(dá)達(dá)尼爾海峽三部分，全長345千米，整個海峽呈東北─西南走向，是亞、歐兩洲的分界線。蘇伊士運(yùn)河是世界上最繁忙的航線之一，是亞洲與非洲人民往來的主要通道。北起塞得港，南至蘇伊士城，長195千米，使得歐洲與亞洲之間的部分航運(yùn)，不必繞過非洲南端的好望角，大大節(jié)省了航程。6．拓展閱讀──蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭第二次中東戰(zhàn)爭（又稱蘇伊士運(yùn)河戰(zhàn)爭），是英法為奪得蘇伊士運(yùn)河的控制權(quán)，與以色列聯(lián)合，對埃及發(fā)動的軍事行動。英法以三國的行動遭到國際社會的普遍指責(zé)。在強(qiáng)大的國際壓力下，英法兩國被迫接受?；饹Q議，以色列也同意撤出西奈半島。英法兩國的軍事冒險最終以失敗告終，只有以色列在一定程度上達(dá)到了自身目的。這場戰(zhàn)爭也標(biāo)志著美國和蘇聯(lián)兩個超級大國成為真正主宰中東乃至全世界的力量。戰(zhàn)爭結(jié)果是埃及失敗，英法以戰(zhàn)勝。但埃及取得了政治上的勝利，在美蘇的干預(yù)下，贏得了蘇伊士運(yùn)河的全部主權(quán)。學(xué)生完成下列任務(wù)1．學(xué)生找到中東周邊的大洲和大洋，明確中東位于亞洲的西南部和非洲的東部。2．在中東的政區(qū)圖上，找到面積較大的國家：伊朗、伊拉克、土耳其、埃及等國家；找到亞洲、歐洲的分界線土耳其海峽和大高加索山脈；找到地跨亞歐兩洲的土耳其和阿塞拜疆；找到亞洲與非洲的分界線蘇伊士運(yùn)河；找到地跨亞、非兩洲的埃及；把西亞地區(qū)圖與中東地區(qū)圖相比較，明確兩者范圍的不同，中東地區(qū)=西亞﹣阿富汗＋埃及。3．在中東地形圖上找到中東周圍的海洋，按照逆時針順序分別是黑海、地中海、紅海、阿拉伯海和里海。其中里海不與其他海洋相通，是世界上最大的湖泊。透過顏色可以知道，黑海、紅海因顏色而得名，地中海和里海因位置而得名，阿拉伯海得名于本地區(qū)的主要民族：阿拉伯人。4．找到黑海與地中海唯一的通道──土耳其海峽，地中海與紅海之間的唯一通道──蘇伊士運(yùn)河。通過閱讀文字說明，明確它們都是咽喉要道。根據(jù)互通關(guān)系填寫表格。5．閱讀材料，并分析得出：土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河都是咽喉要道，是聯(lián)系東西方的交通樞紐，戰(zhàn)略位置非常重要。6．分析拓展材料，明確地理位置是中東地區(qū)動蕩的原因之一。設(shè)計意圖：提供比較充分材料，引導(dǎo)學(xué)生通過自學(xué)的方式，了解中東地區(qū)是“三洲五海之地”，明確其位置的優(yōu)越性，知道土耳其海峽和蘇伊士運(yùn)河是咽喉要道，深刻地認(rèn)識到中東地區(qū)地理位置的重要性?；顒佣菏澜缡蛯殠旖處煵贾萌蝿?wù)1．讀中東的主要產(chǎn)油國圖，看看這些國家集中分布在哪個地區(qū)，找到這個地區(qū)與阿拉伯海之間的海峽？2．讀教材圖8.5，了解中東石油的儲量、產(chǎn)量以及出口量在世界上的地位，根據(jù)下面的圖示，分析中東石油產(chǎn)量和消費(fèi)量之間的數(shù)量關(guān)系，討論中東的石油經(jīng)濟(jì)未來的主要出路是什么？思考中東的石油資源對世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響？3．讀圖8.6并思考：中東的石油通過什么方式向外輸出？主要輸往哪些地區(qū)？找到三條重要的輸出路線，看看這三條線路都經(jīng)過哪些海洋、海峽和運(yùn)河？填在表格中。

經(jīng)過的主要的海洋、海峽和運(yùn)河到達(dá)的地區(qū)線路A

線路B

線路C

4．讀圖8.6“波斯灣石油外運(yùn)航線”，分析：航線A、航線B的目的地都是歐洲西部和北美洲，而圖中航線A是從印度洋到大西洋最近便的路線，為什么有的船只還要繞道非洲南端好望角走航線B呢？5．PPT展示石油給中東的國家和人們帶來的影響，分析：石油資源的開發(fā)使中東地區(qū)人們的生活發(fā)生了什么變化？中東的國家發(fā)生了什么變化？石油資源不可再生，未來沒有石油了，人們該怎么辦？6．拓展閱讀：伊拉克入侵科威特和沙漠風(fēng)暴行動1990年8月2日，兩伊戰(zhàn)爭結(jié)束僅僅兩年之后，以“偷采”伊拉克價值24億美元的石油為借口，薩達(dá)姆出動10萬大軍，僅用了10個小時就占領(lǐng)了科威特全境。1991年1月17日，代號為“沙漠風(fēng)暴”的海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)。以美國為首的多國部隊在對伊拉克主要目標(biāo)大規(guī)?？找u38天之后，用100個小時的地面進(jìn)攻作戰(zhàn)結(jié)束了這場戰(zhàn)爭。伊拉克軍隊敗退，科威特得以收復(fù)。難道這場戰(zhàn)爭只是由于爭奪石油而導(dǎo)致的嗎？學(xué)生完成下列任務(wù)1．根據(jù)PPT展示，引導(dǎo)學(xué)生找到中東地區(qū)主要的產(chǎn)油國，包括沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯聯(lián)合酋長國等，這些國家分布在波斯灣沿岸，波斯灣與阿拉伯海通過霍爾木茲海峽相連。2．根據(jù)圖8.5可知，中東地區(qū)石油儲量最大、產(chǎn)量也最大；根據(jù)出口量所占的比例，結(jié)合2008年中東地區(qū)的石油產(chǎn)量和消費(fèi)量分析，中東的石油消費(fèi)量只占其產(chǎn)量的很小一部分，大部分用來出口，其出口量最大。3．讀圖8.6可知，中東的石油主要輸往東亞、歐洲西部和北美洲。這些地區(qū)與中東遠(yuǎn)隔重洋，所以輸出的方式主要是通過海運(yùn)，三條輸出路線都經(jīng)過波斯灣和霍爾木茲海峽。

經(jīng)過的主要的海洋、海峽和運(yùn)河到達(dá)的地區(qū)線路A波斯灣—霍爾木茲海峽—紅?！K伊士運(yùn)河—地中海—大西洋歐洲西部、北美洲線路B波斯灣—霍爾木茲海峽—印度洋—好望角—大西洋北美洲、歐洲西部線路C波斯灣—霍爾木茲海峽—印度洋—馬六甲海峽—太平洋東亞4．讀圖8.6，航線A經(jīng)過蘇伊士運(yùn)河，到歐洲的距離最短，運(yùn)費(fèi)最經(jīng)濟(jì)，但由于運(yùn)河地狹水淺，大噸位的油輪無法通過；B航線經(jīng)過非洲好望角，距離最長，但水道寬闊，可通行巨型油輪。5．根據(jù)PPT提供的圖片材料進(jìn)行分析，石油資源的大規(guī)模開發(fā)，人們生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生產(chǎn)方式也逐漸由游牧向石油生產(chǎn)改變，很多國家也因此富裕起來。但是石油資源不可再生，用完了就沒有了，所以產(chǎn)油國必須考慮未來經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題，比如實(shí)施經(jīng)濟(jì)發(fā)展多樣化戰(zhàn)略。6．閱讀“拓展閱讀”材料，明確：爭奪豐富的石油資源是中東地區(qū)動蕩不安的原因之一，美國等大國的積極參與也是為了爭奪石油的控制權(quán)。設(shè)計意圖：通過提供豐富的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析，可以培養(yǎng)學(xué)生資料整理和分析歸納的能力?；顒尤簠T乏的水資源教師布置任務(wù)1．PPT展示圖片、漫畫和文字材料。思考：有人說“在中東地區(qū)，水比油貴”，對嗎？你能說明為什么水比油貴嗎？材料一材料二在世界第一石油大國沙特阿拉伯，一升91號汽油的價格約合0.12美元，而一升瓶裝飲用水的價格高達(dá)約0.40美元。在中東人口最多的國家埃及，一升90號汽油的價格約合0.33美元，而一升礦泉水的價格約為0.34美元。在海灣石油大國阿拉伯聯(lián)合酋長國，一升汽油售價約0.45美元，幾乎與水同價。你可能覺得上述這些數(shù)字很離譜，但“水比油貴”就是中東地區(qū)的特色。2．PPT提供中東氣候分布圖及麥地那的氣候資料，找到中東地區(qū)主要的氣候類型并分析其特點(diǎn)。3．PPT展示沙特阿拉伯的位置，分析其地表水資源的特點(diǎn)。思考：沙特阿拉伯應(yīng)該如何解決水資源短缺問題？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。（提示：從開源和節(jié)流兩個方面進(jìn)行思考。）4．PPT提供中東的水資源和中東人口分布圖，說一說中東的河流在利用上有何特點(diǎn)？中東人口與河流的分布有何關(guān)系？這種關(guān)系及多國共用河水的情況會引發(fā)什么問題？5．拓展閱讀：阿以水資源之爭幾次中東戰(zhàn)爭之后，阿拉伯國家不僅失去了土地，還有更有寶貴的水資源。為此，阿以之間進(jìn)行了殊死的斗爭。巴勒斯坦在約旦河西岸被占領(lǐng)土上開采水的行動遭到禁止，這使巴勒斯坦人更加感覺到收復(fù)失地對于自己的重要性。而戈蘭高地之所以長期成為敘以談判的焦點(diǎn)，與其豐富的水資源不無關(guān)系。以巴情報研究中心主任杰遜·巴斯金指出：“歸還戈蘭高地是一個棘手的問題，因?yàn)槟抢锾峁┝艘陨械娘嬘盟?。而讓敘利亞放棄對戈蘭高地水源的權(quán)利也是不可能的?！睂W(xué)生完成下列任務(wù)1．學(xué)生從PPT展示的材料中感受中東水資源的匱乏。2．根據(jù)PPT中提供的中東氣候類型圖和麥加氣候資料進(jìn)行分析，明確中東主要的氣候類型包括熱帶沙漠氣候和亞熱帶沙漠氣候，麥加的氣候特點(diǎn)是全年炎熱干旱。3．根據(jù)PPT展示的沙特阿拉伯地表河流概況，可知沙特阿拉伯地表沒有一條常年流淌的河流，通過PPT提示可知，整個阿拉伯半島上也沒有一條常年流淌的河流，位于阿拉伯半島上的七個國家被稱為“無流國”。根據(jù)提示思考，可以通過淡化海水來擴(kuò)大淡水的來源（開源）；通過PPT鏈接查看沙特阿拉伯的海水淡化工程，還有利用高效節(jié)水技術(shù)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的例子，體會淡水資源的開源與節(jié)流。4．根據(jù)中東的水資源圖可知，中東河湖淡水資源的利用特點(diǎn)是多國共用，結(jié)合人口分布圖可知，人口沿水源分布，從而理解水資源對人類生存的重要性，僅有的一些水資源，各國都在努力爭取，其中的矛盾也很難調(diào)和，產(chǎn)生了水資源爭端。5．通過“拓展閱讀”內(nèi)容，了解爭奪水資源是阿拉伯各國與以色列之間矛盾的焦點(diǎn)之一。設(shè)計意圖：提供漫畫和情景圖片，給學(xué)生以強(qiáng)烈的視覺沖擊，對中東地區(qū)水資源匱乏有了第一印象；運(yùn)用中東氣候分布圖和氣候資料，分析水資源匱乏的主要自然原因；引導(dǎo)學(xué)生從開源與節(jié)流兩個方面，思考中東地區(qū)水資源匱乏的解決方案?；顒铀模憾嘣奈幕處煵贾萌蝿?wù)1．PPT提供世界人種分布圖和世界語言分布圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：中東地區(qū)主要的人種是什么？哪個民族的人口最多？2．閱讀教材49頁內(nèi)容并思考：中東地區(qū)是哪些宗教的發(fā)源地，多數(shù)人信奉什么宗教？有哪些重要的宗教城市？PPT提供中東地區(qū)的主要民族及其宗教信仰，引導(dǎo)學(xué)生思考中東宗教的復(fù)雜性。3．PPT展示耶路撒冷的城市景觀，并依次列舉宗教建筑，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么耶路撒冷同時被伊斯蘭教、猶太教、基督教稱為圣城？4．PPT展示阿拉伯人、猶太人的生活習(xí)慣等資料，讓學(xué)生感受中東地區(qū)人們的文化差異。5．拓展閱讀：也門陷入內(nèi)戰(zhàn)中新網(wǎng)3月26日電（2015年）據(jù)外媒報道，沙特阿拉伯及其盟國表示，鑒于也門目前的局勢，已經(jīng)開始軍事介入，以阻止據(jù)信是由伊朗支持的什葉派武裝接管也門。也門胡塞武裝組織于去年9月控制了首都薩那。今年1月，該組織與也門總統(tǒng)衛(wèi)隊發(fā)生沖突并占領(lǐng)總統(tǒng)府。哈迪2月21日逃離薩那后抵達(dá)亞丁市，并在那里恢復(fù)行使總統(tǒng)職權(quán)。支持哈迪的部落武裝和政府軍與支持胡塞武裝的安全部隊在亞丁市已發(fā)生多次武裝沖突。胡塞問題由來已久，其核心是教派斗爭。也門是傳統(tǒng)的伊斯蘭國家，遜尼派占53%，什葉派占47%，胡塞家族所屬的栽德派是什葉派的一個分支，也門栽德派主張效仿伊朗實(shí)行政教合一的政體，與遜尼派中央政府的執(zhí)政理念水火不容。你從中能得出什么結(jié)論？宗教矛盾僅僅是不同宗教之間嗎？學(xué)生完成下列任務(wù)1．讀圖思考，回顧舊知識，明確中東地區(qū)主要人種為白種人，主要的民族為阿拉伯人。2．讀書后思考可知，中東是基督教、伊斯蘭教、猶太教的發(fā)源地，目前大部分居民信奉伊斯蘭教，少部分人信奉基督教、猶太教。通過瀏覽PPT提供的圖片，學(xué)生感受中東地區(qū)宗教信仰的復(fù)雜。3．根據(jù)PPT展示的耶路撒冷城區(qū)圖片和各宗教代表建筑、遺址，得出“耶路撒冷被稱為三教圣城”的結(jié)論。4．感受中東地區(qū)人們的文化差異。5．通過拓展閱讀，明確宗教文化上的巨大差異也是造成地區(qū)動亂的重要因素，同一宗教，不同的派系也可能產(chǎn)生宗教矛盾，從而爆發(fā)宗教沖突?；顒游澹汉献魈骄孔匀画h(huán)境往往影響著人們的衣食住行。請根據(jù)材料分析：中東地區(qū)人們的生活與自然環(huán)境的關(guān)系。教師布置任務(wù)閱讀教材51頁的三段材料和下面的材料四。材料四：將全班同學(xué)分成四組，探究自然環(huán)境對中東人們生活的影響。探究提綱：第一組

探究自然環(huán)境對中東服飾的影響第二組

探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)民居的影響第三組

探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)交通工具的影響第四組

探究自然環(huán)境對中東飲食的影響學(xué)生完成下列任務(wù)第一組

探究自然環(huán)境對中東服飾的影響阿拉伯人喜愛白色。很多建筑的外觀是白色的。男人的傳統(tǒng)服裝是白色的纏頭巾和寬大的白色長袍。其主要原因是：當(dāng)?shù)貧鉁馗?，太陽輻射?qiáng)，白色服裝對太陽輻射的反輻射作用強(qiáng)，吸熱較少。第二組

探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)民居的影響中東很多地區(qū)的傳統(tǒng)民居屋頂是平的，夜晚人們常把床鋪安放在屋頂上。其主要原因是：由于中東地區(qū)主要為熱帶沙漠氣候，氣候炎熱干燥，極少下雨，把床鋪放在屋頂上，無防雨之憂愁，且夜間比較涼快。第三組

探究自然環(huán)境對中東傳統(tǒng)交通工具的影響駱駝是中東地區(qū)常見的牲畜，