濟南市五校聯(lián)考2021屆語文八上期末模擬教學質(zhì)量檢測試題(二)

濟南市五校聯(lián)考2021屆語文八上期末模擬教學質(zhì)量檢測試題（二）一、選擇題1．下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這份雜志老是報道一些八卦消息，無怪乎聲名狼藉。B．她到現(xiàn)在還在躊躇，是否應該尊重自己的理想，勇敢地邁上音樂之路。C．童年的我，在外公結實的手臂下蹣跚學步，在奶奶關懷的叮嚀中成長。D．路旁的樹枝切割著夕陽，把光的瑣屑不斷地灑向染金的地面。2．下列加線字中注音有誤的一項是()。A．宛如（wǎn)解剖(pōu)不遜(xùn)油光可鑒（jiàn)B．凄然（qī)捕獲(bǔ)教誨(huì)杳無信息（yǎo）C．爛熳（màn)緋紅(fēi)匿名（nì）抑揚頓挫(cuò）D．喝采(hè)畸形(qí)詰責(jié)深惡痛疾(wù)3．下列說法有誤的一項是()A．《愚公移山》是一篇寓言,反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅定毅力,也說明了要克服困難,就必須下定決心堅持奮斗的道理。B．《周亞夫軍細柳》節(jié)選自《資治通鑒》,作者是司馬光。文章塑造了一個嚴于治軍、忠于職守的“真將軍”形象。C．《富貴不能淫》一文中,孟子義正言辭地駁斥了景春的謬論,認為公孫衍、張儀不是大丈夫。D．《生于憂患,死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理:苦難是對人生的一種磨煉,我們只有戰(zhàn)勝苦難,才能取得成功。4．下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這些先進的科技成果是科學家夜以繼日、任勞任怨地工作的結晶。B．母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。C．蠶上山后，日夜不輟勞作，最后結成了一個個繭子。D．為了瘦身，李婷婷節(jié)衣縮食，結果在上午第一節(jié)課時就昏倒了。5．選出加點字注音有誤的一項（）A．荻港（dí）獲得（huò）殲滅（jiān）阡陌（qiān）B．潰退（kuì）纖維（xiān）蕪湖（wú）要塞（sè）C．堵塞（sè）泄氣（xiè）塞子（sāi）負隅頑抗（yú）D．切磋（qiē）迫切（qiè）當真（dàng）銳不可當（dāng）二、名句默寫6．古詩文名句默寫。（8分）(1)五嶺逶迤騰細浪，。(2)幾處早鶯爭暖樹，。(3)不畏浮云遮望眼，。(4)最愛湖東行不足，。(5)庭下如積水空明，，。(6)當回憶往事的時候，，三、字詞書寫7．給下列加粗字注音。簡陋（____）熾熱（____）猝至（____）窒息（____）吹噓（____）沸騰（____）咽喉（____）溶液（____）觸目（____）踱步（____）四、詩歌鑒賞8．閱讀《使至塞上》，完成問題。1）下列對《使至塞上》的理解與賞析不正確的一項是（）A.第一句交代此行的目的，第二句是說附屬國直到居延（地名）以外，點明邊塞的遼闊、路途的遙遠。B.在這純?nèi)灰簧⒒臎鰺o邊的背景上，那烽火臺上燃起的一縷白煙直上云霄，“孤煙”二字正能狀其形韻，“直”字，使景物顯得單純簡靜，直入人心。C.五、六兩句繼續(xù)寫詩人在沙漠中看到的典型景物?！伴L河”指黃河。D.最后兩句寫詩人在邊疆的蕭關見到了候騎（偵察兵），得知都護正帶兵在燕然前線。2）結合詩中景物體會“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩中蘊含的思想感情。五、文言文閱讀9．舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。1）解釋下列加點詞在句中的意思。(1)百里奚舉于市（______）(2)出則無敵國外患者（______）2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。3）請用自己的語言表述“入則無法家拂士、出則無敵國外患者，國恒亡”這句話的意思。4）文中列舉的六位歷史人物的人生經(jīng)歷有哪些相似之處？5）兩千多年來，孟子的許多思想一直對后人有著深遠影響。請結合實際談談本文觀點給你的啟示。10．閱讀下面兩段文字，回答1－5題。（19分）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午分，夜不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】江水又東，逕西陵峽?！兑硕加洝吩唬骸白渣S牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石彩色形容①，多所像類②。林木高茂，略盡冬春。猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。山松言：“常聞峽中水疾，書記及口傳悉以臨懼相戒③，曾無稱有山水之美也。及余來踐躋④此境，既至欣然，始信耳聞之不如親見矣。”——選自《水經(jīng)注江水》注：①形容：形狀、樣子；②多所像類：有很多類似某種什么東西的形狀悉以臨懼相戒：都用登臨此境令人恐懼相勸告；④踐躋：登臨1）下列哪兩組句子中加點的詞意思相同？（6分）（）（）A.自非亭午夜分其劍自舟中墜于水（《刻舟求劍》）B．隱天蔽日千萬蔽地（《以蟲治蟲》）C．或王命急宣絕壁或十許丈D．春冬之時.曾無稱有山水之美也E．不以疾也徐噴以煙（《幼時記趣》）2）句子翻譯：而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月。（3分）3）【甲】文中，能體現(xiàn)【乙】文袁山松所說的“悉以臨懼相戒”的原因的句子是：____；而【乙】文袁山松所說的“既至欣然”又與【甲】文中酈道元所言的“”中所直接表露的情感是相一致的。（4分）4）有人說，【甲】文寫景“動靜結合、張弛有度”，請你結合文段【甲】中的畫線句，具體談談你對這一評價的理解。（3分）5）酈道元堪稱寫水的高手，不管是寫夏水還是寫春冬之水，都語言凝練、意蘊豐富。請以【甲】文的夏水為例，品味寫法的妙處。（3分）六、現(xiàn)代文閱讀11．閱讀下文，回答問題。雜志風波樓下的郝奶奶拿著一本雜志站在門口：“這是你訂的嗎？”我一看，正是我訂的那本《詩刊》，高興地說：“是我訂的，謝謝您了！這雜志怎么跑您那去了？”郝奶奶審視著我，把手縮了回去說：“這雜志放進我郵箱里了，我看上面寫的地址是你家。不過，我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么？”我不好意思道：“郝奶奶，雜志確實是我訂的，沒事亂翻翻?！闭f完又去接。然而郝奶奶仍沒有要給我的意思，繼續(xù)問：“那你郵箱里是不是有一本《家庭》？那是我訂的?！薄皼]有。”郝奶奶仍似信非信的樣子：“那我的那本《家庭》哪去了？按理兒說，你的放到我的郵箱里，我的也應該放在你的郵箱里了！”說完見客廳的桌子上放著幾本書，便顫巍巍地走進來，偵探般一本本翻起來。結果當然沒有，于是郝奶奶很是失望地說：“怪了，怎么會沒有呢？”“您別急，郝奶奶，說不準現(xiàn)在正在路上呢，明天就到了?！蔽野参康馈！安豢赡埽酝@個時候早就到了！”見郝奶奶正探頭探腦地凱覷我的臥室，我強忍著火氣說：“郝奶奶，您老慢走！”送走郝奶奶，我難過得要哭了。第二天，我剛進家門，郝奶奶又來追問。我真誠地說：“郝奶奶，明天您不要上來了，如果有我一定會給您老送去的。”郝奶奶沒吱聲，扶著樓梯一點點挪下樓去了。第三天，我剛推開單元門，郝奶奶便迎了過來，著急地說：“有沒有我的《家庭》？”我打開郵箱，什么也沒有。郝奶奶滿是疑惑地說：“怎么會沒有呢？”這時郝奶奶對門的劉爺爺回來了，見我們都在樓廳里，關心地問：“怎么了？”郝奶奶便將事情說了一遍。劉爺爺咳了一聲說：“嗯，這理對，應當是放錯了！”說完警惕地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。我呆在一邊，滿臉漲得通紅，心咚咚狂跳著說：“郝奶奶，您別急，明天我去郵局幫您老查一查。”可第二天正趕上母親病了，在母親那兒忙了一天，連養(yǎng)活自己的菜攤也沒出。晚上回來，老遠就看見郝奶奶、劉爺爺，還有居委會的幾個老太太都站在單元門口張望著。我怯怯地走過去，他們立即向我聚攏來。一個戴紅袖標的老太太如盯落網(wǎng)的罪犯般盯著我，很嚴肅地命令道：“打開郵箱！”我膽戰(zhàn)心驚地打開郵箱，但郵箱很爭氣，里面仍什么也沒有。紅袖標非常威嚴地對我說：“走，上樓去看看！”“那天郝奶奶翻過了，沒有?！奔t袖標正色道：“腳正不怕鞋歪，既然沒有怕什么？”我正想發(fā)火，劉爺爺在旁語重心長道：“唉，都進去一次了，得吸取教訓??！”這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，打開房門，讓他們亂翻起來。第二天，我急忙往郵局跑，到那一查，確實送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個郵箱里。從郵局出來，我的心情很壞，不知回去后該如何面對那些鄙視與懷疑的目光，正心煩意亂，見一家報刊亭里正擺著那期《家庭》，急忙買了一本。回來后，我敲開了郝奶奶的門。郝奶奶拿著一個有許多裂痕的破瓦罐走出來，接過雜志，仔細看了看，自信地說：“這就對了，怎么能沒有呢！”說完把那只破瓦罐扔到門外，嘩的一聲碎了。我突然覺得，我就是那只破瓦罐。1）根據(jù)文章內(nèi)容，概述故事的經(jīng)過和結果。起因：郵遞員錯送“我”訂的《詩刊》，送丟郝奶奶訂的雜志《家庭》。經(jīng)過：________________________結果：_________________________2）結合上下文，品味下列句子中的加點詞語，分析其表達效果。（1）（劉爺爺）說完警惕地掃了我一眼，便將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。（2）我像一個被扎穿的氣球，頓時蔫了。3）下面的句子話里有話，請根據(jù)語境，分別說出它們的潛臺詞。（1）不過，我覺得是不是弄錯了，你一個賣菜的訂它干什么？（2）唉，都進去一次了，得吸取教訓啊！4）文中的故事令人嘆息，發(fā)人深思。讀了本文，你會對文中的“我”或“郝奶奶”他們說些什么？（不超過80字）12．閱讀下面的文章，完成下列小題。舊時的離別張悅然從北京南站到濟南西站，每半個小時就會有一列火車出發(fā)，全程只需要1小時37分鐘，但我已經(jīng)一年沒有回過家了。每次都是媽媽來看我，也不要我去車站接，下了火車換地鐵，半個小時以后就站在我家門口了。她總是很高興地說，好近。是啊，好近，我點點頭。是不是太近的緣故，近到破壞了回家這件事應有的形式感？火車一再提速，我卻離家越來越遠。我關于火車的最初記憶，與濟南那座老火車站有關。那座德國人留下的日耳曼風格建筑，若不是再看到照片，我已經(jīng)想不起它是什么樣子。只記得有一個綠色圓頂、四面都有鐘表的塔樓。小時候在去往火車站的路上，遠遠地看到它，就開始興奮了。它聳立在灰蒙蒙的樓群之中，有一種神秘的異國情調(diào)。而那種異國情調(diào)，好像與正要前往的那個地方有關，頭腦中衍生出各種想象。拎著箱子走進圓拱形大門，有一種出遠門的鄭重感。它的繁復、典雅、美輪美奐，令旅行充滿儀式感。那時候去北京，要坐一整夜的火車。清晨我被媽媽搖醒，拉起胳膊塞進外套的袖管里，跌跌撞撞地跟在大人身后下了車，抬頭就望見“北京”兩個大字。我嗅著陌生的空氣，思忖著各種奇怪的問題：這里的人是怎么生活的？他們?nèi)ツ睦镔I菜，看什么報紙，有沒有像趵突泉那樣一個元宵節(jié)可以看花燈的地方？說到底，就是無法想象在別處，故鄉(xiāng)以外的地方，人們的生活是怎樣的吧。身后忽然傳來長鳴的汽笛聲，撼動心肝。火車緩緩地朝遠處駛去，送行的人木然地揮著手，站在大風里，好蕭索。月臺上總是刮著好大的風，無論什么時節(jié)，非要吹得人頭發(fā)蓬亂、衣角翻飛不可。那種狂烈?guī)в心撤N戲劇性。大風好像是一件道具，為了在離別和重逢時，給旅人添上一點兒風塵仆仆的氣息。長大以后，不知道為什么，月臺上的風不再像從前那么大了。那些風都去了哪里呢？真是個謎。沒了風，旅人也沒了風塵仆仆的氣息，剩下的只是倦怠。月臺越建越大，卻越發(fā)讓人感到局促，再也沒有從前那種空曠的感覺了。要是看到哪個送行的人在火車還未駛遠之前掉頭走掉，我就會莫名地惱火，覺得他對這場離別不夠鄭重。的確不需要多么鄭重。就算有些離愁別緒，也完全不必一個人傻傻地站在原地悲傷，而是可以一邊朝車站里面走，一邊給剛離開的人發(fā)微信，將自己的感受告訴對方。舊時的離別具有一種美感，想來是與悲傷的質(zhì)感有關。離開之后，兩個人各自待在自己的悲傷里，那是一種隔絕的悲傷，它完全是自己一個人的事，關在身體里沖來蕩去，無法讓對方知道。總之，火車已經(jīng)不再像從前一樣，是一種沉重的、讓人感到難過的事物。這個詞的屬性已經(jīng)改變了，變得平淡而日常。這樣想一想，在“火車”這個詞失去了它所負載的情感重量的時候，那座老火車站適時地死去，變成記憶中的文物，或許也是一種合理的命數(shù)。（本文摘自《讀者》2017年第1期）1）文章寫了作者小時候關于“火車記憶”的三個片段，請概括。片段一：小時候去濟南老火車站的興奮與神秘感。片段二：__________。片段三：__________。2）聯(lián)系語境，結合加點詞語，賞析下列句子。（1）我嗅著陌生的空氣，思忖著各種奇怪的問題……（2）它完全是自己一個人的事，關在身體里沖來蕩去，無法讓對方知道。3）文章中“現(xiàn)在的離別”和“舊時的離別”有什么不同？4）閱讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系全文，簡要分析作者認為“火車”一詞失去了怎樣的情感重量？5）文章畫波浪線的句子寫出了作者對于“火車”一詞情感屬性變化的感悟。讀到此處，你也許會有類似的聯(lián)想，聯(lián)系現(xiàn)實生活，舉一例談談。七、語言表達13．解釋下列句中加點的詞。（1）居無何（2）軍中聞將軍令（3）將軍約（4）天子為動（5）使人稱謝（6）曩者霸上八、作文14．閱讀下面的文字，按照要求作文。沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰是你的競爭對手？也許竟是你的童心老爸？也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹？或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知歸路”？題目：我最好的朋友要求：寫一篇不少于600字的文章，以記敘為主，要有描寫，并適當抒情和議論。文中不得透露真實的人名、地名、校名。

【參考答案】***一、選擇題題號12345答案DDBDB二、名句默寫6．(1)烏蒙磅礴走泥丸(2)誰家新燕啄春泥(3)自緣身在最高層(4)綠楊陰里白沙堤(5)水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(6)他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。解析：(1)烏蒙磅礴走泥丸(2)誰家新燕啄春泥(3)自緣身在最高層(4)綠楊陰里白沙堤(5)水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。(6)他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧。三、字詞書寫7．LòuchìcùzhìxūFèiyānyèchùduó四、詩歌鑒賞8．1）B2）隨風而去的“征蓬”和進入胡天的“歸雁”。也是遠赴邊寨的詩人自身的寫照：詩人以“蓬”“雁”自比，從中流露出詩人內(nèi)心憂怨難言的激憤、抑郁之情。五、文言文閱讀9．1）(集市)(匹敵、相當)2）心里憂愁，思慮堵塞，然后才有所作為；表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。3）一個國家，內(nèi)部如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部沒有勢力、地位相當?shù)膰液屯鈦淼膽n患，這個國家就往往會滅亡。4）這些人雖出身低微，但他們在經(jīng)受了艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡的事業(yè)。5）①人才是在艱苦環(huán)境中造就的。②人要有所作為，成就大業(yè)，就必須在生活、思想、行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨煉。③一個國家要想長治久安，就必須居安思危。10．1）BD2）兩岸高山重重疊疊地(遮擋著江面)，要不是中午或半夜，是看不到太陽和月亮的。3）雖乘奔御風，不以疾也；良多趣味4）“素湍”“回清”是動，“綠潭”、“倒影”是靜；“絕蠛多生怪柏”是靜，“懸泉瀑布．飛漱其間”是動，一起—伏，曲盡奇妙，一張一弛，扣人心弦。(大意對即可)5）如:“有時朝發(fā)白帝、暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”，運用比較的方法，寫出夏水的迅疾，有一瀉千里的感覺。再如:“素湍綠潭，回清倒影”，運用動靜結合的手法，...描繪出了一幅色彩鮮明的山水圖。(舉例1分，妙處1分。如果不舉例空談則不得分)六、現(xiàn)代文閱讀11．1）經(jīng)過：郝奶奶等人三番五次來“我”家查詢。結果：“我”買了《家庭》雜志送給郝奶奶，導致誤會更深。2）（1）運用動作描寫，生動形象地寫出了劉爺爺看“我”和郵箱時異樣的情狀，從而表現(xiàn)了劉爺爺對“我”的懷疑（不信任）。（2）運用比喻的修辭手法（神態(tài)描寫），逼真地描寫出“我”突然被劉爺爺?shù)脑捊业蕉烫帟r的神情，表現(xiàn)出“我”的傷心、痛苦、無奈。3）（1）郝奶奶懷疑這本書不是“我”訂的，她認為“我”是個身份卑微的人，不可能有這么高雅的愛好。（2）你以前犯過錯誤“進去”過了，不能再犯錯誤了。4）[示例]對“我”：在生活中，每個人都有可能被誤解甚至被傷害，我們應該學會冷靜面對，正確處理，尤其不能自暴自棄，要相信別人最終會理解自己的。對“郝奶奶”他們：對待犯過錯誤的人，不要采取懷疑、鄙視的態(tài)度，要學會尊重、理解、寬容，要相信別人能改過自新。12．1）乘一夜火車到北京的新奇感站臺看送行人的戲劇性場景2）（1）兩個詞都是動詞，從嗅覺和心理兩個方面生動地表現(xiàn)了小時候“我”坐一夜火車來到北京的陌生而又新奇的身體和心理體驗。（2）“沖來蕩去”形象地寫出了舊時的離別在自己的胸腔猛烈沖擊的感受。那是一種隔絕的、獨自品味的悲傷。3）“舊時的離別”：送行的人木然地揮手，站在大風里。大風吹得人頭發(fā)蓬亂、衣角翻飛。兩人各自呆在自己的悲傷里，那是一種隔絕的悲傷。“現(xiàn)在的離別”：火車還未駛遠之前，送別之人邊朝車站里面走，邊發(fā)微信告知對方自己的感受。即使有離愁別緒也是可以分擔的。4）距離的神秘感；出門遠行的儀式感和鄭重感；離別時悲傷的美感和戲劇感。5）示例1：物質(zhì)越來越豐富，年味卻日漸平淡。示例2：手機拉近了人們