動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)-教材分析-PPT幻燈片

第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)一、教材的知識體系分析二、教材結(jié)構(gòu)分析三、教學(xué)重難點(diǎn)分析四、教材的知識應(yīng)用分析五、教材中思想教育因素的分析一、教材的知識體系分析動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)人腦的高級功能通過激素的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能免疫學(xué)應(yīng)用神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)二、教材的結(jié)構(gòu)分析動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)感受器反射弧傳入神經(jīng)中樞神經(jīng)傳出神經(jīng)感受器興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)元上傳導(dǎo)雙向傳導(dǎo)單向傳導(dǎo)激素調(diào)節(jié)激素的發(fā)現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例血糖平衡的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)微量高效通過體液運(yùn)輸作用與靶器官、靶細(xì)胞協(xié)調(diào)影響免疫系統(tǒng)組成免疫活性物質(zhì)免疫器官免疫細(xì)胞功能監(jiān)控和清除功能防衛(wèi)功能特異性免疫非特異性免疫五、教材中思想教育因素的分析1.敢于質(zhì)疑和勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；在學(xué)習(xí)關(guān)于“胰島素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)”時，通過發(fā)現(xiàn)促胰島素的科學(xué)史實(shí)，讓學(xué)生在了解科學(xué)知識形成的過程同時接受科學(xué)精神的熏陶：在科學(xué)研究過程中，不要迷信權(quán)威，大膽探索，勇于創(chuàng)新！2.認(rèn)同毒品的危害，遠(yuǎn)離毒品；了解毒品及其危害后，認(rèn)識到毒品對人體的危害，從而遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。3.關(guān)注社會問題，培養(yǎng)責(zé)任感。了解艾滋病、器官移植等問題，認(rèn)識到知識和生活的緊密聯(lián)系，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)責(zé)任感。第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)一、教材的知識體系分析二、教材結(jié)構(gòu)分析三、教學(xué)重難點(diǎn)分析四、教材的知識應(yīng)用分析五、教材中思想教育因素的分析一、教材的知識體系分析免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)的組成免疫系統(tǒng)的功能免疫學(xué)的應(yīng)用免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能體液免疫細(xì)胞免疫二、教材結(jié)構(gòu)分析免疫調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)組成免疫細(xì)胞免疫器官免疫活性物質(zhì)功能監(jiān)控和清除防衛(wèi)功能非特異性免疫特異性免疫第一道防線第二道防線第三道防線體液免疫細(xì)胞免疫免疫學(xué)應(yīng)用三、教材重難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)

免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能教學(xué)難點(diǎn)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程（體液免疫和細(xì)胞免疫共同合作發(fā)揮作用時，涉及到的物質(zhì)較多，過程相對復(fù)雜，學(xué)生理解較困難。）四、教材的知識應(yīng)用分析1.能用免疫知識解釋生活中常見的過敏現(xiàn)象；2.疫苗的發(fā)明和應(yīng)用，是免疫學(xué)對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最偉大的貢獻(xiàn)之一；3.用免疫知識解決器官移植后的排斥現(xiàn)象。五、教材中思想教育因素的分析1.通過了解艾滋病的死因，在鞏固知識的同時，養(yǎng)成關(guān)注社會問題的習(xí)慣，喚