2023年有關(guān)美術(shù)工作計劃范文8篇

2023年有關(guān)美術(shù)工作計劃范文8篇美術(shù)工作安排篇1

一、教學管理

(一)完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>

1、教研室負責制定其次次(年后)?？及才牛?/p>

從時間、考點的相對集中及高校層次的合理搭配等因素動身，依據(jù)五種層次學生的狀況列出五個“套餐”安排。與學生、家長溝通后明確教學與考試策略，并仔細實施。(開學初已完成安排并正在實施。)

2、到3月初完成整個高三的美術(shù)專業(yè)教學，并做好總結(jié)工作。

(二)、依據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學的整改安排且全面實施。

1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學期學生的期末試卷及作業(yè)狀況分析學生學情(主要是學生的特點與實力差異)，并比照高考要求，從一起先就有針對性地制定教學安排。

2、高二美術(shù)班的教學安排分兩期進行，一是學業(yè)水平考試前，主要是對前期學習的鞏固與延長;一是學業(yè)水平考試后，是始終延長到高考(高三)的全面教學安排，可以稱之為省統(tǒng)考教學安排。

(三)、在教學探討方面。

除正常的備教改及聽評課活動外，主要學生專業(yè)考核方法的改革與實施。

1、在四月完成學生專業(yè)實力與學習方式考查的全面改革，制定出一套利于實力發(fā)展尤其是應(yīng)對高考實力提高的細化的考核方案，要求教學目標與省統(tǒng)考及各種校考的種種目標一一對應(yīng)，以利于老師的教與學生的學高效發(fā)展。

2、用新的考核方法，全面對美術(shù)班教學進行期末考核，以促進暑期及高三階段教學正常有序地進行。

3、分學期、分階段填寫細化的考核量表，建立學生個人的專業(yè)學習成長檔案，指導學習自主學習。

(四)、教學管理上。

仍舊加強日常規(guī)范的檢查與督導。尤其是對任課老師的要求到位，責任到人。教學與思想品德的教化緊密結(jié)合起來。進一步明確“對于美術(shù)學習，抓住了學習看法就是抓住了主動學習，抓住了主動學習，才有進步的基礎(chǔ)”這個道理。

二、老師隊伍的建設(shè)

1、重點提高藝術(shù)老師的思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、每周的教研活動主要分兩大主題進行：

一是連續(xù)開展以美術(shù)高考為主題的理論研討活動，讓每個老師以文字方式完成對高考考試方式、應(yīng)對策略、作業(yè)及試卷評價的思索，并針對老師教學方法提出改進方法，并制定調(diào)整方案。工作安排

二是專業(yè)技能學習活動的開展，周周練，課課練。同時爭取外出寫生、觀摩學習的機會。

3、開展專業(yè)老師基本功展示活動，考查老師的專業(yè)實力并促進其發(fā)展?；顒臃只A(chǔ)技能、專業(yè)教學理論、特長展示三個層次進行，閱卷工作聘請高校老師等教學專家完成。

4、高三兩個美術(shù)專業(yè)老師分別加強對高一、高二美術(shù)班教學進行督察、示范與輔導。

5、假如在一系列老師培育活動結(jié)束后，仍有不能勝任的狀況，提請校長室探討讓該老師短暫協(xié)助教學，幫助其在這一段時間中更好地進行專業(yè)及業(yè)務(wù)學習。

三、教學活動

1、四月份學習水平測試后，開展與高校(如揚大藝術(shù)學院)、中學美術(shù)師生的聯(lián)誼活動，老師與學

生在活動中都能得到思想、學習等各方面的啟示，激發(fā)教學的動力。

2、五月中旬：專業(yè)美術(shù)畫展。

3、六月下旬，請前屆學生回母校與學生溝通報告，激發(fā)學習熱忱及端正學習看法、樹立學習志向。

美術(shù)工作安排篇2

一、學情分析

剛剛從小學升入初中的初一學生，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，美術(shù)基礎(chǔ)學問方面差異較大，學生對美術(shù)的相識較膚淺，體驗美、觀賞美、創(chuàng)建美的實力缺乏。對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄。況且始終受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是冷眼旁觀。家長不支持，學生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教學和學生的學習等各方面都帶來了很大的難處。針對這種狀況，我安排先激發(fā)學生愛好，再普及美術(shù)基礎(chǔ)學問，深抓美術(shù)課堂教學，從而全面提高美術(shù)教學質(zhì)量。

二、教材分析

本冊教科書共設(shè)置了五個單元的主題教學內(nèi)容，雖然每個單元各有精彩內(nèi)容，但它們之間貫穿著一條主線：美術(shù)多元文化與風格多樣化。

第一單元“什么是美術(shù)”，其重點是通過觀賞，了解到美術(shù)作品是藝術(shù)家對世界的感悟和再創(chuàng)建，了解美術(shù)的種類體會祖國優(yōu)秀藝術(shù)作品及美術(shù)傳統(tǒng)，了解世界多元文化的魅力，以觀賞為主。

其次單元“多彩的校內(nèi)生活”主要從學生身邊的生活和四周的伙伴去感受人物的基本比例關(guān)系，學畫場景速寫、嘗試著設(shè)計服裝;這一章起先引導學生自己動手繪畫。

第三單元“傳遞我們的心聲”，從美術(shù)風格多樣化的角度，引導學生開展探究學習藝術(shù)字設(shè)計、版式設(shè)計。

第四單元“漂亮的校內(nèi)”主要體現(xiàn)了校內(nèi)文化，它同樣埋藏著文化風格多樣性的伏筆。

第五單元“好用又美觀的日用產(chǎn)品”重點介紹工業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計。

三、任務(wù)和目標

1、美育

培育學生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的觀賞實力，重點是讓學生感覺、體會、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

四、教學措施

1.走新課程的思想理念道路。

依據(jù)大綱的要求，美術(shù)教學應(yīng)針對全體學生的異性、以人為本，對于大多數(shù)的學生，我們不能局限于美術(shù)技能的傳授，更重要的是學生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面，美術(shù)老師決不行輕視。

2.立足于美術(shù)的生活化。

美術(shù)源于生活，而又高于生活。對此在美術(shù)的教學中，我們決不能脫離實際，以生活為教學資源，以生活來帶領(lǐng)學生探究和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的實力，這才是美術(shù)教學所要達到的最終目的。

3.采納敏捷多樣的方法，并結(jié)合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、

直觀、大容量，扎扎實實上好美術(shù)課。

4.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術(shù)學習與學生閱歷，生活世界

和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術(shù)富有時代生活氣息，提高學生學習的主動性和學習效果。

5.不斷吸納先進的美術(shù)教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，

駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充溢的精神生活。

6.觀賞課部分，主要采納講授的方式進行教學，注意幫助學生駕馭肯定的觀賞

方法，引導學生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風格和體會作者的思想感情。7.技能技法課部分，本學期將著重培育學生的動手實力和創(chuàng)新實力。

五、教學進度支配

周次內(nèi)容

1——3第一單元什么是美術(shù)

4——6其次單元多彩的學校生活

7——10第三單元傳遞我們的心聲

11——13第四單元漂亮的校內(nèi)

14——16第五單元好用又美觀的日用產(chǎn)品

美術(shù)工作安排篇3

一、指導思想

本學期美術(shù)學科教研工作的總體要求是：仔細學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關(guān)精神，充分相識基礎(chǔ)教化課程改革的重要性和艱難性，增加實施課程改革的使命感和責任感，把課程改革作為教學探討的中心工作，以新課程理念指導課堂教學實踐。要仔細總結(jié)新課程改革實施過程中形成的閱歷，深化探討課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培育，搞好基地建設(shè)，抓好課題探討。

二、主要工作

（一）更新教學理念，指導教學實踐。

1、進一步仔細學習《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》，更新教學理念，明確課改方向。在改革的實踐中進行理論探究，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新，在教改實踐中反思。通過學習和培訓、實踐和反思、改革和創(chuàng)新，全方位地轉(zhuǎn)變教化教學觀念和提高教化教學相識。開放教化觀念、開放教學過程、開放教學空間、使自己成為學生的促進者、教化探討者、課程的建設(shè)者。

2、仔細學習和探討基礎(chǔ)教化階段課程標準，搞好課改年級課教材的集體備課，并結(jié)合課堂教學組織觀摩探討課。

3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和閱歷，推動校本課程的探討和開發(fā)。

4、應(yīng)用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學協(xié)助課件。仔細組織學習教化理論刊物、提高搜集信息、處理信息和溝通信息的實力，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和學問水平。

（二）改進教研方式，做好教學工作。

1、組織學科新教材的培訓，組織教材分析和教學探討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。

2、組織老師學習《常州市美術(shù)學科教學建議》。

3、注意課程與學生生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使學生在主動的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)建力。

三、日程支配

九月份

1、召開全體美術(shù)學科老師會議，布置新學期教研工作。

2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。

3、美術(shù)學科協(xié)進組活動

十月份

1、小學美術(shù)新課程教學探討課、教材教法研討座談。

2、學科常規(guī)調(diào)研。

3、美術(shù)一年級集體備課。

4、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

十一月份

1、新教材課堂教學研討活動。

2、課題探討工作。

3、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

十二月份

1、組織參與常州市中小學美術(shù)老師多媒體課件評比活動。

2、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動

3、課題探討工作。

一月份

1、課程改革閱歷溝通座談會。

2、參與市區(qū)美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，商討下學期工作。

3、學期工作總結(jié)。

4、整理上交資料。

美術(shù)工作安排篇4

依據(jù)學校工作要點和教育處工作安排，我組以主動協(xié)作學校開展校本教研為第一責任，以提高老師的專業(yè)水平和學校的教化教學質(zhì)量為根本目的，精確地把握學校工作重點，結(jié)合新的課程標準，以現(xiàn)代教化理論為指導，更新教化觀念，改進教學方法，培育學生的審美觀和自主健身意識。

一、現(xiàn)狀分析：

本教研組組內(nèi)老師以中青年老師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新老師的特長；在課堂教學方面，有老老師的閱歷。在老師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。

二、工作目標：

1、仔細學習教化理論，樹立現(xiàn)代教化的觀念。

2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素養(yǎng)教化全面實施。

3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。

4、加強自身業(yè)務(wù)實力的培育，促進老師素養(yǎng)的全面提高。

5、接著進行美術(shù)活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。

三、工作措施：

1、加強理論學習，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。

仔細學習教化理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教化觀念的轉(zhuǎn)變是實施素養(yǎng)教化的關(guān)鍵，并要通過先進的理論來武裝自己，本學期中，我教研組將組織老師仔細學習《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學思想，在學習中突出重點，著實地結(jié)合本校實際，就課堂出現(xiàn)的熱點問題和有爭議的焦點進行實地探討，每一次地學習都要做好記錄，與實踐相結(jié)合，切實地提高自己的理論水平。

2、主動開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。

這個學期我們教研組以主動開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進課堂，開展閱歷溝通，本學期全組老師開一節(jié)研討課，定時間、定地點、定內(nèi)容，做到早安排、抓落實、爭成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學期中的全片教研活動中，我組將會全力以赴，把握這次學習機會。

3、加大科研力度，加強課題探討，提高探討質(zhì)量。

依據(jù)我校的要求，本學期我組將致力于個人的課題研討活動、案例及論文等的支配，主動開展多項教學探討，強化科研意識。激勵老師主動參加科研，盡最大努力使每個老師都要在本學期末上交一篇有成果、有閱歷、有實施效應(yīng)的課題論文或案例。

四、詳細支配：

三月份：

1、開學初的各項打算工作

2、主動參與政治、業(yè)務(wù)學習，做好筆記。

3、教研組制定學期安排。

4、制定本學期個人課題。

四月份：

1、主動參與政治、業(yè)務(wù)學習，做好筆記。

2、圍繞探討專題上好研討課，寫出教學案例

3、學習美術(shù)課標。

五月份：

1、結(jié)合備課方案上好老師研討課

2、圍繞探討專題上好研討課，寫出教學案例

3、學習美術(shù)課標。

六月份：

1、主動參與政治、業(yè)務(wù)學習，做好筆記。

2、進入期末復習。

美術(shù)工作安排篇5

一、指導思想

美術(shù)室管理對學校推動素養(yǎng)教化、培育學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)建實力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作安排。美術(shù)室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員詳細負責管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負責選購 ，由于分工恰當、落實到位、職責分明。

為了推動素養(yǎng)教化，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，我們充分發(fā)揮專用美術(shù)室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)美術(shù)課，還正確運用實物展示臺協(xié)助教學，還每天輪番支配學生做好美術(shù)室的衛(wèi)生，每班有特地的管理員負責管理，培育了學生的管理工作。由于管理到位，美術(shù)室的利用率相當高。在課后的業(yè)余時間，有愛好的美術(shù)愛好者可以到美術(shù)教室自己繪畫，老師在旁輔導，充分發(fā)揮了美術(shù)室的功能。

二、任務(wù)目標

學生課前必需帶好學具，按依次進入美術(shù)室，在指定座位上入座，不得隨意走動和大聲喧嘩。保持寧靜打算上課。上課前需檢查自己桌架上的美術(shù)用具是否齊全，如有缺損剛好報告老師。未經(jīng)老師許可，不得調(diào)換美術(shù)桌架上得學具，美術(shù)室得一切學具只能在美術(shù)室上課時運用，不準許私自帶出美術(shù)室。在上課時要留意平安，不得隨意擺布寫生實物模型，如有損壞，馬上報告老師，依據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后，應(yīng)將課桌上得學具整理好，按原來位置存放，保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶。

三、詳細措施

1、美術(shù)室常常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

2、美術(shù)室的運用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度運用。

3、儀器設(shè)備管理科學合理。儀器設(shè)備必需全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并依據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調(diào)整，特高特大儀器做特地存放；做到科學合理、美觀大方、取用便利。

四、活動支配9月份：

1.主題：“師恩難忘”

2.參賽對象：3—5年級各班8幅作品

3.競賽項目

繪畫類作品：手抄報4.參賽作品報送要求

1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學生的'原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于9月20日前上交美術(shù)組。5.評獎方法

依據(jù)學生的繪畫，字體，以及整體的效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。10月份

1.主題：“歡慶國慶節(jié)”

2.參賽對象：1—5年級各班繪制黑板報。3.競賽項目黑板報4.評獎方法

依據(jù)整體的效果分別評出一、二、三等獎。11月份：

1.主題：以“漢字文化”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)對宏大祖國文化傳承的感受，反映當代中小學生酷愛祖國、酷愛黨、酷愛生活、酷愛學習，敢于創(chuàng)建、健康向上的精神風貌。

2.參賽對象：3—5年級各班10幅作品3.競賽項目

繪畫類作品：手抄報4.參賽作品報送要求

1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學生的原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于11月25日前上交美術(shù)組。5.評獎方法

依據(jù)整體的效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。

12月份

1.主題：以“弘揚中華的傳統(tǒng)文化”為主題，通過書法作品表現(xiàn)對宏大祖

國文化傳承的感受，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的教化和示范，以及導向作用。

2.參賽對象：3—5年級各班6幅作品3.競賽項目

書法作品、藝術(shù)字作品

4.參賽作品報送要求

1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學生的原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于12月25日前上交美術(shù)組。5.評獎方法

依據(jù)學生的繪畫，字體，創(chuàng)意以及整體的效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。1月份

1.主題：以“我們的節(jié)日·春節(jié)”為主題，通過繪畫作品表現(xiàn)對宏大祖國

傳統(tǒng)節(jié)日的感受。

2.參賽對象：3—5年級各班10幅作品3.競賽項目

手抄報

4.參賽作品報送要求

1）、以班級為單位統(tǒng)一上交美術(shù)組2）、作品必需是學生的原創(chuàng)作品

3）、各班作品必需于1月25日前上交美術(shù)組。5.評獎方法

依據(jù)整體效果分別評出一、二、三等獎，優(yōu)秀獎若干名。

美術(shù)工作安排篇6

一、課程目標

1、總目標

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、階段目標

造型·表現(xiàn)

▲運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的實力，傳遞自己的思想和情感。

設(shè)計·應(yīng)用

▲運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞·評述

▲觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

綜合·探究

▲結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的學問、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

二、全冊教材簡析

第十冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域有9課，設(shè)計·應(yīng)用學習領(lǐng)域有4課，觀賞·評述學習領(lǐng)域有3課，綜合·探究學習領(lǐng)域有3課。本冊教材學習簡潔的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味；初步學習計算機協(xié)助繪畫的方法；學習簡潔的圖案基礎(chǔ)學問，并進行裝飾應(yīng)用；以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會不同的藝術(shù)風格；運用平衡、運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設(shè)計并制作出簡潔而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

第十二冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現(xiàn)學習領(lǐng)域有10課，設(shè)計·應(yīng)用學習領(lǐng)域有3課，觀賞·評述學習領(lǐng)域有3課，綜合·探究學習領(lǐng)域有3課。本冊教材學習用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形；學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪制實踐；學習泥塑、紙雕等方法，制作作品；學習簡潔的圖案基礎(chǔ)學問，并進行裝飾應(yīng)用；以探討、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)會不同的藝術(shù)風格；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，創(chuàng)作、設(shè)計和制作平面或立體的美術(shù)作品，體會美術(shù)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

美術(shù)工作安排篇7

時間飛逝，我們送走了燥熱的暑假，迎來了一個碩果累累的金秋。20xx————20xx學年度第一學期如約而至，。在現(xiàn)有的課程改革的影響和推動下，美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教化改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學探討為基本點，聯(lián)系學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我接著擔當三、四、五、六學年，共八個班的美術(shù)教化教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，結(jié)合新課程改革的要求和目標，針對小學中、高年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課的教學，將觀賞評價、繪畫表現(xiàn)、工藝制作融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工接著深化學習。提高學生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的和色調(diào)的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務(wù)。本學期我要“站穩(wěn)第一課堂，穩(wěn)抓其次課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際動身，為學生服務(wù)好。

三、詳細工作：

1、接著加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念：

本學期，我將接著加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要探討活動，加強自己的業(yè)務(wù)實力，使自己由相識新課程到走進新課程。

2、課堂教學、教研活動：

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的探討。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學探討?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應(yīng)一改往日單純的老師大量講解，范作演示，學生作業(yè)的常規(guī)模式。應(yīng)將分工合作、溝通探討、情境模擬、資料調(diào)查、角色扮演和觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生主動性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能，提高審美表現(xiàn)實力。在新課程指導下主動參加課堂教學改革和探討，同時設(shè)計上好每學期一節(jié)課，起到學?？h級骨干老師應(yīng)盡的義務(wù)和責任。

3、仔細抓其次課堂，促進部分學生美術(shù)特性的發(fā)展：

抓好特色美術(shù)愛好小組，促進部分學生美術(shù)特性的發(fā)展。結(jié)合課題探討進行輔導訓練，有安排、方案幾活動記錄，激勵學生參與各級各類書畫競賽，力爭為校爭光。

4、其他工作：

（1）縣城里唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十余次。為了學校能夠順當完成迎檢工作，我會全力協(xié)作有關(guān)領(lǐng)導作好相應(yīng)的打算工作。

（2）這學期我照舊是原班副班任，我力爭多抽時間，協(xié)作正班任穩(wěn)定學生的心情，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱難的任務(wù)。

（3）每一學期學校都要主動響應(yīng)上級有關(guān)文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項競賽、活動若干次，力爭要幫助相應(yīng)班級繪制好黑板。

四、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。

因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度?！?/p>

強調(diào)學生留意平安，尤其是在手工制作課上，更要把“平安”作為重中之重。同時留意班級衛(wèi)生。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以美術(shù)課程標準為準繩，以小學中高年級學生愛好、閱歷、學問的發(fā)展為目的，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

綜上所述，這是本人20xx—20xx學年度第一學期工作安排，如有不當之處，還望領(lǐng)導、同事指責指正，感謝！

美術(shù)工作安排篇8

為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教化改革的精神，真正實施素養(yǎng)教化，并結(jié)合我校的實際狀況，結(jié)合美術(shù)學科特點，貫徹以學生自主學習的理念，提高學生藝術(shù)修養(yǎng)和視察實力、分析實力和創(chuàng)建實力，特制定如下安排。

一、狀況分析：

美術(shù)鑒賞是運用感知、閱歷和學問對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和推斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。

“美術(shù)鑒賞”是一般中學階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教化階段美術(shù)課程中“觀賞·評述”學習領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延長。美術(shù)鑒賞活動能幫助學生在觀賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美實力，形成酷愛本民族文化、敬重世界多元文化的情感和看法。

1、學習內(nèi)容

本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分。

美術(shù)語言及鑒賞方法

鑒賞內(nèi)容

中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品；

外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、成就標準

通過“美術(shù)鑒賞”的學習，學生能夠：

(1)主動參加美術(shù)鑒賞活動。

(2)懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當運用美術(shù)術(shù)語（如形態(tài)、色調(diào)、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采納一種或多種方法描述、分析、說明和評價藝術(shù)作品，并與他人進行溝通。

(3)運用多種方