安徽省基礎教育資源應用平臺快速入門操作指南

安徽根底教育資源應用平臺安徽根底教育資源應用平臺快速入門指南錯誤未找到引用源。名目導讀 3第三章第四章第五章5.15.2第六章6.4

如何登錄安徽根底教育資源應用平臺 5欄目設置 6教師工作室介紹 8成果展現(xiàn) 8資源共享 8教師工作室的搜尋 8網(wǎng)絡資源存儲功能介紹 錯誤!未定義書簽。我的文檔 11我的備課本 13直達班班通課堂 16教學教研應用功能介紹 18教研應用功能 18課件制作工具 21空間應用功能介紹 24日志 24相冊 24好友 25說說 25導 讀學資源的根底教育資源公共平臺。的有償資源、應用以及效勞，構建資源超市有償交易平臺，支持用戶持有積分進展評估、反響等機制，構建優(yōu)質資源實時更、共建共享生態(tài)圈。同時，教師在課堂教學中通過網(wǎng)絡能便捷地調(diào)用平臺資源，提高資源效勞的針對性和適用性。實現(xiàn)網(wǎng)絡空間人人通。平臺為每位教師、教研員虛擬網(wǎng)絡學習空間，并供給答疑，促進年輕教師專業(yè)成長。實現(xiàn)開放互通。通過省級實施方案制定的統(tǒng)一建設標準，構建開放平臺，集約化共享。實現(xiàn)教育教學創(chuàng)應用。平臺供給智能語音播報效勞，實現(xiàn)有聲閱讀教學〔和推測，向用戶供給更具有針對性的效勞。效勞人群：中小學幼兒園校長、教師、教研員、學生及學生家長。第一章如何登錄安徽根底教育資源應用平臺1、使用掃瞄器翻開“:///“://；2、單擊頁面頂部的“登錄”按鈕3、在跳轉的頁面中，輸入賬號、密碼，即可登錄應用平臺其次章欄目設置1、“學科資源”欄目供給同步各類學科資源，分學科、版本、年級供給與各學科版本教學內(nèi)容相對應的教學素材與課件等資源，供教師備課之用。2、“專題教育”欄目圍繞素養(yǎng)教育的培育目標，把德育、智育、體育、美育有機地統(tǒng)一、相互滲透。通過開展專題教育活動，促進學生的全面進展和安康成長。3、“名師課堂”欄目展現(xiàn)國內(nèi)、省內(nèi)優(yōu)質課評比獲獎教師的教學視頻，特級教師的優(yōu)秀課例，便利教師在平臺上隨時觀摩、學習溝通，促進教師專業(yè)化進展。4、“在線課堂”欄目以中心校為帶動，承受中心站點實時教學，同時向區(qū)域內(nèi)村小及教學點輻射的模式。村小與教學點教室接收端能實時觀看教學現(xiàn)場，學生通過軟件平臺向授課教師提問，并在課堂上進展互動。5、“專遞課堂”欄目針對師資力氣薄弱、開課不齊的問題，設計開發(fā)小學英語、逐步實現(xiàn)教學點數(shù)字教育資源全掩蓋。5、“教育前沿”欄目介紹根底教育課程改革的最動態(tài)、根底教育治理者辦學理念、閱歷和成果的溝通；我省根底教育規(guī)劃課題立項、治理、爭論動態(tài)、優(yōu)秀成果評比與推廣；為寬闊一線教師供給學科教學的最動態(tài)、省級教研活動信息等。6、“應用排行“欄目可查看全省各地市的注冊狀況以及資源上傳下載數(shù)量。7、“教師研修”欄目為教師的專業(yè)成長搭建自主研修的平臺，供給豐富的研修資源，發(fā)揮教育專家的專業(yè)引領作用，通過同伴互助和自主反思，促進教師專業(yè)水平的提高。同時，將現(xiàn)有的教師研修工程有機整合，通過集約化治理，實現(xiàn)培訓資源利用的最大化。8、“教師社區(qū)”欄目為全省教研員、特級教師、骨干教師和一線教師的日常教學工作和學習成長供給信息化效勞，利用空間網(wǎng)絡化的社交功能，進展教育教學互動，實現(xiàn)跨區(qū)域的溝通學習、優(yōu)勢互補，共同提高教學水平。9、“資源市場”欄目供給由相關專家評審通過的出版部門以及資源廠商的優(yōu)質教育資源，通過積分機制實現(xiàn)市場化的資源交換。10、“詢問效勞”欄目供給應用平臺使用說明以及常見問題的答疑。從而到達專業(yè)提升。1、成果展現(xiàn)中，進展教學閱歷總結、分析與反思。2、資源共享教師在個人工作室上傳的教學資源，經(jīng)過平臺評審專家的審核將進入“學科師樂觀共享優(yōu)秀教學成果，可做到本省教學資源的常態(tài)更。3、教師工作室的搜尋進入“個人空間”，在頁面左側輸入想要搜尋教師的姓名，即可找到想要關注的教師工作室。跳轉的頁面也可以依據(jù)學段、地區(qū)搜尋想要關注的工作室。第四章網(wǎng)絡資源存儲功能介紹1、我的文檔資源保藏在”我的文檔“內(nèi)。上傳后的文件可以通過建文件夾來進展治理分類用戶可以將我的文檔中的資源共享到我的班級、資源中心。用戶可以利用移動設備對我的文檔中的資源進展掃描二維碼下載。2、我的備課本的教學資源，應用平臺的“個人空間”內(nèi)集成了“我的備課本”功能。添加備課本用戶點擊“建“后，選擇學科、版本、年級后即可創(chuàng)立備課本。添加資源到課素材、習題、其他進展顯示劃分。推舉的此課程資源，進展下載到本地查看。3、直達班班通課堂軟件的資源庫中，輕松備課，一鍵直達課堂。電子課本的對應章節(jié)。拓展課堂，一鍵調(diào)用資源。第五章教學教研應用功能介紹1、教研應用功能主題爭論也可參與其他教師發(fā)起的爭論。網(wǎng)上評課程設計，供給創(chuàng)意等，提升教學力量。也可參與其他教師發(fā)起的評課。網(wǎng)絡調(diào)研〔單項選擇或多項選擇〕，并〔僅好友、全部人〕、調(diào)研完畢時間〔默認時間為一周〕、調(diào)研描述等進展設置。也可以參與其他教師發(fā)起的調(diào)研。在線答疑問。2、課件制作工具PPT動畫展現(xiàn)效果，讓教師的課堂布滿活力。時間軸模板分類拖動模板翻翻卡模