水平一體育教學(xué)計劃

水平一體育教學(xué)計劃學(xué)校:廈門市思明區(qū)前埔南區(qū)小學(xué)執(zhí)教：陳靈進領(lǐng)域領(lǐng)域目的水平目的到達該水平時，學(xué)生將可以教材內(nèi)容運動參與1.具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為對體育課體現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好樂于參與多種游戲活動每一節(jié)課進行多種各樣不一樣的游戲活動(趣味游戲、隊列游戲、集中注意力游戲、投擲、奔跑、跳躍游戲、小球類)認(rèn)真上好體育課運動技能初步掌握簡樸的技巧和器械體操的技術(shù)動作說出所做簡樸的全身動作的術(shù)語，如蹲起、踏步跳躍等技巧與器械體操（仿生練習(xí)）1.學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能在球類游戲中作出單個的簡樸動作如:拍球.滾球等做出多項球類運動中的簡樸組合動作小球類與游戲（小足球游戲、小籃球游戲）做出基本的體操動作做出體操的簡樸組合動作小學(xué)生廣播體操和韻律健美操掌握繩子的基本握法和跳繩的措施繩子的基本跳法和簡樸把戲跳繩跳繩（包括跳短繩和跳長繩）做出舞蹈或韻律活動中的簡樸動作韻律活動與舞蹈（形體操或跳皮筋）2.安全地進行體育活動懂得怎樣在運動中防止危險懂得不按規(guī)則運動和游戲會導(dǎo)致身體受到傷害對抗、角力與游戲（角力游戲、力量游戲）安全教育很重要懂得在安全的環(huán)境中運動和游戲投擲與游戲（發(fā)展投擲能力的游戲）懂得水、冰等潛在的危險原因及防止的措施模擬水、冰條件下的體育活動并設(shè)置危險原因和防止措施身體健康1.形成對的的身體姿勢注意對的的身體姿勢指出:坐、立行時對的和不對的身體姿勢的區(qū)別說出處在對的和不對的的身體姿勢時的感受在平常學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成對的的習(xí)慣做昂首、挺胸收腹等動作在徒手操、隊列等練習(xí)中保持對的的身體姿勢基本體操（徒手操、隊列和隊形練習(xí)）2.發(fā)展體能發(fā)展敏捷、協(xié)調(diào)和平衡能力學(xué)習(xí)實際生活中的移動動作，如：走、跑、跳等動作多種姿勢的自然走、跑、短距離迅速跑、接力跑、障礙跑、耐久跑、單腳跳、雙腳跳、立定跳等集體完畢多種必要的操演如隊列、廣播操等第三套小朋友韻律廣播操、學(xué)校多種集體鍛煉（包括立正、稍息、隊列隊形變化和直角行進等操演活動）在游戲和基本運動中進行多種移動閃躲、急停、跳躍練習(xí)投擲和球類游戲中進行多種揮動、拋、轉(zhuǎn)體等身體練習(xí)活動在游戲和基本運動中進行多種移動閃躲、急停、跳躍練習(xí)投擲和球類游戲中進行多種揮動、拋、轉(zhuǎn)體多種動力性的柔韌練習(xí)多種小球類游戲活動中的閃躲、急停、跳躍投擲、揮、拋、轉(zhuǎn)體等身體練習(xí)柔韌游戲和柔韌性身體練習(xí)具有關(guān)注身體健康的意識懂得身體多種部位的名稱和自己身體的變化懂得身體各重要部位名稱學(xué)習(xí)理解基本的人體解剖構(gòu)造（頭、軀干、四肢等）辨別左右前后上下的方位定期測量自己身高體重描述自己身體特性自己學(xué)會測量：做好成長記錄卡體質(zhì)綜合評價（參照《國家學(xué)生體質(zhì)健康原則》）心理健康體驗體育活動中的心理感受體驗參與不一樣項目動作時的心理感受，如緊張、興奮等跳繩、器械（如多種低難度的攀爬）體驗體育活動中身體疲勞時的心理感受跑、跳繩與游戲（耐力跑游戲與長時間跳繩比賽）在體育活動中具有展示自我的愿望在體育活動中努力展示自我基本韻律操演習(xí)與角力比賽對體育活動體現(xiàn)出較高的熱情成套自編健美操操演習(xí)3.學(xué)會通過體育活動等措施調(diào)空情緒體驗并簡樸描述進步或成功時的心情觀測并說出同伴進步或成功時的情緒體現(xiàn)通過迅速跑、小球類、游戲等體育活動增進課堂同伴間交流、師生交流體驗退步或失敗時的心情體驗退步或失敗時的心情4.形成克服困難的堅強意志品質(zhì)在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境在陌生的場地進行體育活動和游戲長跑、跳躍與游戲（在條件容許的狀況下，組織學(xué)生進行越野跑）與陌生的同伴一起參與體育活動和游戲社會適應(yīng)1.建立友好的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德體驗集體活動和個人活動的區(qū)別比較并嘗試說出與他人一起活動和獨自活動的區(qū)別體育活動中的個人才能展示，團體比賽、集體性游戲等（廣播操、韻律操、小球類）按次序輪番使用同一運動場地或設(shè)備小伙伴間輪換使用場地、器材同伴、男女同學(xué)間分組輪換使用（滾翻、小球類、投擲等）在體育活動中尊重他人在游戲中體現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)懷；幫優(yōu)秀者喝采，幫落后者鼓勵集體性游戲和團體性比賽（如：接力賽、蓋房子游戲等）前埔南區(qū)小學(xué)二年級整年體育教學(xué)工作計劃領(lǐng)域水平目的教學(xué)內(nèi)容整年第一學(xué)期第二學(xué)期比例時數(shù)課次時數(shù)課次時數(shù)課次運動參與對體育課體現(xiàn)出學(xué)習(xí)愛好體育基礎(chǔ)常識2%361.531.53運動技能初步掌握簡樸的技術(shù)動作球類游戲：拍球、運球、投籃等25%36723636輔助操、沙袋操、模仿操等2424滾動與滾翻，縱叉、橫叉2.552.55小朋友基本舞步練習(xí)，模仿動物形象的舞蹈動作1.531.53地區(qū)性課程（校本課程）918918身體健康注意對的的身體姿勢體育基礎(chǔ)常識：對的的身體姿勢13%19381212在音樂伴奏下進行韻律體操演習(xí)4848小學(xué)生廣播體操4.594.59發(fā)展柔韌、反應(yīng)、敏捷和協(xié)調(diào)能力生活中的移動動作：走、跑、跳28%40806.5136.513隨同集體的操演：隊列和隊形練習(xí)2424移動、躲閃、急停、跳躍類游戲7.515157.5投擲或轉(zhuǎn)體類游戲3636多種壓腿、踢腿練習(xí)1212懂得身體各重要部位的名稱和自己身體的變化基本部位操8%11222.552.55簡樸舞蹈的身體基本姿勢練習(xí)1.531.53體質(zhì)健康評價1212體育基礎(chǔ)常識：學(xué)會測量身高和體重0.510.51心理健康說出自己在體育活動中的情緒體現(xiàn)體育基礎(chǔ)常識：體驗體育活動的樂趣7%10203636通過游戲等活動，描述自己的情緒2424在體育活動中適應(yīng)陌生的環(huán)境在陌生的場地上做多種游戲活動(自選)4%6121.531.53與陌生的同伴一起參與游戲活動(自選)1.531.53社會適應(yīng)體驗集體活動和個人活動的區(qū)別多種形式呼啦圈練習(xí)等8%11221.531.53體育基礎(chǔ)常識：與同伴在游戲中友好交往4848在體育活動中尊重他人在游戲活動中體驗集體和個人活動的區(qū)別(自選)5%8162424多種方式踢毽子，單腳內(nèi)側(cè)踢毽子2424總

計1442887214472144測試項目第一學(xué)期50米跑（25米第二學(xué)期30秒鐘跳短繩，坐位體前屈、橫叉前埔南區(qū)小學(xué)二年級第一學(xué)期教學(xué)計劃周次課次學(xué)習(xí)目的教材內(nèi)容11理解課堂常規(guī)和規(guī)定理解有關(guān)體育運動的基本常識1.引導(dǎo)課：體育基本常識、隊列常規(guī)（3-1）2培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律理解隊列隊形的基本措施培養(yǎng)運動愛好1.課堂常規(guī)隊列隊形(4-1)2.游戲：“服從指揮”（48-1）3培養(yǎng)學(xué)生對的的身體姿勢良好的課堂紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生運動參與愛好1.隊列：原地踏步走、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)（4-2）2.游戲：“背推角力”（48-2）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩21培養(yǎng)學(xué)生對的的身體姿勢保持課堂安靜、有序的良好紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生運動參與愛好1.隊列隊形：原地隊形變化—四列橫隊變成二列橫隊、齊步走（4-3）2.游戲：“斗智斗勇”、“明七暗七”（48-3）2培養(yǎng)學(xué)生對的的身體姿勢學(xué)會直角行進培養(yǎng)學(xué)生運動參與愛好1.復(fù)習(xí)隊列隊形（4-4）2.游戲：“換物賽跑”（48-4）3可以初步掌握預(yù)備節(jié)和第一節(jié)操的完整動作培養(yǎng)學(xué)生合作的精神1.《七彩陽光》預(yù)備節(jié)、第一節(jié)（9-1）2.游戲：“剪刀、石頭、布”（48-5）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩31提高廣播操質(zhì)量，動作整潔團結(jié)協(xié)作共同完畢任務(wù)的精神1.《七彩陽光》第二節(jié)、第三節(jié)（9-2）2.游戲：“曲線鉆洞”（48-6）2提高廣播操動作質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神和奔跑能力1.《七彩陽光》第四節(jié)、第五節(jié)（9-3）2.游戲：“老雞和小雞”（48-7）3可以很好的完畢六，七節(jié)動作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與嘗試的能力1.《七彩陽光》第六節(jié)、第七節(jié)（9-4）2.游戲：“給瞎子引路”（48-8）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩41提高廣播操質(zhì)量，使動作整潔，具有明顯的韻律感復(fù)習(xí)廣播操預(yù)備節(jié)到第一節(jié)《七彩陽光》第八節(jié)、結(jié)束動作（9-5）2培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和本體感覺，發(fā)展活動能力培養(yǎng)團結(jié)友愛的精神1.復(fù)習(xí)《七彩陽光》整套動作（9-6）2.游戲：“手拉手，好朋友”（48-9）3培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和本體感覺，發(fā)展活動能力培養(yǎng)團結(jié)友愛的精神1.復(fù)習(xí)《七彩陽光》整套動作（9-7）2.游戲：“拔蘿卜”（48-10）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩51要可以完整一致的完畢整套廣播操；初步掌握直線跑的措施；提高奔跑能力1.復(fù)習(xí)《七彩陽光》整套動作（9-8）2.學(xué)習(xí)直線跑（5-1）2鞏固提高整套操的動作質(zhì)量；使學(xué)生初步掌握迅速跑的對的身體姿勢，發(fā)展奔跑能力1.復(fù)習(xí)《七彩陽光》整套動作（9-9）2.學(xué)習(xí)迅速跑（5-2）3引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則獲得成功體驗；發(fā)展協(xié)調(diào)、敏捷素質(zhì)和迅速奔跑能力學(xué)習(xí)奔跑類游戲：（5-3）1.迎面接力2.來回接力4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩61通過多種短繩的玩法使學(xué)生掌握基本的奔跑技術(shù)措施，培養(yǎng)體育運動愛好對的認(rèn)識合作與競爭的關(guān)系游戲：《玩短繩》（5-4）⑴踩繩尾⑵步幅、步頻練習(xí)⑶握繩合作跑2通過測試檢查學(xué)生對迅速跑的掌握程度，理解教學(xué)手段的有效性和本單元教學(xué)目的的到達度1.測試50米跑（25米x2來回跑）（5-5）2.游戲：“大魚網(wǎng)”“釣魚”（48-11）3模仿學(xué)習(xí)多種動物跳，使學(xué)生積極積極參與課堂培養(yǎng)學(xué)生跳躍的愛好，使學(xué)生體會跳的動作，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀測的能力1.模仿多種動物的跳（5-1）2.游戲：“照鏡子”（48-12）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩71初步體會單、雙腳跳和擺臂的措施培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作共同進步的合作意識與勇敢堅決的意志品質(zhì)單腳跳、雙腳跳（5-2）游戲：“種收蘑菇”（48-13）2分清單、雙腳跳起跳方式和上下肢協(xié)調(diào)擺臂的不一樣，掌握蹬地發(fā)力的措施1.跳單、雙圈（5-3）2.協(xié)同合作游戲（48-14）3使學(xué)生掌握一腳踏跳雙腳輕巧落地屈膝緩沖的措施發(fā)展學(xué)生下肢力量，提高協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍能力1.學(xué)習(xí)單腳踏跳雙腳落地（5-4）2.游戲：“釣魚”（48-15）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩81使學(xué)生掌握單腳用力起跳措施，不停改善助跑、踏跳和雙腳落地的措施；發(fā)展學(xué)生敏捷、協(xié)調(diào)素質(zhì)和跳躍能力。1.多種方式的跳遠(yuǎn)練習(xí)（5-5）2.游戲：“跋山涉水”（48-16）2讓學(xué)生理解滾動在生活中的不一樣狀況下的運用；學(xué)習(xí)團身前、后滾動的動作措施1.滾動（5-1）2.游戲：“蓋高樓”（48-17）3初步學(xué)習(xí)前滾翻的技術(shù)動作，學(xué)會團身低頭1.學(xué)習(xí)前滾翻（5-2）2.游戲：“奔向”（48-18）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩91前滾翻時團身緊初步掌握持續(xù)前滾翻的技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試，勇于展示自我1.持續(xù)前滾翻；（5-3）2.游戲：“快樂自選園地”（48-19）2學(xué)生基本能完畢一種簡樸的滾翻動作組合讓學(xué)生體驗成功的感覺發(fā)展柔韌素質(zhì)1.簡樸的滾翻動作組合（5-4）2.游戲：“蓋高樓”（48-20）3培養(yǎng)學(xué)生對的的滾翻動作，發(fā)展學(xué)生敏捷等各項身體素質(zhì)及勇于展示自我的品質(zhì)。1.考核前滾翻(5-5)2.游戲：迎面障礙接力(48-21)4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩101初步學(xué)習(xí)持輕物扔拋技術(shù)，大膽的進行扔拋練習(xí)1.持輕物扔拋遠(yuǎn)處（5-1）2.游戲：“打敵機”（48-22）2使學(xué)生掌握持輕物正面投遠(yuǎn)技術(shù)動作發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識1.持輕物正面投遠(yuǎn)（5-2）2.游戲：“打坦克”（48-23）3使學(xué)生掌握持輕物側(cè)向投遠(yuǎn)技術(shù)動作發(fā)展學(xué)生的力量素質(zhì)，培養(yǎng)對球的愛好1.持輕物側(cè)向擲遠(yuǎn)（5-3）2.游戲：“打龍尾”（48-24）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩111感受多種紙輕物投擲的用力次序，活動中團結(jié)協(xié)作1.持紙物體擲遠(yuǎn)（5-4）2.游戲：“打紙炮”（48-25）2積極參與感受成功；發(fā)展協(xié)同力量；培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。1.雙手向上拋實心球（5-5）2.游戲：滾球接力（48-26）3讓學(xué)生理解學(xué)生體質(zhì)健康原則的評價措施，并自覺養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生參與課堂的愛好，發(fā)展學(xué)生智力1.學(xué)生體質(zhì)健康原則（3-2）2.游戲：“斗智斗勇”（48-27）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩121使學(xué)生初步掌握多種壓腿、踢腿的措施發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)1.多種壓腿、踢腿（2-1）2.柔韌素質(zhì)游戲（48-28）2使學(xué)生深入鞏固多種壓腿、踢腿的措施發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)1.多種壓腿、踢腿（2-2）2.游戲：“螞蟻搬家”（48-29）3使學(xué)生初步掌握一般耐久跑的動作措施發(fā)展學(xué)生的耐力力量培養(yǎng)堅強的意志力1.400—600米一般耐力跑（3-1）2.小球類游戲（48-30）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩131使學(xué)生初步掌握韻律操的基本動作步法培養(yǎng)韻律感1.韻律操基本步法—原地踏步、“1”字步、“v”2.游戲：“蟹抓蝦”（48-31）2使學(xué)生深入學(xué)習(xí)韻律操的基本動作步法增強韻律感1.復(fù)習(xí)韻律操基本步—前點地、后點地、側(cè)點地、后交叉步（8-2）2.游戲：“兔子舞”（48-32）3使學(xué)生初步掌握韻律操串聯(lián)動作增強韻律感、節(jié)奏感培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性1.韻律操3~4個基本步法串聯(lián)（8-3）2.游戲：“兔子舞”（48-33）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩141使學(xué)生鞏固提高韻律操串聯(lián)動作培養(yǎng)韻律感、節(jié)奏感1.復(fù)習(xí)韻律操基本步法串聯(lián)動作（8-4）2.游戲：“螞蟻搬家”（48-34）2使學(xué)生基本掌握一般耐久跑的動作措施發(fā)展學(xué)生的耐力力量培養(yǎng)持之以恒，吃苦耐勞的精神1.400—600米一般耐力跑（3-2）2.游戲：“趕豬”（48-35）3使學(xué)生初步掌握韻律操的基本動作手法培養(yǎng)韻律感節(jié)奏感1.韻律操基本手法—沖拳、亮掌、健美指、響指（8-5）2.游戲：“推小車”（48-36）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩151使學(xué)生掌握一般耐久跑的動作措施發(fā)展學(xué)生的耐力力量培養(yǎng)堅強的意志力1.400—600米一般耐力跑（3-3）2.游戲：“放鞭炮”（48-37）2使學(xué)生鞏固提高韻律操基本動作培養(yǎng)韻律感、節(jié)奏感1.韻律操基本步法與手法結(jié)合（8-6）2.游戲：“貼膏藥”（48-38）3使學(xué)生初步掌握自編健美操“歡樂時光”基本動作培養(yǎng)韻律感、節(jié)奏感積極向上的生活態(tài)度1.自編健美操：歡樂時光（8-7）2.游戲：“兔子舞”（48-39）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩161使學(xué)生深入掌自編健美操“歡樂時光”基本動作培養(yǎng)韻律感、節(jié)奏感積極向上的生活態(tài)度1.復(fù)習(xí)自編健美操：歡樂時光（8-8）2.游戲：“推小車”（48-40）2能用腳踢準(zhǔn)綁在繩子上的毽子培養(yǎng)對毽子的愛好1.學(xué)習(xí)踢毽子(4-1)2.游戲：足球運球接力（48-41）3能用腳內(nèi)側(cè)踢毽子培養(yǎng)學(xué)生互助友愛的團結(jié)精神1.學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè)踢毽子（4-2）2.游戲：“巧過攔截區(qū)”（48-42）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩171能將毽子踢起兩次以上嘗試將不一樣的踢法運用于練習(xí)1.試將毽子踢起來且有不一樣踢法（4-3）2.游戲：籃球拍球比多（48-43）2能將毽子持續(xù)的踢起多次培養(yǎng)課外進行鍛煉的習(xí)慣1.踢毽子練習(xí)（4-4）2.游戲：“老鷹捉小雞”（48-44）3理解體育衛(wèi)生規(guī)定培養(yǎng)學(xué)生的合作精神1.體育衛(wèi)生常識：飲食衛(wèi)生（3-3）2.釣魚游戲（48-45）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩181初步掌握搖呼啦圈的技術(shù)動作培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力1.學(xué)習(xí)搖呼啦圈的搖法（3-1）2.游戲：“丟手絹”（48-46）2深入鞏固、提高學(xué)生搖呼啦圈的動作措施培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試，體驗成功的快樂1.搖呼啦圈練習(xí)（3-2）2.游戲：“趕豬”（48-47）3使學(xué)生理解呼啦圈的不一樣搖法；增進學(xué)生課外鍛煉的意識1.呼啦圈不一樣搖法簡介（3-3）2.游戲：“巧過攔截區(qū)”（48-48）4地區(qū)性課程教學(xué)（校本項目）跳繩備注隊列隊形練習(xí)將穿插于各單元的課堂教學(xué)中游戲教學(xué)將融合到各個單元的教材當(dāng)中，有針對性的配合主教材使用3.跳繩作為校本教材，每周運用一節(jié)課時間，使學(xué)生學(xué)會把戲跳繩、競技跳繩等的動作、技術(shù)與措施迅速跑教材單元計劃教材內(nèi)容迅速跑總課次5德育滲透教學(xué)目的1.通過單元學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握迅速跑的對的措施，并且懂得遵守游戲規(guī)則2.采用多種游戲、比賽等教學(xué)手段，提高學(xué)生迅速奔跑能力，發(fā)展敏捷、速度、力量和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)3.通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對體育運動的愛好和并積極參與活動；4.在練習(xí)中，使學(xué)生能與同伴友好交流與合作，形成集體榮譽感本單元將滲透的德育：培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、不言苦不怕累的精神；勇于在體育活動中展示自我、自尊自信不畏強手的精神；形成對的的競爭意識與合作意識重點與難點重點：跑成直線，跑得輕松，自然且快難點：前腳掌趴地課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的重點與難點教學(xué)、教法與實行方略1直線跑1.使學(xué)生掌握直線跑的措施2.通過游戲到達掌握直線跑的措施和跑直線的目的3.培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的意識，在活動中遵守規(guī)則、聽從指揮，與同伴友好交流與合作精神重點：跑得自然、放松提高迅速跑的能力難點：迅速奔跑時能跑成直線1.教師示范，口令提醒2.以自然組，按多種口令或信號的提醒，進行直線跑練習(xí)3.結(jié)合學(xué)生的能力水平進行分組練習(xí)4.按照學(xué)生愛好分組，進行繞過標(biāo)志物跑練習(xí)2迅速跑游戲：《玩口袋》1.以小口袋為載體，運用多種學(xué)練措施與手段，培養(yǎng)學(xué)生對迅速跑學(xué)習(xí)的的愛好2.通過迅速跑學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跑的對的姿勢，提高迅速奔跑能力；發(fā)展學(xué)生的敏捷、速度、力量和身體協(xié)調(diào)素質(zhì)3.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和頑強拼搏的意志品質(zhì)重點：跑的自然、協(xié)調(diào)，腿蹬地有力；身體平穩(wěn)，跑成直線難點：步頻要快，步幅要合適大1.學(xué)生繞圓圈跑進行搶口袋游戲2.拋口袋（1）自拋自接：拋接，拋、擊掌接口袋（2）互拋互接口袋（3）自拋自追口袋3.以“口袋”為標(biāo)志進行步頻、步幅練習(xí)3奔跑類游戲1.迎面接力2.來回接力1.引導(dǎo)學(xué)生懂得遵守游戲規(guī)則2.培養(yǎng)學(xué)生奔跑時身體能保持正直或稍向前傾的對的姿勢，掌握用前腳掌著地向前跑成直線的動作措施3.游戲時能和伙伴友好的相處，樂于接受他人意見，培養(yǎng)對體育運動的愛好和積極參與的態(tài)度重點：跑得自然、放松，提高迅速跑的能力及合作意識和能力難點：迅速跑時要跑成直線1.教師提醒游戲要點2.將學(xué)生提成人數(shù)相等的四隊，進行迎面接力跑3.提醒跑的對的姿勢和向前跑成直線4.組織進行來回接力跑游戲4游戲：《玩短繩》1.通過多種短繩的玩法，使學(xué)生充足享有到體育的樂趣，培養(yǎng)體育運動愛好2.使學(xué)生在寬松、友好的氣氛中，學(xué)習(xí)、掌握某些基本的奔跑技術(shù)與措施3.在合作與交流的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生勇于接受挑戰(zhàn)、積極進取，能對的認(rèn)識個人與集體、競爭與合作的關(guān)系重點：提高迅速跑的能力及合作意識和能力難點：努力提高跑成直線的意識1.以短繩做標(biāo)志進行步頻、步幅練習(xí)2.兩人握繩橫向跑3.兩人握繩橫向、縱向跑4.將人數(shù)提成均等的四小組進行快快跳起來游戲51.測試50米跑（25x2來回跑）2.游戲1.理解學(xué)生對迅速跑動作的掌握程度，以便于更有效地進行教學(xué)指導(dǎo)2.深入發(fā)展學(xué)生的敏捷、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)3.培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累，勇于拼搏和勇于自我展示的優(yōu)良品質(zhì)重點：在直線上輕松自然地迅速跑難點：前腳掌趴地，蹬擺協(xié)調(diào)有力組織：分組輪換練習(xí)1.將學(xué)生提成兩組進行輪換測試2.宣布A組25米x2來回跑測試的評分原則3.講解B組游戲的游戲措施與規(guī)則4.組織學(xué)生進行練習(xí)5.點評測試狀況，提出改善提議體育課時計劃第6周第1課次學(xué)生數(shù)：46人執(zhí)教：陳靈進教學(xué)目標(biāo)1.通過多種短繩的玩法，使學(xué)生充足享有到體育的樂趣，培養(yǎng)體育運動愛好2.使學(xué)生在寬松、友好的氣氛中，學(xué)習(xí)、掌握基本的奔跑技術(shù)與措施3.在合作與交流的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生勇于接受挑戰(zhàn)、積極進取，能對的認(rèn)識個人與集體、競爭與合作的關(guān)系教學(xué)內(nèi)容游戲：“喊數(shù)抱團”游戲：《玩短繩》重點:提高迅速跑的能力及合作意識和能力課型新講課難點:努力提高跑成直線的意識課的構(gòu)造課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法運動量教師活動學(xué)生活動組織與規(guī)定次數(shù)時間準(zhǔn)備部分集合，體委整隊，向老師匯報人數(shù)；師生問好！檢查整頓服裝；宣布課的內(nèi)容和規(guī)定；安排見習(xí)生隨堂聽課；熱身跑田徑場2圈（200米x2）。師生問好！檢查整頓服裝；宣布課的內(nèi)容與規(guī)定；安排見習(xí)生隨堂聽課；組織學(xué)生進行熱身跑。集合、整隊—“快、靜、齊”向老師問好！檢查整頓服裝；精神抖擻，認(rèn)真聽課；繞田徑場有序地慢跑2圈。組織如圖：圖（一）集合隊形15分鐘基本部分一、游戲1．“喊數(shù)抱團”游戲措施：學(xué)生圍著場地跑成圓圈，當(dāng)聽到教師喊某數(shù)（阿拉伯?dāng)?shù)字）時，學(xué)生立即找到對應(yīng)的人數(shù)抱成一團，若沒有找到對應(yīng)的人數(shù)的同學(xué)，必須模仿一種動物的動作或一種體育技能展示1.教師示范講解游戲的措施與規(guī)則、規(guī)定2.指導(dǎo)，并強調(diào)跑步的動作要領(lǐng)3.分組進行游戲4.適時與學(xué)生互動5.巡回指導(dǎo)，時時關(guān)注游戲安全1.認(rèn)真聽教師的講解，仔細(xì)觀測示范動作2.在教師的引導(dǎo)下積極參與游戲3.遵守游戲規(guī)則，有序