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PAGE4《依法納稅》［導入新課］教師活動：簡單復習上節(jié)課所學知識，隨后讓學生結合個人所得稅的作用及當前的社會實際，談談我國目前為何要上調(diào)個稅起征點？學生活動：積極思考，踴躍回答教師適當點撥，進行點評：分成兩層：社會實際：經(jīng)濟發(fā)展，收入提高，物價上漲，人們的收入差距加大個稅作用：有利于社會穩(wěn)定，實現(xiàn)共富，構建和諧社會在“夢想中國”中，明星獲得高額獎金教師活動：獲獎選手需要交個人所得稅嗎？學生根據(jù)上節(jié)課所學知識，積極發(fā)言，一致認為要交稅。教師過渡：很好，只要是納稅人就應該依法納稅，那到底什么是納稅人這就是我們今天這節(jié)課我們要探討的問題。［推進新課］探究活動一“父子對話”父“我納稅我光榮”，子“納稅與我無關”教師提問：你認同父子倆的觀點嗎？并且說明理由。學生活動：熱烈討論，積極回答教師活動：進一步提問“中學生和納稅有關嗎？”學生活動：繼續(xù)認真思考，發(fā)表見解教師過渡：帶著這個疑問，我們一起來看納稅人的含義一、納稅人和負稅人小明去一家數(shù)碼專賣店買一款心儀已久的MP3，在進行付款的時候，售貨員這樣對小明說：“你如果不要發(fā)票，可以享受八折優(yōu)惠?！毙∶飨萑肓藘呻y。教師提問：（2）購物時你是否索要發(fā)票呢？學生活動：結合課本P86下面的相關鏈接回答教師點評：發(fā)票不僅是消費者維權的憑證，也是稅務機關依法收稅的依據(jù)，索要發(fā)票能夠保證稅收足額入庫。小明：爸爸，我們市中心廣場的雕塑又換了，都換了三次了。爸爸：我要向有關部門反映一下，不能拿我們納稅人的錢隨便亂花。教師提問：你認為小明爸爸的做法正確嗎？請簡要說明理由.學生活動：熱烈討論，積極發(fā)言教師點評：這叫要求我們每個人都樹立“納稅人”意識3、“納稅人”意識一方面，公民應當自覺履行依法納稅的義務另一方面，公民還要行使權利：以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權力的行為，關注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進行批評、檢舉，維護國家利益和自身利益。［課堂小結］這節(jié)課我們重點學習了依法納稅的有關知識，知道了什么是納稅人、負稅人，以及依法納稅的必要性，各種違法行為的表現(xiàn)和應受到的法律制裁。這對于我們在經(jīng)濟生活中正確地理解

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