浙江省杭州市第九中學(xué)高一數(shù)學(xué)文知識點試題含解析_第1頁
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文檔簡介

浙江省杭州市第九中學(xué)高一數(shù)學(xué)文知識點試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.(5分)已知直線l過圓x2+(y﹣3)2=4的圓心,且與直線x+y+1=0垂直,則l的方程是() A. x+y﹣2=0 B. x﹣y+2=0 C. x+y﹣3=0 D. x﹣y+3=0參考答案:D考點: 直線與圓的位置關(guān)系.專題: 直線與圓.分析: 由題意可得所求直線l經(jīng)過點(0,3),斜率為1,再利用點斜式求直線l的方程.解答: 由題意可得所求直線l經(jīng)過點(0,3),斜率為1,故l的方程是y﹣3=x﹣0,即x﹣y+3=0,故選:D.點評: 本題主要考查用點斜式求直線的方程,兩條直線垂直的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)題.2.抽樣統(tǒng)計甲、乙兩位同學(xué)5次數(shù)學(xué)成績繪制成如圖所示的莖葉圖,則成績較穩(wěn)定的那位同學(xué)成績的方差為(

)A.

B.2

C.4

D.10參考答案:B3.已知向量與向量垂直,則(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D略4.判斷下列各命題的真假:(1)向量的長度與向量的長度相等;(2)向量與向量平行,則與的方向相同或相反;(3)兩個有共同起點的而且相等的向量,其終點必相同;(4)兩個有共同終點的向量,一定是共線向量;(5)向量和向量是共線向量,則點A、B、C、D必在同一條直線上;(6)有向線段就是向量,向量就是有向線段.其中假命題的個數(shù)為()A、2個B、3個C、4個D、5個

參考答案:C5.函數(shù)的定義域為,則函數(shù)的定義域是(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A略6.已知直線的方程為,則直線的傾斜角為A. B. C. D.與有關(guān)參考答案:B略7.在等差數(shù)列{an}中,,,則數(shù)列的通項公式an為(

)A. B. C. D.參考答案:C【分析】直接利用等差數(shù)列公式解方程組得到答案.【詳解】故答案選C【點睛】本題考查了等差數(shù)列的通項公式,屬于基礎(chǔ)題型.8.已知m,n是兩條不同直線,α,β,γ是三個不同平面,下列命題中正確的為()A.若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β B.若m∥α,m∥β,則α∥βC.若m∥α,n∥α,則m∥n D.若m⊥α,n⊥α,則m∥n參考答案:D【考點】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系;平面與平面之間的位置關(guān)系.【分析】用身邊的事物舉例,或用長方體找反例,對答案項進(jìn)行驗證和排除.【解答】解:反例把書打開直立在桌面上,α與β相交或垂直;答案B:α與β相交時候,m與交線平行;答案C:直線m與n相交,異面,平行都有可能,以長方體為載體;答案D:,正確故選D.9.(5分)函數(shù)f(x)=min(2,|x﹣2|},其中min(a,b)=,若動直線y=m與函數(shù)y=f(x)的圖象有三個不同的交點,它們的橫坐標(biāo)分別為x1,x2,x3,則x1x2x3的最大值() A. 2 B. 3 C. 1 D. 不存在參考答案:C考點: 函數(shù)的圖象.專題: 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: 由f(x)表達(dá)式作出函數(shù)f(x)的圖象,由圖象可求得符合條件的m的取值范圍,不妨設(shè)0<x1<x2<2<x3,通過解方程可用m把x1,x2,x3分別表示出來,利用基本不等式即可求得x1?x2?x3的最大值.解答: 作出函數(shù)f(x)的圖象如下圖所示:由,解得A(4﹣2,2﹣2),由圖象可得,當(dāng)直線y=m與f(x)圖象有三個交點時m的范圍為:0<m<2﹣2.不妨設(shè)0<x1<x2<2<x3,則由2=m得x1=,由|x2﹣2|=2﹣x2=m,得x2=2﹣m,由|x3﹣2|=x3﹣2=m,得x3=m+2,且2﹣m>0,m+2>0,∴x1?x2?x3=?(2﹣m)?(2+m)=(4﹣m2)≤()2=1,當(dāng)且僅當(dāng)m2=4﹣m2.即m=時取得等號,∴x1?x2?x3存在最大值為1.故選:C.點評: 本題考查函數(shù)與方程的綜合運(yùn)用,考查基本不等式在求函數(shù)最值中的應(yīng)用,考查數(shù)形結(jié)合思想,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析解決新問題的能力,屬于中檔題.10.函數(shù)的圖象是 (

)參考答案:C試題分析:,故選D.

二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.的外接圓半徑為2,,則______________。參考答案:或

12.已知向量=(1,),=(3,m),若向量的夾角為,則實數(shù)m=

.參考答案:【考點】數(shù)量積表示兩個向量的夾角.【分析】利用兩個向量的數(shù)量積的定義以及兩個向量的數(shù)量積公式,求得實數(shù)m的值.【解答】解:∵向量=(1,),=(3,m),若向量的夾角為,則=||?||?cos,即3+m=2??,求得m=,故答案為:.【點評】本題主要考查兩個向量的數(shù)量積的定義以及兩個向量的數(shù)量積公式,屬于基礎(chǔ)題.13.已知函數(shù)f(x)=,若f(x0)≥1,則x0的取值范圍為. 參考答案:﹣1≤x0≤0或x0≥2【考點】分段函數(shù)的應(yīng)用. 【專題】綜合題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用. 【分析】結(jié)合函數(shù)解析式,對x0分x0≤0與x0>0討論即可解得x0的取值范圍. 【解答】解:∵f(x)=,又f(x0)≥1, ∴當(dāng)x0≤0時,≥1=30, ∴0≥x0≥﹣1; 當(dāng)與x0>0,log2x0≥1, ∴x0≥2. 綜上所述,﹣1≤x0≤0或x0≥2. 故答案為:﹣1≤x0≤0或x0≥2 【點評】本題考查分段函數(shù)的解析式的應(yīng)用,根據(jù)函數(shù)解析式對x0分x0≤0與x0>0討論是關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題. 14.已知集合A={x|-3x-10≦0},B={x|m+3≦x≦2m-1},若A∪B=A,求實數(shù)m的取值范圍___________________。參考答案:15.(5分)一個正方體的各頂點均在同一球的球面上,若該球的體積為,則該正方體的表面積為

.參考答案:24考點: 棱柱、棱錐、棱臺的體積;球的體積和表面積.專題: 計算題;綜合題.分析: 由題意球的直徑等于正方體的體對角線的長,求出球的半徑,再求正方體的棱長,然后求正方體的表面積.解答: 解:設(shè)球的半徑為R,由得,所以a=2,表面積為6a2=24.故答案為:24點評: 本題考查球的內(nèi)接體,球的表面積,考查空間想象能力,計算能力,是基礎(chǔ)題.16.已知函數(shù)f(x)=3x2+mx+2在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù),則f(2)的取值范圍是________.參考答案:略17.已知函數(shù)

,下列敘述(1)是奇函數(shù);(2)是奇函數(shù);(3)的解為(4)的解為;其中正確的是________(填序號).參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)關(guān)于的不等式的解集為,不等式的解集為.(Ⅰ)當(dāng)時,求集合;(Ⅱ)若,求實數(shù)的取值范圍.參考答案:(Ⅰ)當(dāng)時,

由已知得.

解得.

所以.

(Ⅱ)由已知得.

①當(dāng)時,因為,所以.因為,所以,解得

②若時,,顯然有,所以成立

③若時,因為,所以.

又,因為,所以,解得

綜上所述,的取值范圍是.

19.設(shè)全集,集合,.(Ⅰ)求和.(Ⅱ)若集合,滿足,求實數(shù)的取值范圍.參考答案:()集合,,∴,,或.()∵,∴.∵,,∴,,故實數(shù)的取值范圍是.20.已知數(shù)列的首項.(1)求證:是等比數(shù)列,并求出的通項公式;(2)證明:對任意的;(3)證明:.參考答案:證明:(1),又所以是以為首項,以為公比的等比數(shù)列.(2)由(1)知(3)先證左邊不等式,由知;當(dāng)時等號成立;

再證右邊不等式,由(2)知,對任意,有,取,則略21.設(shè)集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x2-(2m+1)x+2m<0}.(1)當(dāng)m<時,化簡集合B;(2)若A∪B=A,求實數(shù)m的取值范圍;(3)若(CUA)∩B中只有一個整數(shù),求實數(shù)m的取值范圍.參考答案:解析:不等式x2-(2m+1)x+2m<0

………………1分(1)當(dāng)m<時,2m<1,

集合B=. ….4分(2)若A∪B=A,則BA.

A={x|-1≤x≤2}. ….5分①當(dāng)m<時,B=,此時

;②當(dāng)時,B=,有BA成立;③當(dāng)時,B=,此時;綜上所述:所求m的取值范圍是:.

……………8分(3)

A={x|-1≤x≤2},

(CUA)=,

……………9分①當(dāng)m<時,B=,若(CUA)∩B中只有一個整數(shù),則

;

②當(dāng)時,不符合題意;③當(dāng)時,B=,若(CUA)∩B中只有一個整數(shù),則;綜上所述:所求m的取值范圍是:.

…………

12分22.

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