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第頁P(yáng)AGE1第頁P(yáng)AGE1題基礎(chǔ)檢題基礎(chǔ)檢 積累運(yùn) 口語交 閱讀理作總得
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 、測試時(shí) 分鐘,測試題滿 分、答題前,請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容、答題時(shí),請用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答一一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(本題共 分,每小 分、成語是語言藝術(shù)的一朵奇葩,一起去成語王國里走走吧、填入相個(gè)到為反義的字、填入相個(gè)到為反義的字,補(bǔ)充完整下面的成推()出(()生()舍()求(、寫出帶動(dòng)物的成語 、寫出帶數(shù)字的成語 、選擇合適的漢字填空廚櫥震振()窗 )藝( 柜(奮( )、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò),請你在正確的音節(jié)下面打“√”栗子(lì摩平(mā含糊(hú寺院(sì計(jì)較(jiǎo養(yǎng)尊處優(yōu)(chǔ、下面的詞語書寫有對有錯(cuò),對的在括號(hào)里打“√”,有錯(cuò)的在錯(cuò)字上打“×”,并把確的字寫在括號(hào)里.凝然)摸仿)遮挽)沽萎)勿忙).支體)名義)優(yōu)稚)堂惶)甜密).予備)稀奇)元霄)面俱)枚瑰).白瓷.白瓷碗()誑天橋()小園圈()黑糊糊()辯是非(、按查字典的要求填空 譽(yù)參半”這個(gè)成語中應(yīng)選第 )種解釋?!皻Ъs”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 )種解釋、選詞填空希盼希盼期指 如……” 爺爺接到信后,立刻帶他離開這兒。他把信塞進(jìn)郵筒后,懷著甜蜜 睡熟了。但這一切只不過是凡卡的美 罷了二、知識(shí)積累運(yùn)用(本題共 分,每小 分、我能按要求改寫句子、同學(xué)們的眼睛都目不、同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板(修改病句。、魯迅說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句。、這件事不能不問個(gè)明白(改成肯定句。、我們不能忘記老師的教誨(改成反問句。、一棵棵茂盛的榕樹為同學(xué)們遮太陽,擋風(fēng)雨(改為比喻句。66(改為擬人句 2、抓住 2、抓住加點(diǎn)的詞語分析句意,然后在括號(hào)里填上一個(gè)字的詞1、天一擦黑,鞭炮響起來,便有了過年的味道……過了二十三,大家更忙——年味變 )了2、種樹人十幾天才來一次——種樹人來得 3、在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得 4經(jīng)過三年又九個(gè)月他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉3、按要求在句子中填上合適的詞語(1)這兩個(gè)人總是一起做壞事,真(1)這兩個(gè)人總是一起做壞事,真 呀(與“動(dòng)物”有關(guān)的的成語(2)是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品,又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品,真 呀(寫出有關(guān)歷史人物的成語(3)雖然路上有許多但誰也別想)我們前進(jìn)的腳步,我們是不會(huì)受一點(diǎn) )就放棄的(用“阻”字組成的詞語填空,不得重復(fù))考試不難)方法和規(guī)范很重要)我們要認(rèn)真審題,意分點(diǎn),讓自己和知識(shí)變成得分(填關(guān)聯(lián)詞4、按要求寫句子1、客家人在治家、處事、待人、立身等方面都體現(xiàn)出明顯的文化特征(改為雙重否句2、頂碗少年表演后,全場響起了掌聲(改為比喻句3、五根手指團(tuán)結(jié)一致。五根手指成為一個(gè)拳頭,根根有力量(用合適關(guān)聯(lián)詞合成一話4、六年前的一個(gè)夜晚,我感受到了和田維吾爾族人特有的豪氣與樂觀(縮句5、到了臘月,人們早早地準(zhǔn)備好了吃的、穿的、用的5、到了臘月,人們早早地準(zhǔn)備好了吃的、穿的、用的(改為“把”字句三、三、口語交際表達(dá)(本題共10分,每小題10分1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生,請舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊娊馑?、閱讀與理解(本題共30分四、閱讀與理解(本題共30分,每小題10分1、閱讀理解豆角有一個(gè)在幼兒園就熟識(shí)的朋友,男生。那時(shí),我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞課的時(shí)候阿姨發(fā)給每人一面跳新疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角他會(huì)來幫我。我們就把新疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。以后幾十年,我們只有很少的來往,但彼此都知道對方在城市的某一個(gè)角落里,愉量多說,他會(huì)非常入神地聽。但是,他不會(huì)回答你,因?yàn)樗麩o法說話。第二天,我給他打了電話。當(dāng)我說出他的名字后,回答是長久的沉默。我習(xí)慣地等感覺很是怪異,好像你面對著無邊無際的棉花垛那天晚上他的妻子來電話說,他很高興,很感謝,希望我以后常常給他打電話。我答應(yīng)了,但拖延了很長的時(shí)間。也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了。后來那天晚上他的妻子來電話說,他很高興,很感謝,希望我以后常常給他打電話。我答應(yīng)了,但拖延了很長的時(shí)間。也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了。后來我終于再次撥通了他家的電話當(dāng)我說完“你是 嗎?我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下并不是等待他的回答只是喘了一口氣預(yù)備徑自說下去里那一瞬,我熱淚盈眶。那一瞬,我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾,將記憶烘烤得蓬而馨香那一天,每當(dāng)我說完一段話的時(shí)候,就有嘩啦啦的聲音響起,一如當(dāng)年我們共同擇好的豆角倒進(jìn)菜筐當(dāng)我說再見的時(shí)候,回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲.寫出下列詞語的反義詞長久—— 熟識(shí)—— 怪異——).聯(lián)系上下文,說說下列詞語的意思回饋 徑自 3.“也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了這里的“特別”具體體現(xiàn)哪里?在文中用 ”畫出有關(guān)句子4.“我”第一次給他打電話,是在自言自語,而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音從中我感悟 5.角鼓聲述說的 、閱讀課文片段,回答問題課內(nèi)課內(nèi)閱)接受了任務(wù),馬上開始勘測線路哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把 )鏟平,哪里要把 )改小,都要經(jīng)過測,進(jìn)行( )計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員.說們的工作首先要精密不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口他親自帶著學(xué)生和工人還有墜入深谷的危險(xiǎn)不管條件怎樣惡劣詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作勘農(nóng)不但惹外國人譏笑,還會(huì)使中國的工程師失掉信心112、給文中2、給文中空白處的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3、用“﹋”畫出文中寫詹天佑勘測線路工作條件惡劣的語句4、在這段話中找出兩組近義詞()——)()——)5、讀文章最后一句詹天佑想法的句子這些想法表現(xiàn)了詹天 的思感情 的堅(jiān)強(qiáng)決心3、課外閱讀購買上帝的男一個(gè)購買上帝的男一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣沿街一家一家商店地詢問請問您這兒有上帝賣嗎主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,不由分說就把他攆出了店門天快黑時(shí),第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的老頭,滿頭種非常奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會(huì)好老頭眼圈也濕潤了你有多少錢?1美元孩子眼下上帝的價(jià)格正好是1美元就沒事了。邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,他就開心地嚷道:叔叔,我把上帝買回來了,你很快就會(huì)好起來幾天后一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院對帕特魯普進(jìn)行會(huì)診他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特魯普的傷帕特魯普出院時(shí),看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字,差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的帕特魯普激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老頭,可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國游去了后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:年輕人,您能有邦迪這侄兒,實(shí)在是太幸運(yùn)了,為了救您,他拿一美元到處購買上帝……,是他挽救了您的生命但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心11、從文中找出下列詞語的反義詞并寫出來干燥)落后)倒霉)冷淡)2、仿照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式再寫出兩個(gè)詞2、仿照下列詞語的結(jié)構(gòu)形式再寫出兩個(gè)詞語興沖3、填空本文是按 的順序來敘述的,文章依次寫了:男孩購買上帝 4、在文章中用橫線畫出描寫店主老頭外貌、語言、神態(tài)的句子各一句。從店主老頭的行中,你體會(huì)到什么5、“但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心!”,你是怎樣理解這句話的6、讀了這篇文章,你有什么話想對店主老頭說的呢?請展開想象寫下來五、作文題(本題共計(jì)30分1、題目:我真幸寫寫一篇不少于500字的作文,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校寫出自己的真情實(shí)感不可套寫,抄襲第頁第頁 、栗子(lì摩平(mā含糊(hú、栗子(lì摩平(mā含糊(hú寺院(sì計(jì)較(jiǎo養(yǎng)尊處優(yōu)(chǔ.凝然(√)摸仿(模)
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