辨析與修改病句完整版

辨析并修改病句

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。

病句類型語序不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺成分贅余表意不清結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯辨析并修改病句

——之語序不當(dāng)

語序不當(dāng)1、定語次序不當(dāng)2、狀語次序不當(dāng)3、虛詞位置不當(dāng)4、分句位置不當(dāng)5、主客體顛倒6、并列詞語或短語語序不當(dāng)

多項定語排列次序（1）表示領(lǐng)屬性的或時間、處所的詞或短語；（2）表指稱或數(shù)量的詞或短語；（3）動詞或動詞短語；（4）形容詞或形容詞短語；（5）名詞或名詞短語。另外，帶“的”定語放在不帶“的”的定語之前。１、定語次序不當(dāng)下面句子里的定語的次序該如何調(diào)整。

①許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（“附近的”移到“許多”前面。）②在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊藏著的力量。（“蘊藏著的”移到“無窮的”前面。）③里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。（“列寧過去所使用的”移到“各式各樣”前。）④夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（把“一連串”移到“事情”前）

⑤這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。（“廣泛”應(yīng)移到“討論”前，“地”改為“的”）⑥他把我們幾個團的負責(zé)干部叫到一起。

（“幾個”應(yīng)放在“負責(zé)干部”前）

多項狀語排列次序（1）表目的或原因的介賓短語；（2）表時間或處所的詞或短語(時間在前,處所在后)；（3）表語氣或范圍的詞或短語；（4）表情態(tài)或程序的詞或短語。(5)表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。

在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。2、狀語次序不當(dāng)練習(xí)①迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn)。

（“不禁”應(yīng)移到“打”的前面。）3、虛詞位置不當(dāng)一、副詞位置不對。

我們?nèi)绻堰@本書不認真讀好，就談不到讀別的書了。（“不”移到“把”字前）二、介詞位置不當(dāng)

蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。（“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。)三、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。復(fù)句中兩個分句用同一主語時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語后邊；主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)在主語前邊。如果顛倒，就屬位置不當(dāng)。例如：一篇文章要是字跡過于潦草，那么內(nèi)容即使很不錯，也是要不得的。（“即使”移至“內(nèi)容”前，“內(nèi)容很不錯”是主謂短語作謂語）4、分句位置不當(dāng)

例l：這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧，而且還不吃國家救濟了。（遞進關(guān)系不當(dāng),應(yīng)改為“不但不吃國家救濟糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”）

例2：對于自己的路。他們在探索著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。（應(yīng)改為“對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。"）

5、主客體顛倒例：張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》對于中國青年是不陌生的。(可改為"中國青年對張藝謀執(zhí)導(dǎo)的《十面埋伏》是不陌生的")

6、相關(guān)聯(lián)的并列詞語或短語語序不當(dāng)例：這是一本好書，它能催人進取，促人猛醒，引人深思。（按事理、邏輯次序（先后、輕重、緩急、大小、因果等），應(yīng)改為“引人深思，促人猛省，催人進?。?/p>

1、文件對經(jīng)濟領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。（“政策”與“理論”換位，對應(yīng)“規(guī)定”和“說明”）2、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。

（應(yīng)是先“發(fā)現(xiàn)”、后“討論、解決”）3.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導(dǎo)致文明的衰落。

(語序不當(dāng)，“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。

)

[高考經(jīng)典試題]

4.市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程。(“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進程”語序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進程?！?5、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

（語序不當(dāng)，應(yīng)將“由于”一詞調(diào)至“青少年”后）6.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。（“因為不僅誠信……”，應(yīng)該為“因為誠信不僅……”，讓“誠信”作復(fù)句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為“誠信已經(jīng)成為我國公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。）7、近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。（應(yīng)為“……一批多功能新型建筑物，構(gòu)思奇特，巧奪天工，令人流連忘返”。）[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？1.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報史上特大的在職情報人員為外國提供絕密情報的丑聞。2.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶.3.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。中華民族的藝術(shù)瑰寶人類藝術(shù)寶庫中的珍品.他不但特大丑聞。[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？4.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。5、先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。6、微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法?！懊薏肌迸c“出口”位置交換“很受”提到“電腦用戶”前，刪“中”將“雖然”提到“他”前面[鞏固訓(xùn)練2]1、一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京大學(xué)中文系教授。（多項定語語序不當(dāng)）

改為：北京大學(xué)中文系的一位有30多年教齡的優(yōu)秀的教授。2、為了寫好老師布置的論文，在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。（多項狀語語序不當(dāng)）

改為：為了寫好老師布置的論文，許多同學(xué)近幾天在閱覽室里如饑似渴地閱讀著。3、他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。

（分句間次序不當(dāng)）

4、我們認真研究聽取了大家的意見。

(詞語可能反映承接先后、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。此例中“研究聽取”,顛倒了承接的先后關(guān)系。應(yīng)改為“聽取研究”)5、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮。（應(yīng)改為“領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生”）6、試看山花爛漫開遍了原野。（應(yīng)將“山花爛漫”改為“爛漫山花”才能與后面“開”配搭）

7、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。

（這“文物”究竟什么時候“出土的”?按原句表述，則為“兩千多年前”，實際上不是,這就因語序不當(dāng)前導(dǎo)致了表意的錯誤,應(yīng)將“新出土的”移至“展出了”后。）

8、民族的、優(yōu)秀的傳統(tǒng)和生動活潑、富有時代感反映人民生活的作品，當(dāng)然會受到人民群眾的歡迎和認可。（“歡迎和認可”語序不當(dāng)，應(yīng)為“認可和歡迎”。）9、聯(lián)合國教科文組織總干事松蒲晃一郎日前撰文說，如果世界各國不采取及時措施，全球?qū)⒚媾R淡水危機，由此可能引發(fā)“爭水之戰(zhàn)”的悲劇。（“不采取及時措施”應(yīng)為“不及時采取措施”。）10、圓明園東路不僅要拓寬、變直，而且將成為首條京城設(shè)封閉公交專用車道的五幅路。（“首條京城”改為“京城首條”。

）11、新建成小區(qū)內(nèi)設(shè)社區(qū)醫(yī)院，許多附近的居民都可以前去求醫(yī)問藥。（“許多附近的居民”改為“附近的許多居民”。）12、上海團干部認為青少年的社會生存靠什么？靠健全的人格，全面的素質(zhì)。（“上海團干部認為青少年的社會生存靠什么”改為“青少年的社會生存靠什么？上海團干部認為……”。）13、據(jù)貴州省文化廳官員介紹，少數(shù)民族比例占到該省人口三成以上，民族文化資源豐富，尤以苗、布依、侗族特色鮮明。（將“該省”移到“少數(shù)”前。）14、我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測衛(wèi)星用“長征三號”火箭準確地送入預(yù)定軌道。（“用‘長征三號’火箭”提到“把”字之前。）15、她嬌嫩的臉上不僅有一塊塊傷痕，胳膊、大腿和背部還有尚未愈合的創(chuàng)傷。（“不僅”提到句首。

）16、要知道，在把事情沒有弄清楚之前，你這樣隨意地批評指責(zé)，會造成很壞的影響，這是一種極不負責(zé)任的態(tài)度。（“沒有”提到“把”的前面。

）17、南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用過的東西。（“好多種”提到“東西”之前?！爱?dāng)年”移到“周恩來”之后

）辨析并修改病句

——搭配不當(dāng)

搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)2、動賓搭配不當(dāng)3、主賓搭配不當(dāng)4、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)6、一面與兩面搭配不當(dāng)7、并列短語做句子成分搭配不當(dāng)辨析技巧：主干緊縮法找出主干略去修飾語檢查搭配1、主謂搭配不當(dāng)。他那偉大的形象和崇高的品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。主干：形象和品質(zhì)浮現(xiàn)結(jié)論：“品質(zhì)”與“浮現(xiàn)”不能搭配1、主謂搭配不當(dāng)。國家知識產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負責(zé)人認為，國內(nèi)專利申請的持續(xù)快速增長，表明我國公眾的專利意識和研究開發(fā)水平不斷提高。（07江蘇卷）結(jié)論：“公眾的專利意識”與“不斷提高”不能搭配?？筛臑椤肮姷膶＠庾R明顯增強，研究開發(fā)水平不斷提高”。

練習(xí)：王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展做出了貢獻?？蓪ⅰ皠?chuàng)造的”改為“創(chuàng)造了”，使主語為“王維”。2、動賓搭配不當(dāng)同學(xué)們用心地注視和傾聽著這位見義勇為英雄的報告。結(jié)論：“注視和傾聽”兩個動詞帶一個賓語“報告”，其中“報告”與“注視”不能搭配，應(yīng)刪去。2、動賓搭配不當(dāng)以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關(guān)注。【解析】搭配不當(dāng)，“吸引”不能與“關(guān)注”搭配，可改為“引起”。練習(xí)：在新形勢下，我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀，推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵，著力開發(fā)富有時代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。［解析］“推進和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”應(yīng)為“推進文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。3、主賓搭配不當(dāng)我們堅信有那么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)會成為發(fā)達的國家。（“工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國家”，主賓搭配不當(dāng)）練習(xí)：這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動”不可能是“一天”，刪去“的勞動”）4、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng)消費者有權(quán)享受放松且不受干擾的就餐環(huán)境。（“放松”不能修飾“就餐環(huán)境”，應(yīng)改為“輕松”）在翻閱中國話劇100周年紀念活動資料時，他萌生了創(chuàng)作一臺尋找中國話劇源頭的劇本的意念。（“一臺”與“劇本”搭配不當(dāng),可改為“一部……的劇本”。）練習(xí)：早晨五六點鐘，通往機場的大街兩旁便站滿了數(shù)萬名歡送的人群。（"人群"是在整體性名詞,前面不能再用"數(shù)萬名"予以限制?？蓪?人群"改為"人")5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向?！盁o論……（還是）……（都）”球員們深深理解這一點：一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到祖國的榮譽?！岸恰备臑椤岸摇?、一面與兩面搭配不當(dāng)例1：能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。例2：說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。（兩面對一面的照應(yīng)不周，句子意思是說稿子已被刊用，應(yīng)刪掉“能否”中“否”字。）練習(xí)：教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質(zhì)的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量?！窘馕觥俊皣Φ膹娙酢迸c“取決于勞動者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)；7、并列短語做句子成分搭配不當(dāng)老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心，深深地感染了我們。結(jié)論：“思路”是不好“感染的，主謂搭配不當(dāng)。并列短語充當(dāng)句子的主語時，常常會和謂語、賓語不搭配。練習(xí)：現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的用石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。解析：謂語“看到”和賓語“鄉(xiāng)音”搭配不當(dāng)，應(yīng)在“那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音”前加上“聽到了”。方法總結(jié)1、主干緊縮法。2．看見句中有關(guān)聯(lián)詞語，檢查是否患關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)癥。3．看見句中有數(shù)量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當(dāng)癥。4．看見句中有并列短語，檢查是否患彼此失應(yīng)癥。5．看見句中有雙面詞語，檢查是否患前后失應(yīng)癥。6．看見“是”字句，檢查是否患搭配不當(dāng)癥。1、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，運動員們?nèi)匀豢朔死щy，勝利攀登到峰頂。（“不管”改成“盡管”）2、蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。（在“朵”后加上“花”）

3、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（一面與雙面不搭配，去掉“能不能”）4、三槍集團的內(nèi)衣產(chǎn)品，是1994年全國同行業(yè)率先突破十億大關(guān)的著名品牌。（主語“內(nèi)衣產(chǎn)品”和賓語“著名品牌”不能搭配。）辨析并修改病句

——之成分殘缺或贅余

考題剖析例1、（06全國ⅡA）天津市為大部分農(nóng)民工辦理了銀行卡，建立工資月支付，“季結(jié)算”，維護了廣大農(nóng)民工的合法權(quán)益。

——成分殘缺例2、參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費。

——成分贅余“的制度”（缺賓語）都表示假設(shè)，保留一個即可

病句探因成分殘缺或贅余按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒有，就是句子的成分殘缺。句子的成分殘缺會導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解。相反，因濫用詞語而造成重復(fù)的，就是成分贅余。

成分殘缺例1、由于計算機應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。

——主語殘缺例2、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象?！e語殘缺“的精神”（缺介詞賓語）

成分殘缺例3、盡管美國總是自詡為最尊重人權(quán)的國家，但是美國一再出現(xiàn)的嚴重違反人權(quán)的丑行卻在國際社會上一致聲討。

——謂語殘缺今日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟損失和訴訟費三千多余元。

——謂語殘缺（分句缺謂語“遭到了”）交納

成分殘缺例4、科學(xué)工作者需要開闊的心胸，就是和自己學(xué)術(shù)觀點不一樣的同行也應(yīng)坦誠相待，精誠合作。

——介詞殘缺例5、面對有五名具有NBA打球經(jīng)驗的美國隊，中國隊并不怯陣，整場比賽打得氣勢如虹，最終以三分優(yōu)勢戰(zhàn)勝對手?！ㄕZ殘缺“對”“隊員組成的”

成分殘缺主語殘缺賓語殘缺謂語殘缺定語殘缺介詞殘缺……

練一練1.下列句子中，沒有語病的一句是（）A．旨在遏制全球氣候變曖的《京都議定書》的生效，意味著人類進入了對可持續(xù)發(fā)展的理念達成了高度共識，面對現(xiàn)實迎接挑戰(zhàn)以造福子孫后代。B．與打電話相比，使用短信可以避免因措詞不當(dāng)帶來的尷尬和窘迫，也不必因害怕失態(tài)而刻意控制情緒，因而溝通起來更加輕松隨意。C．“生存美學(xué)”的發(fā)展徹底改變了實踐美學(xué)一枝獨秀的格局，形成了多元并存、相互促進，為美學(xué)走向更高層次的綜合創(chuàng)新奠定了雄厚的基礎(chǔ)。D．今年春節(jié)用手機發(fā)短信互相拜年已成為一種新時尚，經(jīng)營這種每條一毛錢的公司，由此獲得了巨大的利潤。【答案】B【解析】A項成分殘缺，“進入”缺賓語中心詞。C成分殘缺，在“相互促進”后面加上“的態(tài)勢”。D成分殘缺應(yīng)為“經(jīng)營……業(yè)務(wù)的公司”

練一練２.下列各句沒有語病的一句是（）A.上半年房屋銷售價格同比上漲3.6%，尤其是東南沿海和西部重點城市的房屋銷售價格較高漲幅。B.我們將高標(biāo)準、高質(zhì)量地做好各項籌備工作，最終實現(xiàn)舉辦一屆“有特色、高水平”的奧運會。C.經(jīng)過專家組分析論證，排除了不可抗力和人為破壞因素導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，認定“12?23”特大井噴事故是一起責(zé)任事故。D.這項調(diào)查旨在了解中國公眾對肺癌的實際認知情況，調(diào)查結(jié)果表明中國公眾對肺癌這一致命疾病的關(guān)注和了解程度偏低?！敬鸢浮浚?/p>

【解析】A成分殘缺，第二處的“價格”后加“出現(xiàn)”一類的動詞。B項為成分殘缺，“實現(xiàn)”的賓語“目標(biāo)”缺失。C項成分殘缺，無主語，可將“經(jīng)過”移至“專家組”之后。

成分贅余例1、近年來，龍口市各行政村以南山精神為動力在新農(nóng)村建設(shè)中勵精圖治、辛勤耕作，描繪著家園未來美好的遠景。

●這句話后面，包含了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊。

——定語與中心語之間意思有重復(fù)例2、對這樣德才兼?zhèn)涞暮酶刹?，我們從心里由衷敬佩?/p>

●凡購買本公司產(chǎn)品者，免費贈送維修用具一套。

——狀語與中心語之間意思有重復(fù)

美好的未來。

成分贅余例3、由于受版面容量限制，只好對文章原稿略加刪改一些?！褓嚥羌瘓F自1996年以來，在廈門海關(guān)大肆走私，其累計走私金額高達530億元之巨。

——補語對對中心語作多余的補充說明

例4、此個中的奧妙，要靠讀者自己去想像，去挖掘，去領(lǐng)悟。

——主語中有相同意思的成分

成分贅余例5、這么做，不失為是一種有效的新探索?！裆洗螐哪航鑱淼闹v義，正在進行打印，上課前可發(fā)到學(xué)生手中。

——謂語中有相同意思的成分

例6、我終于想明白了他為什么要帶我來的原因?！癖敬螘嘉倚５暮细衤蔬_到將近98%以上，比以往都高。

——賓語中有重復(fù)或矛盾的內(nèi)容

成分贅余例7、這樣一部鴻篇巨作，竟出自于一位盲人之手。

●這次科考活動獲取的材料很有價值，有助于對課題的深化研究。

——介詞濫用例8、理論如果一旦為群眾所掌握，就會成為巨大的物質(zhì)力量?！褚驗槲覜]有仔細按要求審題，是導(dǎo)致這次考場失利的根本原因。

——關(guān)聯(lián)詞濫用

成分贅余例9、走近去一看，它還沒有死，還有一息尚存?！裉幏制陂g，只發(fā)生活費，并免發(fā)獎金和崗位津貼。

——復(fù)句中兩個分句意思重疊例10、我的拙作、您的令愛、正方興未艾人民生靈涂炭、群眾民怨沸騰、渾身遍體鱗傷許多莘莘學(xué)子、寒舍蓬蓽生輝、值得可歌可泣被人貽笑大方、各自分道揚鑣、獨自孑然一身

——不明詞語尤其是成語的意思

成分贅余例11、我們班的同學(xué)，在上課的時候，一般地說，我們都能做到認真聽講。

——該承前省略而未省略

例12、人們?nèi)绻B續(xù)看電視超過４個小時，就會使人十分疲勞。

——不注意保持陳述對象一致例13、工程隊正在進行施工任務(wù)。●這種新型雜交水稻的成熟期比一般水稻早熟十天左右。

——不注意正確搭配造成贅余——狀語與中心語之間意思有重復(fù)——補語對對中心語作多余的補充說明——主語中有相同的意思成分——謂語中有相同的意思成分——賓語中有重復(fù)或矛盾的內(nèi)容——介詞濫用——關(guān)聯(lián)詞濫用——復(fù)句中兩個分句意思重疊——不明詞語尤其是成語的意思——該承前省略而未省略——不注意保持陳述對象一致——不注意正確搭配造成贅余

成分贅余

練一練１.下列各句中沒有語病的一句是（）A.黃土高原是華夏文明的誕生和發(fā)祥地，其厚厚的黃土層是經(jīng)數(shù)百萬年沙土堆積而成的。B.據(jù)說徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺與年幼之人，為了安全，人們就修建高墻、重門、窄窗的宅院。C.有盡之言能傳無窮之意，訣竅就在“言”是經(jīng)過精選的，有典型性，能代表或暗示出許多其他的東西。D.傍晚時分，老紅軍劉德全漫步在延河之畔，看著巍巍寶塔山倒映在水中的美好的倩影，不禁想起當(dāng)年在延安時的崢嶸歲月。【答案】Ｃ

【解析】A項中，“誕生”“發(fā)祥”語義重復(fù)，“其厚厚的黃土層是經(jīng)數(shù)百萬年沙土堆積而成的”語序不當(dāng)，應(yīng)為“其厚厚的黃土層是沙土經(jīng)數(shù)百萬年堆積而成的”。B項“婦孺”即指婦女和兒童，再在其后加上“年幼之人”贅余。D項是贅余。倩：美好，所以再用“美好的”修飾，實屬多余。

練一練２.下列各句中，沒有語病的一句是（）Ａ.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動制止它的傳播，否則不采取緊急行動，將會迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。B.節(jié)約的目的不僅僅在于節(jié)約錢財，更在于節(jié)約大自然賦予我們的有限資源，以保護十分脆弱的生態(tài)環(huán)境。C.這些陳舊的觀念不清除，將會直接阻礙我們進一步深化改革的進行。對此，我們必須要有一個正確的認識。D.不少學(xué)生偏食、挑食，導(dǎo)致蛋白質(zhì)的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養(yǎng)素明顯不足，營養(yǎng)狀況不容令人樂觀。

E.如何避免比賽過程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會的首要問題。B語意不明

"語意不明"是指句子表達的內(nèi)容、意思等使人不易了解或不止一種解釋。即"費解"和"歧義"。[高考經(jīng)典試題]1．美國2003年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前的3個月到2個星期內(nèi)進行。解析：申請時間究竟是開學(xué)前“3個月內(nèi)”還是“2個星期內(nèi)”還是“3個月到2個星期”之間那段時間？讓人費解。

費解歧義2、

松下公司這個新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。歧義，第一種意思是：松下公司的產(chǎn)品沒有“比實際厚度稍薄的錯覺”，而索尼公司的產(chǎn)品有；第二種意思是：松下公司的產(chǎn)品有“比實際厚度稍薄的錯覺”，而索尼公司的產(chǎn)品沒有。3．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。解析：小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信；小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信。都可能。4．有人認為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點兒不近人情，然而事實卻是對這種偏見的最好說明。解析：“這種偏見”指“認為科學(xué)家……不近人情”無疑，可“事實卻是……最好說明”似乎是說科學(xué)家果真有點兒不近人情，這大概不合句子本意吧？將“說明”改為“駁斥”“反駁”即可。1、幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加了這次會議。2、有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。

3、我看見張原扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包。4、天色漸晚，自行車還沒修好，修車的急壞了。[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？手里提著一個黑色皮包修車的幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)這種5、李銘還欠款1000元。

6、小李說：“老王這人真黑?！?、他在火車上畫廣告。還黑在火車上畫1、我們在本月中旬前后有個重要會議，所以現(xiàn)在就要好好準備。[課堂訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？2、古人類學(xué)家賈蘭坡早期及國家文物局近期分別主持的兩項重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是“古人類移動的路線”。“中旬前后”語意模糊，讓人費解；“有個重要會議”是指去參加會議還是籌備召開會議？表述不清，造成歧義。“早期”有歧義，可理解成人生階段的早期，也可理解成研究階段的早期。

1、不準在車站、碼頭、機場、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。2、如何迅速提高學(xué)生的語言表達能力，這是一個中學(xué)語文教師特別關(guān)心的問題。3、部門領(lǐng)導(dǎo)對他的批評是有充分的準備的。4、記者否認外星人光臨W國N城是有根據(jù)的。[課堂訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？存在歧義5、隨著經(jīng)濟的發(fā)展，傳統(tǒng)道德還要不要？在義與利面前如何選擇？我們的答案是肯定的。6、李秀成被清兵抓住砍頭時是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。7、搜集史料比較容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，中國過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。語義不明結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂，又叫句式雜糅，主要有四類：

兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主一、兩句混雜

指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。

1．一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的?！斑@是由于……的緣故”和“這是由……所決定的”套在一起而成。改“由于”為“由”即可。[高考經(jīng)典試題分析]二、藕斷絲連

指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。2．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。

“民間力量”在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量”，可從它后面一刀兩斷，再在“在輿論……的作用”前加“民間力量”，使整個句子變成兩句話。

[高考經(jīng)典試題分析]

三、中途易轍

指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。3．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對”。[高考經(jīng)典試題分析]

四、反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。4．山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。

解析：“為配制……主要原料”后本應(yīng)接上“也是……都離開不了的”，“都離不開它”的主語當(dāng)為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，造成結(jié)構(gòu)混亂。[高考經(jīng)典試題分析][鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？1．一位社員向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價值。2．鎮(zhèn)?？诘暮７兰o念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。的表現(xiàn)由3、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。4、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。什么毛??？句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂

是知識在起決定性作用其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪關(guān)鍵的問題5、當(dāng)上級宣布把這個任務(wù)交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的。6、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。句式雜糅[高考經(jīng)典試題]（不合邏輯）1、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。2、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。3、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。4、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。“既無法演奏，也無法演唱”也許是指在現(xiàn)代而不是“在古代”“一切出版物”已經(jīng)包括“報刊雜志”“日前”是指幾天以前，與“正在……之中”矛盾5、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。6、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)?？隙?否定只照應(yīng)“肯定”只照應(yīng)“否定”照應(yīng)不周全結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯偷換概念前后矛盾不合事理判斷不當(dāng)否定不當(dāng)照應(yīng)不當(dāng)分類不當(dāng)不合邏輯：偷換概念在會上，大家談了對學(xué)校的看法，看來，大家的希望不一致。前面用“看法”，后面用“希望”，更換了概念，前后概念不一致。如果“希望”包括在看法中，就應(yīng)該把“看來”改為“不過”。不合邏輯：前后矛盾進考場什么也不準帶，只能帶鋼筆、鉛筆、直尺和圓規(guī)。我校編寫的語文復(fù)習(xí)資料已經(jīng)在付印中。夜，寂靜無聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。不合邏輯：不合事理只要是生病，就一定會發(fā)燒。他是南方人，很會游泳，可見，南方人都很會游泳。應(yīng)是必要條件句。以偏概全。不合邏輯：判斷不當(dāng)青年人正是世界觀形成的時期。中國人民的勝利，實際上是一部偉大的革命斗爭歷史?！扒嗄耆恕恰獣r期”不當(dāng)，“青年人”可改為“青年時期”。“勝利”后應(yīng)加“的歷史”。不合邏輯：否定不當(dāng)（1）科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的。（2）會議達成了重要協(xié)議，難道還能否認這次討論會沒有取得很大的成功嗎？去掉后面一個“不”。把“否認”改為“說”。不合邏輯：否定不當(dāng)（3）山區(qū)那些可愛的孩子無時無刻都在等著我，我必須盡快趕回去。（4）近幾年來，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料?！盁o時無刻”即“無時刻”，表一重否定。這句應(yīng)是雙重否定才合句意，“在”前應(yīng)加“不”。“無時無刻”即“無時刻”，表一重否定，“不”又表一重否定，雙重否定表肯定，即肯定“忘”，把意思說反了。注意：“無時無刻不”等于“時時刻刻都”不合邏輯：照應(yīng)不當(dāng)學(xué)習(xí)成績的好壞，不是天生的，而是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。“學(xué)習(xí)成績的好壞”改為“好的學(xué)習(xí)成績”。不合邏輯：分類不當(dāng)校圖書館有許多小說，有長篇的，古典的，中國的，短篇的，現(xiàn)代的，外國的。該到會的都已經(jīng)到了，有老教師，全國先進教師，年青教師，省市先進教師，校先進教師。分類概念混亂。改為：有長篇的，短篇的，有古典的，現(xiàn)代的，有中國的，外國的。改為：有老教師，年青教師，有全國先進教、，省市先進教師、校先進教師。[高考經(jīng)典試題]（不合邏輯）1、雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？毛病在哪？雙重或多重否定造成不合邏輯[鞏固訓(xùn)練]下列病句錯在哪里？1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。2、我們青年人缺乏的就是理論水平不高和經(jīng)驗不足。否定詞之間的搭配導(dǎo)致語意不合邏輯3、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。4、下了晚自修，教室里沒有一個人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。5、在這個邊遠的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。6、據(jù)初步統(tǒng)計，目前有近20%左右的人將儲蓄視為未來的養(yǎng)老保險金。7、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多?！捌骄迸c“都”語意矛盾“沒有一個人”與“只有小王”語意矛盾“各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等“近”與“左右”矛盾數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)辨析病句的方法與技巧如何診斷病句看詞性，辨詞義，查用詞是否恰當(dāng)找主干，辨枝葉，查搭配是否得當(dāng)看結(jié)構(gòu)，辨關(guān)系，查語序是否恰當(dāng)看句意，辨邏輯，查表達是否恰當(dāng)看照應(yīng)，找對象，查成分是否殘缺（一）關(guān)注“四個字”

1．和（包括頓號以及其它表并列的詞語）：①“和”“與”“跟”既可作連詞，也可作介詞，是連詞表并列，是介詞有主次，如果在一個句子中它的詞性不明確，就要引起歧義。例1：A.他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。②“和”“與”“跟”等詞作連詞時，還要注意它們組成的聯(lián)合短語與前后文的搭配關(guān)系。例2：……重慶的桃花刺繡迅速崛起,與成都一道成為蜀繡的重要產(chǎn)地。③句中出現(xiàn)“和”（包括頓號以及其它表并列的詞語），就要考慮其前后的對應(yīng)關(guān)系、順序和種屬關(guān)系是否存在問題。例3：市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不能統(tǒng)一配備。2．是（也是、就是、總是等表判斷的詞語）：如果一個句子有這種標(biāo)志，只需要緊縮法找主干，就可以辨明正誤。①檢查賓語是否缺失;②檢查主語和賓語是否一致。例4：重慶工藝美術(shù)的真正興盛是明末清初……3．注意“的”“了”的區(qū)別：“的”是偏正短語的標(biāo)志，“了”是動賓短語的標(biāo)志，一字之差就會造成句子結(jié)構(gòu)的變化。例5：無線信息高速公路具有了“實時在線”“按量計費”“快捷登陸”“高速傳輸”“自如切換”的優(yōu)點正適合大多數(shù)移動互聯(lián)的應(yīng)用。把“了”改成“的”(二)關(guān)注“六個詞”1．介詞：①出現(xiàn)介詞，應(yīng)考慮是否因此而湮沒了主語或缺失賓語;②“把”“被”組成介詞短語，一般的否定詞應(yīng)在它的前面;③介詞“對”“對于”，造成主客體顛倒;④介詞的誤用，造成搭配不當(dāng)。例6：針對國際石油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。例7：與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。缺介詞的賓語中心語，在攀升后補出“的情況”把“沒有”調(diào)到“把”前2．?dāng)?shù)量詞：①數(shù)量詞后出現(xiàn)了兩個或兩個以上的名詞，并且這些名詞都可以受這個數(shù)量詞的限制，造成歧義；②數(shù)量詞前后（緊鄰）的內(nèi)容搭配是否相符或者表述是否重復(fù)。例8：數(shù)百位死難者的親屬出席了隆重的葬