部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第6課《人大代表為人民》教案（含3課時(shí)）

PAGE6人大代表為人民教學(xué)目標(biāo)：1.了解人大代表產(chǎn)生的方式、程序和資格。2.通過(guò)探究、交流和活動(dòng)認(rèn)識(shí)選舉是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，是責(zé)任的體現(xiàn)。3.培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.了解人大代表產(chǎn)生的方式和程序。2.感悟人大代表選舉是參與國(guó)家政治生活的重要途徑。教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備好視頻和PPT。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生尋找自己成長(zhǎng)的足跡，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化，樹(shù)立自信心，產(chǎn)生成長(zhǎng)的喜悅感。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1.今天老師向大家介紹一個(gè)朋友，是一個(gè)“雙心”男孩。他有那兩顆心呢？一顆是細(xì)心，一顆是好奇心?？矗麃?lái)了。2.PPT出示劉力的圖片，音頻：大家好，我叫劉力，也是一名六年級(jí)的學(xué)生。昨天放學(xué)路上，我在社區(qū)宣傳欄上發(fā)現(xiàn)了一張告示，很有趣，想和大家分享一下。（出示告示）3.學(xué)生觀看.4.讀了這張告示，你知道了什么？（預(yù)設(shè)：我知道了區(qū)里要選人大代表了。）5.哦，要選舉區(qū)人大代表了。什么是人大代表呢？讓我們來(lái)了解一下PPT出示課文：作為國(guó)家的主人，為了行使當(dāng)家做主的權(quán)利，人民通過(guò)選舉代表組成人民代表大會(huì)，統(tǒng)一管理國(guó)家和地方事務(wù)。6.學(xué)生閱讀。二、采訪(fǎng)人大代表，了解代表選舉程序1.那么對(duì)于人大代表，你有什么想問(wèn)的嗎？你們的這些疑惑呀，也是劉力感到好奇的。讓我們趕緊跟著他回家看看。出示圖片。2.讓我們跟隨劉力一起去采訪(fǎng)一下區(qū)人大代表李叔叔吧。在采訪(fǎng)前，細(xì)心的劉力要準(zhǔn)備一份采訪(fǎng)提綱，想請(qǐng)大家?guī)蛶兔?。出示：如果讓你去采訪(fǎng)人大代表，你會(huì)提哪些問(wèn)題？請(qǐng)大家討論一下，小組完成一張采訪(fǎng)提綱3.來(lái)交流一下你們準(zhǔn)備好的提綱吧，看看哪些問(wèn)題是大家都很關(guān)心的。4.看來(lái)，大家都想知道人大代表是如何當(dāng)選的，看看李叔叔是怎么解答的呢？出示圖片和音頻5.各級(jí)人大代表的選舉方式還有不同呢，來(lái)看一看我們的選舉法的規(guī)定吧。6.學(xué)生讀知識(shí)窗中的《直接選舉和間接選舉》。三、了解選舉過(guò)程，感受代表選舉方式1.身為區(qū)人大代表的李叔叔就是通過(guò)人民直接選舉產(chǎn)生的。瞧，爺爺奶奶過(guò)兩天也將參與選舉呢。聽(tīng)（出示音頻：我和奶奶過(guò)兩天會(huì)去領(lǐng)選民證并在投票日填寫(xiě)選票，你可以跟著一起去看看。）2.讓我們跟隨爺爺奶奶的腳步一起去現(xiàn)場(chǎng)看看吧?？匆曨l（爺爺奶奶去現(xiàn)場(chǎng)選舉）3.孩子們注意到了嗎，去選舉的人們胸口都掛著什么？他們填寫(xiě)的那張紙叫什么？（圖片出示選民證和選票）它們的作用是什么呢？是的，選民證表示這個(gè)公民擁有選舉權(quán)。而選票上填寫(xiě)的就是被選舉的代表的名字。4.選票填寫(xiě)完投入票箱，選舉并沒(méi)有結(jié)束，讓我們繼續(xù)看——出示視頻（投票、唱票和公示）5.這樣，區(qū)級(jí)人大代表才被選舉了出來(lái)。劉力把這個(gè)過(guò)程記錄了下來(lái)，你能幫助他排列好這些活動(dòng)的順序嗎？6.選票在選舉活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，每一個(gè)選民的意愿都通過(guò)這張薄薄的選票來(lái)體現(xiàn)，有一個(gè)相當(dāng)人大代表的人卻在收購(gòu)這張選票，一起看這則新聞。你覺(jué)得這么做可以嗎？7.是啊，這是一種違法行為。怪不得爺爺這么說(shuō)（出示音頻：爺爺?shù)脑?huà)）讓我們也牢記在心，一起讀（書(shū)中P54的第一段話(huà)）8.學(xué)生朗讀，知道選票都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待和珍視。四、讀懂憲法規(guī)定，了解代表選舉資格1.劉力聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，也覺(jué)得非常激動(dòng)，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的心里話(huà)。（出示音頻：多么神圣的選舉呀，我也想?yún)⒓樱渡蠈儆谖业囊黄?。）有沒(méi)有同學(xué)和劉力的想法一樣呀？2.那下列圖片中哪些人可以參與選舉呢？你來(lái)猜一猜。出示圖片：成人、小學(xué)生、老人、少數(shù)民族、罪犯、外國(guó)人、富人、窮人……。3.關(guān)于選舉資格，法律是這樣規(guī)定的，讓我們來(lái)讀一讀。（出示選舉法相關(guān)條例）4.現(xiàn)在，你再看看這些人，哪些是可以參與選舉，哪些是不可以的呢？讓我們來(lái)連一連，寫(xiě)一寫(xiě)吧。5.完成連線(xiàn)和填空，交流。五、教師總結(jié)，珍惜代表選舉制度我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多的國(guó)家，不可能做到讓人人都直接參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理。為此，我國(guó)憲法規(guī)定了公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，公民通過(guò)行使自己的選舉權(quán)利，挑選出自己滿(mǎn)意和信賴(lài)的人大代表代表自己討論、決定國(guó)家和社會(huì)事務(wù)。這是一個(gè)神圣的過(guò)程和權(quán)利，每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜。下一節(jié)課，我們將具體了解人大代表們都在做什么。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.明確人大代表構(gòu)成的廣泛性，了解人大代表應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。2.通過(guò)閱讀、探究、交流明確對(duì)人大代表的要求，了解人大代表必須依法履職，不負(fù)人民重托。3.培養(yǎng)權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、會(huì)議圖片導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣：1.“人大代表人民選，人大代表為人民?！痹谖覈?guó)，人民對(duì)國(guó)家的管理是通過(guò)選舉人大代表來(lái)實(shí)現(xiàn)的。2.每年三月初，來(lái)自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表會(huì)聚北京，走進(jìn)人民大會(huì)堂，代表全國(guó)各族人們行使國(guó)家權(quán)力，共商國(guó)事。二、分析討論圖表，了解代表構(gòu)成：1.全國(guó)各地的人大代表，濟(jì)濟(jì)一堂，全國(guó)人大代表的構(gòu)成上，有什么特點(diǎn)，讓我們來(lái)看一看這些資料。①比一比出示教材P56資料1，關(guān)注“少數(shù)民族代表、婦女代表、一線(xiàn)工人農(nóng)民代表、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員代表、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部代表”這五項(xiàng)數(shù)據(jù)。②讀一讀出示教材P56資料2，思考：為什么要選那么多基層代表？③議一議進(jìn)行小組討論，交流自己的看法。2.下面就請(qǐng)大家上臺(tái)交流你們組員分析、交流表格、資料的想法。3.教師小結(jié)：我國(guó)人大代表構(gòu)成有廣泛性這一特點(diǎn)，兼顧少數(shù)民族、婦女、工人農(nóng)民、基層代表，這樣能更好地調(diào)動(dòng)基層群眾的參政議政的積極性和主動(dòng)性。三、走近人大代表，明確代表職責(zé)：1.在我國(guó)，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使權(quán)力的“使者”這就對(duì)人大代表提出了一定的要求。那么，你知道人大代表要履行的職責(zé)是什么嗎？還記得我們的課前調(diào)查嗎？讓我們來(lái)交流。2.第一到第三組，上臺(tái)交流：人大代表在大會(huì)期間行使哪些職權(quán)？學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。3.第四到第六組，請(qǐng)根據(jù)P57資料《一名人大代表在閉會(huì)期間的職責(zé)》以及自己課前收集的資料。上臺(tái)交流：人大代表在人民代表大會(huì)閉會(huì)期間的活動(dòng)，是履行神圣職責(zé)的另一個(gè)重要方面，他們會(huì)做什么？學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。4.PPT出示P58資料《這是我的職責(zé)》。討論：人大代表怎樣才能不辜負(fù)人民的重托？學(xué)生閱讀材料后交流看法。人大代表要積極履行代表職責(zé)，充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意，努力做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。四、講述代表故事，感受依法履職：1.江蘇省人民代表常務(wù)委員會(huì)官方網(wǎng)站上，介紹了這樣一位人大代表，他就是許建林。2.講述代表的故事：《我的履職故事：心中有一桿秤——蘇州市人大代表許建林》3.學(xué)生聽(tīng)故事分享，討論：怎樣全心全意做到“責(zé)任在肩人民在心”的？4.請(qǐng)問(wèn)：許建林第二次黨員人大代表，他是怎樣全心全意做到“責(zé)任在肩人民在心”的？5.請(qǐng)你對(duì)這位人民的好代表說(shuō)一句感謝的話(huà)。6.教師小結(jié)：人大代表要積極履行代表職責(zé)，充分掌握民情，廣泛集中民智，準(zhǔn)確反映民意，努力做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。五、教師總結(jié)本課，聚焦“人民在心”1.通過(guò)這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)，我們了解到人大代表是人民選出來(lái)的代表，認(rèn)識(shí)到了人大代表具有廣泛的代表性。讓我們向“責(zé)任在肩、人民在心、依法履職”的人大代表致敬。2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們是場(chǎng)外的“代表”》，參政議政建言獻(xiàn)策，我們也能參與哦。板書(shū)設(shè)計(jì)：6.人大代表為人民責(zé)任在肩人民在心依法履職第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.了解公民建言獻(xiàn)策、參政議政的內(nèi)容和方式。2.從身邊和生活出發(fā)，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在力所能及的范圍內(nèi)積極參與社會(huì)公共生活。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、童眼看社會(huì)，了解獻(xiàn)言獻(xiàn)策渠道：1.關(guān)心國(guó)家大事，不僅僅是人大代表的職責(zé)，其他公民也可以積極建言，參政議政。2.活動(dòng)園：請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)P59頁(yè)學(xué)習(xí)資料，思考：作為公民，我們可以對(duì)國(guó)家、社會(huì)的哪些方面提出建議呢？①學(xué)生自讀材料②進(jìn)行小組討論③生生互動(dòng)評(píng)價(jià)④教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)3.出示：網(wǎng)民參與的向總理提問(wèn)活動(dòng)中的活動(dòng)類(lèi)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？4.學(xué)習(xí)P60頁(yè)學(xué)習(xí)資料，思考：朱先生這位民營(yíng)企業(yè)家通過(guò)哪些方式關(guān)心國(guó)家大事？四人小組討論①聚焦問(wèn)題：朱先生的想法向誰(shuí)反饋？②朱先生為什么感到自豪，感到自己被重視？③在建言獻(xiàn)策的過(guò)程中，朱先生使用了哪些方式一步步表達(dá)自己的想法？5.除了發(fā)郵件，你還知道能通過(guò)哪些途徑建言獻(xiàn)策？①自讀P60頁(yè)下方資料②小結(jié)歸納，全班分享6.教師總結(jié)：看來(lái)，除了人大代表，其他公民也可以積極建言，參政議政。這既是公民的職責(zé)，也是公民自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。二、童聲論社情，關(guān)注生活建言獻(xiàn)策：1.參政議政不僅僅是成年人的事，作為小學(xué)生，我們也可以積極參與，生活中，有許多與我們關(guān)系密切的問(wèn)題，我們可以通過(guò)不同方式提出來(lái)。2.學(xué)習(xí)讀P61頁(yè)閱讀角《全國(guó)人大常委會(huì)回函小學(xué)生立法建議》①學(xué)生自讀材料②進(jìn)行小組討論③生生互動(dòng)評(píng)價(jià)④教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)3.看來(lái)小學(xué)生也可以積極參與到社會(huì)公共生活中，建言獻(xiàn)策，除了還可以用什么方式？三、童言談所想，不斷強(qiáng)化公民意識(shí)：1.通過(guò)前兩個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們了解了人大代表工作程序，誰(shuí)能來(lái)歸納？2.上節(jié)課結(jié)束前，我們布置了“觀察生活，撰寫(xiě)《提案書(shū)》的行動(dòng)作業(yè)”，有不少同學(xué)，的確發(fā)現(xiàn)了身邊存在著一些不合理的現(xiàn)象，也當(dāng)起了“小小人民代表”，寫(xiě)了提案。讓我們一起交流觀察到問(wèn)題。四、代表我來(lái)當(dāng)，實(shí)踐活動(dòng)拓展延伸：1.同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布：六（1）班第一屆人民代表大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。2.請(qǐng)匯報(bào)，課前調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了身邊哪些不合理的現(xiàn)象呢？小組匯報(bào)交流3.我們的小人民代表真是好樣的！能夠發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的這么多需要現(xiàn)象。①下面我們進(jìn)入會(huì)議的第2項(xiàng)議程：分組擬寫(xiě)提案。②提示：請(qǐng)將自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及想到的解決方法與同組的同學(xué)一起討論交流，選擇與人民群眾生活關(guān)系最密切，急需解決的問(wèn)題，共同討論解決方法，完成提案。③教師巡視指導(dǎo)4.各小組代表經(jīng)過(guò)充分的討論，完成了提案。下面我們進(jìn)入大會(huì)的第3項(xiàng)議程：人民代表全體會(huì)議交流提案。①各組代表匯報(bào)提案②師生共同評(píng)價(jià)，將審議通過(guò)的提案粘貼在黑板。5.今天，我們模擬人大代表，