【人教版】八年級英語上冊-【Unit 8 第3課時（教案）】

自主學習方案1.自學生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預習課本，找出重點短語和句子。（見學案自學導練內(nèi)容）3.讀記后完成自學導練內(nèi)容。課堂導學方案Step1復習（1分鐘）讓學生就上課時3c的任一個話題來介紹如何制作某物。Step2情景導入T:Goodmorning,everyone.Doyoulikesandwiches?S:Yes,wedo.T:Butdoyouknowthestoryaboutsandwiches?TodayIwilltellyouthestory.然后，教師向?qū)W生講述三明治由來的故事。環(huán)節(jié)說明：通過三明治由來的故事，引起學生的學習興趣。Step3完成教材1a—1e的任務1.鞏固1a中的單詞，學生識記并且兩人一組互相提問。（3分鐘）2.列一個清單，寫出三明治中你喜歡的食物，完成后在小組內(nèi)互相交流。（2分鐘）3.兩人一組仿照1b的形式練習對話，然后邀請幾組學生展示對話。（3分鐘）4.聽錄音，在1a圖片中圈出所聽到的單詞，集體核對答案，完成1c。（3分鐘）5.再認真聽一遍錄音，按你聽到的順序?qū)懗鲋谱魅髦蔚脑?，完?d對話填空，教師核對答案。（3分鐘）6.認真聽第三遍錄音，然后跟讀復述三明治的制作方法。（4分鐘）7.仿照1e的形式，兩人一組練習對話，告訴搭檔你最喜歡的三明治的制作過程。（5分鐘）8.小結(jié)訓練。（2分鐘）（1）Ioftenhavesomebread(面包).（2）Manychildrenlikesandwiches(三明治).（3）Myfatherlikestohavetomato(西紅柿)soup.環(huán)節(jié)說明：本環(huán)節(jié)的學習讓學生熟練掌握了可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，鍛煉了學生的口語，同時掌握了制作三明治的工序。Step4完成教材2a—2b的任務1.讀前問題。(1分鐘)T：Whatkindoftraditionalfooddopeopleeatonspecialholidays?eg:OnMidautumnDay—mooncakes.OnSpringFestival—dumplings.教師接著問：WhatdoAmericanpeopleofteneatontheirspecialday?ForexampleonThanksgivingDay?2.讓學生快速閱讀2b短文，初步理解短文，并回答下列問題。（1）WhenisThanksgivingDay?(The4thThursdayinNovember.)(2)Whatdotheyeatontheday?(Turkey.)Step5問題探究1.ThanksgivingisanimportantdayinAmerica.2.Foodiscovered(cover)withnewspaper.3.Thecupisfilled(fill)withtea.Step6家庭作業(yè)完成課后提升作業(yè)（學案p·52）。教學反思教師通過講述三明治由來