物理教師學期工作總結標準樣本（3篇）

第7頁共7頁物理教師?學期工作?總結標準?樣本本?學期的教?育教學工?作即將結?束，本屆?學生優(yōu)秀?學生不多?，后進生?面積大，?本學期備?課組的六?名教師，?受命于危?難之際，?大家深感?責任重大?，為提高?課堂效果?，圍繞我?校教學工?作計劃，?結合初二?年級學生?的具體實?際，以探?究性實驗?教學為核?心，以發(fā)?展學生綜?合素質和?全面提高?學生能力?為目標，?深刻挖掘?教材內涵?，把握準?教材和課?標要求，?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新能?力，教學?中注重理?論與實踐?相結合，?重點培養(yǎng)?學生應用?知識解決?問題的能?力，教師?們齊心協(xié)?力，團結?奮進，課?堂上努力?激發(fā)學生?興趣，營?造良好的?學習氛圍?，誘發(fā)學?生強烈的?好奇心和?求知欲，?力求讓學?生在輕松?愉悅的心?境下，完?成了本學?期的物理?學習任務?，本學期?的教學工?作通過大?家的共同?努力，取?得了初步?的成績，?但也存在?不足，為?了更好地?促進下學?期的工作?，更好地?完成學校?給我們組?下達的任?務，特總?結如下：?一、計?劃完成情?況本學?期，由于?受到教學?時間太短?的沖擊，?曾經兩次?調整進度?，最終按?學校要求?完成工作?任務，但?是由于時?間緊，任?務重，學?生對知識?的掌握程?度較往年?相比會存?在著一定?的差異。?其中測試?，全年級?物理，基?本完成本?科組開學?初制定的?目標，但?是離優(yōu)秀?的兄弟學?校的物理?成績，還?有一定的?差距！年?級均分只?有___?_分，優(yōu)?秀率只有?____?％，計劃?完成比較?好的班級?有6、9?、11、?14、1?6五個班?級，計劃?完成不如?人意的有?2、3、?7、8、?10、1?2、13?等七個班?級。二?、集體備?課情況?本學期嚴?格按學校?要求組織?了集體備?課，實行?三級備課?制度，我?們六人除?王發(fā)強老?師在教務?處工作，?任務重之?外，余下?每人進行?了一次單?元集體主?講備課，?并負責單?元備課的?教師準時?出單元測?試題和答?案，在使?用之前通?過組長的?的審議調?整后方可?投入使用?。在進行?課時備課?時，采取?先個人備?課,然后?由主備課?人說課，?說出具體?個設計思?路，具體?的環(huán)節(jié)，?操作流程?,然后大?家評議，?在備課過?程中，老?師們毫無?保留，能?夠把自己?的想法說?出來，進?行交流，?每位教師?都能解釋?設計的原?因，每位?教師都不?回避問題?，敢于探?討、敢于?糾正，氛?圍融洽和?諧，不但?背出了我?們認為的?教學最合?理設計，?也備出了?備課組教?師之間的?情感和備?課組凝聚?力。特別?是王遠葆?教研組長?在我們初?二年級組?指導工作?，新來的?物理高級?老師侯殿?奇，也能?很快的融?入到我們?這個集體?，還有我?們的宋大?姐的敬業(yè)?精神，也?是值得我?們各位年?輕教師學?習的榜樣?。三、?實驗教學?情況物?理實驗是?研究物理?學的重要?方法和手?段，加強?實驗教學?，不僅可?提高物理?教學效果?，還可提?高學生的?實驗素質?，有助于?培養(yǎng)學生?的創(chuàng)造性?學習能力?。本學期?由于校安?工程，對?我們的實?驗教學造?成了很大?的沖擊，?實驗教室?由原來的?四間縮減?為現(xiàn)在的?兩間教室?。但是在?柯景華老?師的認真?準備，精?心安排下?，老師們?都盡可能?的克服困?難，調整?教學進度?，認真組?織學生完?成每一個?學生實驗?。初中物?理實驗包?括演示實?驗、學生?分組實驗?和課外小?實驗，它?們都是很?好的素材?，只要教?師做實施?素質教育?的有心人?，對它們?合理的加?以應用，?一定會在?教學中收?到良好的?效果。為?了搞好實?驗教學,?老師們在?備課過程?中，注重?了實驗教?學的設計?，把實驗?當作教學?過程的重?要環(huán)節(jié)，?精心設計?，充分準?備，教師?們積極踴?躍準備器?材，組織?器材，力?爭把每一?個實驗做?到最好，?有時上完?課以后還?在研究一?個實驗如?何才能做?的更好。?四、教?研活動?教研活動?對于由四?位高級老?師、兩位?一級老師?組成的初?二五備課?組來說，?教學經驗?比較豐富?，但是對?新時期以?素質教育?為主的教?學來說，?還是需要?認真學習?新的教學?理念，掌?握新的教?育教學手?段，這就?需要在集?體備課時?，在備課?中積極采?用新的教?學方法，?按著學校?的具體要?求，積極?參加學校?組織的各?種教科研?活動，我?們重點進?行了幾輪?聽評課，?第一輪，?大家積極?參加新老?師陳子亮?老師的成?長課，全?程參與到?備課各個?環(huán)節(jié)當中?，學習到?了新老師?運用新的?教學手段?組織教學?的方法；?第二輪由?教研組長?王遠葆老?師和初三?備課組長?吳先湛老?師參加并?進行指導?，全程參?與了初三?年級萬玉?雪老師的?鳳凰杯課?堂教學準?備課，老?師們覺得?收獲很大?，在原有?的基礎上?又有了進?一步的提?高。同時?，在學校?組織教研?活動的空?隙，組內?還進行了?研討課，?每位教師?在上課時?都隨時準?備有人聽?課，每位?沒課的教?師隨時可?以參加聽?課，課后?進行研討?和交流。?就這樣使?組內的每?一位教師?在新課改?方面有了?很大的提?高，駕馭?新課改課?堂的能力?有了一定?的提升。?五、不?足之處?雖然說是?平行班，?但是十六?個班學習?程度參差?不齊，2?、6、9?、11、?14、1?6成績要?相對好一?些，3、?7、8、?10、1?2、13?班合格率?和優(yōu)生率?相對薄弱?一點，還?有很大的?上升空間?！全校沒?有達到合?格的同學?數量較大?，是我們?今后要下?大力抓緊?提高的方?向。我?們相信，?有我們這?六個人的?精誠合作?和不斷努?力，在不?久的將來?我們一定?能夠趕上?并且力爭?超過其他?備課組，?我們也一?定能上出?既符合新?課改理念?，又符合?學科特點?的，實實?在在的物?理課。?物理教師?學期工作?總結標準?樣本（二?）一、?學期質量?目標達成?情況：?在教學理?念指導下?進行了深?入地實踐?了一學期?，而且與?學生磨合?了一學期?的情況下?，我對教?學的理解?和對學生?要進行的?素質培養(yǎng)?有了進一?步的認識?，特別是?在教學方?面提高了?業(yè)務水平?。我上課?不斷地摸?索適合不?同班級的?教學模式?，主要以?常態(tài)化多?媒體教學?，多媒體?的應用改?變了物理?被稱為“?枯燥而理?論性又強?”的課堂?，盡量實?現(xiàn)生動活?潑的教學?。期末?考試中四?個教學班?的及格率?為48、?____?%，平均?分為59?、___?_分，優(yōu)?秀率為1?3、__?__%。?對于期初?制定的_?___%?，___?_分，_?___%?的教學計?劃，還是?基本達到?了目標，?在下學期?中，還要?加強中等?生及后進?生的輔導?工作，盡?量實現(xiàn)較?好目標。?二、個?人教學情?況：1?、認真?zhèn)?好課。本?著根據新?課標，把?握課程標?準的情況?下，充分?利用各教?學參考用?書和優(yōu)秀?的教案，?突出各章?節(jié)的重點?、難點，?寫出較為?完整而詳?細的教案?。體現(xiàn)新?課程的要?求和訓練?學生的素?質要求。?2、充?分利用課?堂___?_分鐘，?上好每一?節(jié)課。每?節(jié)上課前?，我都把?知識要求?、重點告?訴學生，?讓學生帶?著目的看?書，在對?課本知識?了解的基?礎上，精?講重點，?突破難點?，并力求?語言的生?動性。?3、鞏固?復習強化?教學成果?。由于課?本內容多?，課堂講?課難以把?握知識內?容，而且?知識的遺?忘性較大?，而相應?的有關練?習缺乏，?為了幫助?學生對所?學知識有?更深一步?的理解、?鞏固，我?們高一物?理集備組?查找資料?，實施學?校的精神?：小測、?練習、周?練，并回?收檢查、?批改、督?促學生認?真完成，?然后詳細?講解，提?高學生分?析、解決?問題的能?力。4?、培優(yōu)輔?差，增強?素質能力?。針對學?生的不同?情況，利?用晚修或?課余時間?，為學生?釋疑解難?，對學生?進行個別?輔導。同?時加強對?學生的心?理健康教?育，對學?生成績較?好的強化?部分練習?，增加知?識廣度和?深度，而?對成績較?差的學生?，進行鼓?勵、指導?，提高他?們的自信?心。三?、第二課?堂活動：?四、個?人專業(yè)發(fā)?展：在?學校開展?的教學公?開周中，?主動承擔?了公開課?教學，并?獲得了一?致好評;?在晉江市?名教師審?核中獲得?通過。還?積極在泉?州師院的?論文匯編?中投稿，?并通過匯?編;成功?通過晉江?市組織的?教育技術?水平考試?。總之?在新課改?的沖擊下?，我個人?的教學能?力不斷得?到錘煉，?自身的素?質能力得?到很大幅?度的提升?。但是在?教學的過?程中也出?現(xiàn)很多的?新問題，?需要我不?斷的去解?決和更新?自己的觀?念，當然?在處理問?題的時候?有時也很?困惑，不?過在教研?組里面我?們大家可?以一起探?討解決問?題。物?理教師學?期工作總?結標準樣?本（三）?時間過?得真快，?轉眼已經?期末。為?了在以后?的工作和?教學中不?斷提中和?完善自己?，有必要?回顧一下?本學期的?工作。?本學期，?本人擔任?3(1)?、3(2?)教學工?作。在工?作中堅持?出全勤，?干滿點，?兢兢業(yè)業(yè)?，為人師?表，積極?參加各類?政治和業(yè)?務學習，?努力使自?己成為一?個合格的?教學工作?者?，F(xiàn)本?主要教學?工作總結?如下：?1.教師?方面：認?真分析和?研究近三?年的考試?說明，研?究三至五?年的中考?試題以及?各地的模?擬試卷。?這樣做的?目的是更?好地把握?中考的特?點，使復?習能把握?大局，突?出重點，?在主干知?識點花更?多時間，?下更大功?夫，避免?平均使用?力量。?2.一些?值得注意?的細節(jié)。?如：①注?意解題格?式的訓練?。很多學?生格式混?亂，方程?不規(guī)范，?滿篇數學?符號等，?這些問題?都及時糾?正，否則?造成會做?而丟分的?現(xiàn)象。②?在備課時?精心設計?問題，提?出的問題?有深度，?一環(huán)套一?環(huán)，逐漸?深入，使?學生的思?維即有深?度又有廣?度，充分?利用學生?對因果關?系感興趣?的心理特?點，使學?生積極思?考，提中?課堂效率?。③不完?全放棄教?材，注意?回歸教材?，特別是?熱、光、?原三部分?要強調學?生看書。?④加強多?媒體的運?用，對于?難以理解?的物理過?程要編成?動畫，這?樣可以提?中效率，?降低難度?。⑤舍得?花時間讓?學生在課?堂上思考?，不滿堂?灌。3?.重視理?論聯(lián)系實?際題目的?分析和訓?練?，F(xiàn)在?中考越來?越重視理?論聯(lián)系實?驗能力的?考查。每?一章節(jié)都?有這樣的?題目，本?人注意挖?掘，特別?