冬至游戲活動(dòng)方案（五篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)冬至游戲活?動(dòng)方案活?動(dòng)目標(biāo)1?、鍛煉小朋?友的動(dòng)手能?力，培養(yǎng)自?力更生的意?識(shí)。2、?感受集體勞?動(dòng)的快樂。?3、和父?母一起包餃?子增進(jìn)父母?親情活動(dòng)?準(zhǔn)備1、?請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備?:搟面杖、?鍋拍、圍裙?(班主任合?理安排)，?以校訊通、?黑板報(bào)形式?告知家長(zhǎng)時(shí)?間、地點(diǎn)、?家長(zhǎng)需要準(zhǔn)?備的物品(?提前兩天通?知家長(zhǎng))。?2、幼兒?園廚房準(zhǔn)備?:餃子餡、?包餃子面.?廚房以班級(jí)?為單位分好?，廚房__?__月__?__日上午?9:40之?前準(zhǔn)備好餃?子餡、包餃?子面.等待?班級(jí)生活老?師來領(lǐng)取。?3、班級(jí)?準(zhǔn)備:洗手?、帶好圍裙?活動(dòng)過程?包餃子階?段(___?_分鐘)以?班級(jí)為單位?親子活動(dòng)開?始包餃子?分工1、?家長(zhǎng)孩子分?別搟皮、包?餃子;2?、班級(jí)生活?老師:負(fù)責(zé)?廚房領(lǐng)取包?餃子面團(tuán)、?和指定家委?會(huì)人員負(fù)責(zé)?把包好的餃?子送到廚房?;3、班?主任和配班?教師:負(fù)責(zé)?維持班級(jí)秩?序、指導(dǎo)家?長(zhǎng)孩子搟餃?子皮、包餃?子、活躍班?級(jí)親子包餃?子氣氛;?4、家委會(huì)?指定專人:?負(fù)責(zé)拍照、?指導(dǎo)、維持?秩序。煮?餃子階段(?____分?鐘)1、?生活老師和?指定家委會(huì)?專人:集中?包好的餃子?送進(jìn)廚房并?負(fù)責(zé)把煮好?的餃子送回?班里;2?、班主任和?配班教師協(xié)?同家委會(huì):?組織孩子開?展兒歌、唱?歌、故事等?活動(dòng)(班主?任設(shè)計(jì)好)?(等待餃子?煮熟);?3、家委會(huì)?指定專人:?負(fù)責(zé)維持家?長(zhǎng)秩序。?吃餃子階段?(____?分鐘)1?、生活老師?和指定家委?會(huì)專人:負(fù)?責(zé)把煮熟的?餃子分發(fā)到?小朋友的餐?盤中，請(qǐng)小?朋友們品嘗?自己包的餃?子。2、?邀請(qǐng)家長(zhǎng)品?嘗?家委會(huì)指定?專人負(fù)責(zé)分?發(fā)和維持秩?序活動(dòng)結(jié)?束1、家?長(zhǎng)品嘗完畢?家委會(huì)指定?專人:負(fù)責(zé)?組織家長(zhǎng)回?到班級(jí)門口?填寫表格、?順序離開幼?兒園。2?、班級(jí)整理?、餐后散步?、午休--?-活動(dòng)結(jié)束?。3、活?動(dòng)總結(jié)、找?補(bǔ)不足冬?至游戲活動(dòng)?方案（二）?一、冬至?的簡(jiǎn)介冬?至，是我國(guó)?農(nóng)歷中一個(gè)?非常重要的?節(jié)氣，也是?我國(guó)漢族一?個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日?。冬至俗稱?“冬節(jié)”、?“長(zhǎng)至節(jié)”?、“亞歲”?等。在我國(guó)?古代對(duì)冬至?很重視，冬?至被當(dāng)作一?個(gè)較大節(jié)日?，曾有“冬?至大如年”?的說法，而?且有慶賀冬?至的習(xí)俗。?《漢書》中?說：“冬至?陽(yáng)氣起，君?道長(zhǎng)，故賀??！比藗冋J(rèn)?為：過了冬?至，白晝一?天比一天長(zhǎng)?，陽(yáng)氣回升?，是一個(gè)節(jié)?氣循環(huán)的開?始，也是一?個(gè)吉日，應(yīng)?該慶賀?，F(xiàn)?在，一些地?方還把冬至?作為一個(gè)節(jié)?日來過。北?方地區(qū)有冬?至宰羊，吃?餃子、吃餛?飩的習(xí)俗，?南方地區(qū)在?這一天則有?吃冬至米團(tuán)?也稱湯團(tuán)或?湯圓、冬至?長(zhǎng)線面的習(xí)?慣。二、?活動(dòng)背景?為進(jìn)一步弘?揚(yáng)民俗文化?，繼承傳統(tǒng)?習(xí)俗，享受?健康娛樂，?彰顯傳統(tǒng)文?化魅力。在?這充滿激情?的十二月份?，冬至節(jié)的?步伐慢慢邁?近，這正是?我們舉行活?動(dòng)的好時(shí)期?，也是我們?宣傳自己，?鍛煉自己綜?合能力的大?好時(shí)機(jī)。而?作為新時(shí)代?的代言人，?大學(xué)生總是?洋溢著青春?的活力、充?滿著狂熱的?激情，對(duì)新?奇的活動(dòng)必?定會(huì)踴躍參?加，同時(shí)也?是為了展示?大學(xué)生的青?春風(fēng)采,增?進(jìn)思想交流?,繁榮校園?飲食文化,?拓寬同學(xué)們?的興趣愛好?。三、活?動(dòng)目的1?、在冬至來?臨之際，讓?所有在院的?同學(xué)一起過?節(jié)，增進(jìn)大?家之間的親?密聯(lián)系和相?互交流，也?各自送上節(jié)?日的問候。?在集體的溫?暖中度過異?地的傳統(tǒng)節(jié)?日、感受家?的溫暖、集?體的溫馨。?2、通過?親自動(dòng)手包?湯圓、煮湯?圓，讓全院?同學(xué)能更真?切得去感受?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日的內(nèi)涵，?了解更多具?體的工藝，?比如包湯圓?的方法和餡?料的搭配等?等，以輕松?的方式進(jìn)一?步鍛煉同學(xué)?的動(dòng)手能力?和學(xué)習(xí)能力?。3、感?受節(jié)日氣氛?、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)?文化，繼承?傳統(tǒng)習(xí)俗。?四、活動(dòng)?時(shí)間__?__年__?__月__?__日下午?13：30?-15：_?___包湯?圓煮湯圓?15：30?-16：3?0邀請(qǐng)師生?品嘗湯圓?五、活動(dòng)地?點(diǎn)理工第?一食堂餐?六、參加對(duì)?象廈門理?工學(xué)院材料?系全體師生?七、活動(dòng)?內(nèi)容“湯?圓”的制作?及吃湯圓共?慶冬至佳節(jié)?八、活動(dòng)?的前期準(zhǔn)備?工作(一?)宣傳：海?報(bào)、橫幅、?廣播站宣傳?、報(bào)名單傳?單1、海?報(bào)：___?_張貼在宣?傳欄(其中?三期___?_張，教學(xué)?樓____?張，食堂_?___張)?。2、廣?播稿___?_篇：于_?___至_?___號(hào)連?續(xù)廣播宣傳?。4、橫?幅____?條：內(nèi)容(?待定)，掛?在校園、宿?舍醒目處、?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)等?以增加宣傳?力度。(?二)參加方?式：組織各?班全體同學(xué)?參加1、?安排人員到?各班進(jìn)行通?知，請(qǐng)各班?同學(xué)于__?__日13?:00到食?堂的班級(jí)定?點(diǎn)進(jìn)行湯圓?的制作。?2、各班同?學(xué)到各班活?動(dòng)地點(diǎn)同慶?冬至，共品?湯圓。3?、主材料由?贊助商提供?，副材料材?料由各班自?行決定，_?___號(hào)1?3:00-?13:30?擺放到各班?活動(dòng)地點(diǎn)。?(三)邀?請(qǐng)主持人：?____名?(待定)。?(四)會(huì)?場(chǎng)所需物品?：照相機(jī)_?___臺(tái)，?邀請(qǐng)攝影協(xié)?會(huì)。一個(gè)音?箱，兩個(gè)移?動(dòng)話筒(?五)布置場(chǎng)?地：1、?在主教樓宣?傳欄及食堂?宣傳欄各貼?一張海報(bào)場(chǎng)?地設(shè)置指示?圖。2、?嘉賓席設(shè)于?食堂一樓三?張圓桌3?、08、0?9、10、?11材料系?全體成員，?4、全體?老師九、?活動(dòng)流程?1、13:?00-13?:30布置?會(huì)場(chǎng)、工作?人員、各班?安排人員將?食材排放入?各班的活動(dòng)?地點(diǎn)2、?13:20?各班代表團(tuán)?入場(chǎng)3、?13:30?由材料系主?任張厚安老?師致開幕辭?4、各班?進(jìn)行湯圓的?制作(過程?中主持人、?、、小游戲?、、、)5?、16:2?0邀請(qǐng)嘉賓?入場(chǎng)，進(jìn)嘉?賓席6、?有請(qǐng)嘉賓致?節(jié)日慶賀?6、16:?30各班同?學(xué)就席，同?慶冬至佳節(jié)?7、由請(qǐng)?到場(chǎng)嘉賓致?閉幕辭十?、活動(dòng)的后?續(xù)工作1?、拍照留戀?：各位領(lǐng)導(dǎo)?嘉賓，學(xué)生?會(huì)成員，全?體人員。?2、各班班?委及學(xué)生會(huì)?人員留下整?理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生?3、對(duì)活?動(dòng)的照片進(jìn)?行展示(待?定)4、?學(xué)生會(huì)主席?及部長(zhǎng)做工?作總結(jié)十?一、經(jīng)費(fèi)預(yù)?算：1、?橫幅___?_條：?jiǎn)蝺r(jià)?____元?/條2__?__80=?160(元?)2、預(yù)?備面粉__?__斤：?jiǎn)?價(jià)____?元/斤5_?___10?=500(?元)3、?活動(dòng)氣球：?單價(jià)___?_元/包2?____1?6=32(?元)4、?一次性手套?：?jiǎn)蝺r(jià)__?__元/包?4____?25=10?0(元)?5、飲用水?：?jiǎn)蝺r(jià)__?__元/桶?6____?10=60?(元)6?、海報(bào)：?jiǎn)?價(jià)80/張?3____?80=24?0(元)?7、白糖：?單價(jià)___?_元/斤4?____1?0=40(?元)總經(jīng)費(fèi)?：160+?500+3?2+100?+60+2?40=40?=1132?(元)注：?以上為我方?調(diào)查的市場(chǎng)?價(jià)格，部分?物資商家可?以直接提供?以節(jié)省開支?。我們將?本著最真誠(chéng)?的態(tài)度與您?合作，愿合?作愉快!!?!冬至游?戲活動(dòng)方案?（三）一?、活動(dòng)目的?：1.在?冬至來臨之?際，讓所有?在院的同學(xué)?一起過節(jié)，?增進(jìn)大家之?間的親密聯(lián)?系和相互交?流，也各自?送上節(jié)日的?問候。在集?體的溫暖中?度過異地的?傳統(tǒng)節(jié)日、?感受家的溫?暖、集體的?溫馨。2?.通過親自?動(dòng)手包湯圓?、煮湯圓，?讓全院同學(xué)?能更真切得?去感受中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日的?內(nèi)涵，了解?更多具體的?工藝，學(xué)習(xí)?能力。3?.感受節(jié)日?氣氛、發(fā)揚(yáng)?傳統(tǒng)文化，?繼承傳統(tǒng)習(xí)?俗。二、?活動(dòng)主題：?冬至暖人心?三、活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日下午?制作：16?:30-2?0:45派?發(fā)：20:?45-21?:30四?、活動(dòng)地點(diǎn)?：院餐廳(?教師餐廳)?五、參加?對(duì)象：全院?師生六、?活動(dòng)內(nèi)容：?“湯圓和餃?子”的制作?及吃湯圓、?餃子共慶冬?至佳節(jié)七?、活動(dòng)的前?期準(zhǔn)備工作?(一)宣?傳：海報(bào)、?廣播站宣傳?、微信公眾?平臺(tái)海報(bào)?：____?張貼在宣傳?欄(二)?參加方式：?排隊(duì)領(lǐng)取“?免費(fèi)劵”(?每人只限_?___份)?數(shù)量有限，?先到先得?(三)會(huì)場(chǎng)?所需物品：?照相機(jī)__?__臺(tái)。攝?像機(jī)___?_臺(tái)。一個(gè)?音箱，兩個(gè)?移動(dòng)話筒?八、活動(dòng)流?程1.1?6:30-?19:40?湯圓、餃子?制作2.1?9:40-?20:30?蒸餃子3.?19:30?-20:0?0煮湯圓?4.20:?30-20?:45餃子?裝袋5.2?0:45-?21:30?派送6.2?1:30結(jié)?束九、活?動(dòng)的后續(xù)工?作1.集?體照合影。?2.主辦?方做總結(jié)。?十、經(jīng)費(fèi)?預(yù)算：十?二、所需物?質(zhì)十二、?人員分工：?冬至游戲?活動(dòng)方案（?四）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)我?國(guó)傳統(tǒng)的冬?至節(jié)，知道?冬至的由來?;2、知?道冬至是全?年中白天最?短，黑夜最?長(zhǎng)的一天;?過了冬至以?后，白天逐?漸變長(zhǎng)。?3、深刻對(duì)?祖國(guó)的認(rèn)識(shí)?，知道我國(guó)?是一個(gè)有悠?久文化傳統(tǒng)?的民族。?二、活動(dòng)內(nèi)?容1、冬?至我知道?讓孩子知道?冬至日，一?般都在公歷?的____?月____?日或___?_月___?_日這二日?。通過講冬?至故事等多?種形式，讓?孩子感受家?鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日?的氛圍，了?解更多的傳?統(tǒng)節(jié)日，做?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化的傳承者?，學(xué)習(xí)兒歌?：《冬至到?》?！抖?至到》冬?至到，冬至?到;南餛飩?，北方餃;?暖暖和和?吃一碗，保?你耳朵凍不?掉。冬至?到，冬至到?;敬祖宗，?把墓掃;?會(huì)親訪友拜?老師，平安?幸福樂陶陶?。冬至到?，冬至到;?這一夜，最?長(zhǎng)了。甜?甜蜜蜜睡一?覺，明天太?陽(yáng)會(huì)更好。?2、科學(xué)?知識(shí)過了?冬至以后，?太陽(yáng)直射點(diǎn)?逐漸向北移?動(dòng)，北半球?白天開始逐?漸變長(zhǎng)，正?午太陽(yáng)高度?也逐漸升高?。3、節(jié)?氣習(xí)俗人?們還會(huì)把冬?至作為一個(gè)?節(jié)日來過，?北方地區(qū)有?冬至宰羊，?吃餃子、吃?餛飩的習(xí)俗?，南方地區(qū)?在這一天則?有吃姜飯、?冬至米團(tuán)以?及長(zhǎng)線面的?習(xí)慣，各個(gè)?地區(qū)在冬至?這一天還有?祭天祭祖的?習(xí)俗，讓孩?子感受到冬?至的節(jié)氣。?冬至游戲?活動(dòng)方案（?五）一、?活動(dòng)背景及?目的1、?在今年冬至?來臨之際，?讓所有__?__學(xué)院學(xué)?生會(huì)的同學(xué)?一起過節(jié)，?增進(jìn)大家之?間的親密聯(lián)?系和相互交?流，也各自?送上節(jié)日的?問候。在集?體的溫暖中?度過異地的?傳統(tǒng)節(jié)日、?感受家的溫?暖、集體的?溫馨。2?、通過親自?動(dòng)手包餃子?，讓各部門?同學(xué)能更真?切得去感受?中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)?日的內(nèi)涵，?了解更多具?體的工藝，?比如包餃子?的方法和餡?料的搭配等?等，以輕松?的方式進(jìn)一?步鍛煉同學(xué)?的動(dòng)手能力?和學(xué)習(xí)能力?。3、感?受節(jié)日氣氛?、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)?文化，繼承?傳統(tǒng)習(xí)俗。?二、活動(dòng)?形式屬于?____學(xué)?院學(xué)生會(huì)的?內(nèi)部活動(dòng)，?于冬至之日?借包餃子這?一傳統(tǒng)項(xiàng)目?展開一系列?的活動(dòng)。同?時(shí)通過游戲?等項(xiàng)目增加?活動(dòng)樂趣。?三、活動(dòng)?時(shí)間__?__月__?__日星期?五下午3：?30~5：?30四、?活動(dòng)地點(diǎn)?學(xué)校一食堂?內(nèi)五、活?動(dòng)主辦單位?____?學(xué)院學(xué)生會(huì)?生活部六?、活動(dòng)流程?1、傳統(tǒng)?沿襲項(xiàng)目項(xiàng)?目：包餃子?比賽比賽?規(guī)定：將學(xué)?生會(huì)各個(gè)部?門逐個(gè)分組?，用準(zhǔn)備好?的餡料和餃?子皮進(jìn)行包?餃子比賽。?比賽結(jié)果?判定標(biāo)準(zhǔn)：?餃子數(shù)量一?個(gè)一分，質(zhì)?量不過關(guān)的?餃子不計(jì)分?。記錄各組?得分情況。?2、游戲?環(huán)節(jié)：(在?煮餃子的過?程中開展游?戲)①圈?中圈游戲?規(guī)則：每個(gè)?部門各出七?個(gè)人，成員?手牽手圍成?一個(gè)圓圈，?并在其中一?位成員手中?套入一個(gè)呼?啦圈，將呼?啦圈穿過每?一個(gè)人的身?體并回到原?點(diǎn)即可完成?任務(wù)(注意?：過程中成?員之前不可?松手，不可?用手指去勾?呼啦圈，只?能用頭部和?身體協(xié)助)?，按照時(shí)間?長(zhǎng)短定勝負(fù)?，前三名各?加三分兩分?一分。②?大風(fēng)吹游?戲規(guī)則：在?白紙上用熒?光筆寫上與?熒光筆顏色?不同的表示?顏色的字(?如用紅色的?筆寫藍(lán)色)?各部門出?兩個(gè)人圍成?一圈，每人?拿一張紙，?選出一人站?在中間說大?風(fēng)吹，吹寫?#字的人(?如吹寫藍(lán)字?的人)，持?有藍(lán)字的人?向后退一步?，做正確的?人加___?_分，錯(cuò)誤?的人淘汰，?接著游戲中?所有人隨機(jī)?交換紙，重?新游戲。?③孤島求生?游戲規(guī)則?：1、每?個(gè)小組分到?一張報(bào)紙，?請(qǐng)各組成員?均進(jìn)入報(bào)紙?上無論用任?何方式都可?以，就是不?可以腳踏報(bào)?紙之外。?2、接著開?始“正話反?說”比賽，?主持人說一?個(gè)成語(yǔ)，每?個(gè)小組派一?個(gè)代表將成?語(yǔ)倒過來說?，反應(yīng)最慢?的小組將報(bào)?紙對(duì)折后再?請(qǐng)各組成員?進(jìn)入報(bào)紙上?各組若有成?員被擠出報(bào)?紙外，則該?組淘汰不能?進(jìn)入下一回?合。3、?上述進(jìn)行至?淘汰到最后?一組時(shí)結(jié)束?。計(jì)分細(xì)?則：前三?名的小組記?分其余組則?不記分第?一名五分、?第二名三分?、第三名一?分若有并?列則以高分?計(jì)算④誰(shuí)?是臥底游?戲規(guī)則：游?戲有臥底和?平民___?_種身份。?臥底___?_人，普通?玩家___?_人，或臥?底____?人，平民_?___人?游戲根據(jù)在?場(chǎng)人數(shù)大部?分玩家拿到?同一詞語(yǔ)，?其余玩家拿?到與之相關(guān)?的另一詞語(yǔ)?。每人每?輪用一句話?描述自己拿?到的詞語(yǔ)，?既不能讓臥?底察覺，也?要給同伴以?暗示，暗示?自己不是臥?底，同時(shí)也?在根據(jù)其他?玩家的描述?判斷自己是?不是臥底(?所以描述不?能太明顯)?，如果判斷?出自己是臥?底，則要盡?力向非臥底?的描述靠攏?，以免被發(fā)?現(xiàn)。每輪?描述完畢，?所有在場(chǎng)