第3課 裝飾色彩（說課稿）人美版（2012）美術六年級下冊_第1頁
第3課 裝飾色彩（說課稿）人美版（2012）美術六年級下冊_第2頁
第3課 裝飾色彩（說課稿）人美版（2012）美術六年級下冊_第3頁
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第3課裝飾色彩（說課稿）人美版（2012）美術六年級下冊一、教材介紹本次教學的教材為人美版（2012）美術六年級下冊第3課《裝飾色彩》。這一課的教學內容是通過讓學生了解到裝飾色彩的含義、特點及應用，讓他們能夠在美好生活中，感受到色彩的美妙之處。二、教材分析本節(jié)課的教學內容包括以下幾個方面：裝飾色彩的概念和特點；色彩設計的原則；常見的裝飾色彩；如何運用裝飾色彩來設計。教學重點是讓學生了解到裝飾色彩的概念和特點，以及如何運用裝飾色彩來設計。教學難點是如何讓學生掌握色彩設計的原則，特別是如何運用裝飾色彩來設計與搭配。三、教學目標知道裝飾色彩的概念和特點；了解色彩設計的原則；能運用裝飾色彩來設計和搭配。四、教學準備課件和畫板；色彩搭配工具；學生的色彩材料。五、教學流程5.1創(chuàng)設情境展示一系列色彩鮮艷、花紋美麗的裝飾品，讓學生對裝飾色彩有初步的了解和認識，并了解裝飾色彩對于美的作用。5.2引入新知講解裝飾色彩的概念和特點，讓學生知道裝飾色彩是如何起到美化、點綴、襯托的作用的，了解到色彩的鮮明、靈活、多樣性等特點。5.3學習重點通過與學生互動、討論，讓學生了解色彩設計的原則，掌握色彩運用的主流趨勢，學會如何運用裝飾色彩來進行設計和搭配。引導學生從生活中發(fā)現色彩組合的美妙，培養(yǎng)其對藝術色彩的敏感性和審美感觸。5.4學習鞏固根據教師給出的設計要求，讓學生運用所學色彩設計的原則，設計出滿意的作品，并分享給全班同學，互相交流，以完善設計作品。5.5課堂小結通過課堂小結，讓學生了解到課堂內容的總結和重點，以便學生回顧鞏固所學知識。六、教學手段教師板書；大屏幕授課；色彩搭配工具。七、教學評估查看學生的作品；對學生的作品進行點評；對學生的表現進行評分。八、教學總結通過本次教學，讓學生了解了裝飾色彩的概念和特點，掌握了色彩設計的原則，并且能夠從生活中發(fā)現色彩的美

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