部編三年級-語文園地六

部編三年級--語文園地六第一頁，共19頁。交流平臺

這樣的句子也有可能在一段話的末尾或中間。

有的時候，一段話的開頭就表達了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。第一頁第二頁，共19頁。

找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。

我們習作的時候也可以學著這樣寫。第二頁第三頁，共19頁。

能夠概括文章或段落主要內(nèi)容的句子就叫作“中心句”。中心句有以下幾個特點：①在段的開頭的中心句起概括和總述作用；②在段的中間的中心句起承上啟下的作用；③在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用；④起強調(diào)和增強印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾。我們在寫作時要學會運用中心句，使文章或段落結(jié)構(gòu)更完整。第三頁第四頁，共19頁。蝌kē蚪dǒu識字加油站我會認蛾飛蛾é第四頁第五頁，共19頁。鯉鯉魚鯽鯽魚lǐjì第五頁第六頁，共19頁。鯊鯊魚shā第六頁第七頁，共19頁。蝌蚪飛蛾螃蟹鯉魚鯽魚鯊魚kēdǒuélǐjìshā●讀一讀，認一認，想想每行加點的字有什么共同特點。

···

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·第七頁第八頁，共19頁。

我發(fā)現(xiàn)：第一行加點的字都是蟲字旁，所表示的含義都和“蟲”有關(guān)；第二行加點的字都是魚字旁，所表示的含義都和“魚”有關(guān)。

我會寫：帶“蟲”的字：蝶、蜂、蚯、

、

……帶“魚”的字：鲇、鱸、鮭、

、

……第八頁第九頁，共19頁。詞句段運用●看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄

chànwēi

hōnɡ第九頁第十頁，共19頁。

興沖沖：班長興沖沖地跑進教室，興高采烈地向大家宣布了明天去城郊踏青的好消息。

懶洋洋：春天的午后，和煦的陽光照耀著萬物，小貓咪咪在陽臺上懶洋洋地曬著太陽，十分愜意。第十頁第十一頁，共19頁。●用下面的句子開頭，試著說一段話。

車站的人可真多……

示例：車站的人真多！售票處早已排成了長龍，有的在翻找證件，有的和他人閑聊，還有的打著電話。看，一位阿姨干脆累得坐在了行李箱上。候車廳也早已人滿為患，泡方便面的，倒茶水的，喝藥的……不停地穿梭在大廳中。第十一頁第十二頁，共19頁。

我喜歡夏天的夜晚……

示例：我喜歡夏天的夜晚。漆黑的天穹里，星星閃爍著亮晶晶的光芒。咦，它們仿佛看到了我們，便和我們玩起“躲貓貓”的游戲來，東躲西藏，時隱時現(xiàn)。一輪明月高高地懸掛在空中，淡淡的光投在河面上，像撒上了一層碎銀。躲藏在草叢中的青蛙開始演唱了，“呱呱呱”地叫個不停。樹干上的蟬也不示弱，與青蛙合唱。不知什么時候，螢火蟲也飛了出來，在草叢中一閃一閃的，像提著一盞盞小燈籠。第十二頁第十三頁，共19頁。

這兩個句子都是總起句，后面的內(nèi)容是對這兩句的擴充描述。描述車站的人多時，可以回憶自己曾經(jīng)見過的場景，車站外面、車站里面分別是什么情況，增加單人的小細節(jié)會讓描述更加精彩。描述夏天的夜晚時，要緊扣“喜歡”這一關(guān)鍵詞。夏天的夜晚，天是什么樣的，地又是什么樣的？小蟲子是什么樣的，人又是什么樣的？選擇有代表性的景物進行描述。第十三頁第十四頁，共19頁。日積月累早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。cílínɡhuányuántídì第十四頁第十五頁，共19頁。詩歌大意早晨離開云霞中的白帝城，當日就可以回到千里之外的江陵。在沿江兩岸猿猴不停的叫聲中，輕快的小船已穿過重重山嶺。第十五頁第十六頁，共19頁。詩歌賞析首句“彩云間”極寫白帝城地勢之高，次句中“一日”與“千里”，以空間之遠與時間之短作對比，“還”字更透露出了詩人遇赦的喜悅。末兩句寫船快水急，道盡風發(fā)的豪情。第十六頁第十七頁，共19頁。拓展積累祖國