四年級體育教學計劃

一一、學情分析二、教學目標二、教學目標三、教三、教學重點、難點4四四、教學措施項規(guī)定五、教學進度表五、教學進度表周課教材內(nèi)1理論課：體育課課堂?！?隊列隊形練習：體育課基本隊形;行進間三種轉(zhuǎn)法.游戲：長江黃3復習校園集體舞《好朋友《陽光校園1小籃球：熟悉球性練習；學習原地運二2列寧童年鍛煉身體的故3投擲：單手肩上擲輕1實心球：雙手頭上向前擲實心 游戲：運球接三2游戲：考核：雙手頭上向前擲實心球游戲：自選器3投擲：單手肩上投1學習幾種簡單的跳皮筋的方法；游戲：有趣的橡皮四2障礙跑：40內(nèi)通3—4障3小籃球：單手肩上投1耐久跑：1000——1200 籃球：行進間運五2耐久跑：定時跑（3—5`）小排球：墊球比3技巧：兩頭150×8（考核七2身體素質(zhì)練習，韻律3跨越式跳八12小籃球：移動變向武術(shù)：基本功串3接力1立定跳遠（考核九2韻律 游戲：鉆圈賽3跳長 游戲：換物接1小籃球：接球跑動單手投游戲：行動一十2跳繩：跳短繩（考核）自選項目：排球或籃3趣味運動11.變換隊 旋轉(zhuǎn)拋物體十21.圓圈接力跑2.單手向前推實心3體育鍛煉的衛(wèi)11.一分種仰臥起坐2十2身體素質(zhì)練 韻律3武術(shù)知識簡1小籃球：移動變向十2武術(shù)：基本功串3體育欣1障礙跑：勇敢者的道 小籃球：接球跑動單手投十2韻律 游戲：鉆圈賽3體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的好1小籃球：接球跑動單手投 游戲：行到一十2跳繩：跳短繩（考核）自選項目：排球或籃3全國運動會簡1身體素質(zhì)練 武術(shù)：少年拳第一十2學習籃球雙手胸前傳接球，復習雙手頭上前拋實心3身體素質(zhì)練1貼膏藥（游戲 傳運十2少年 推小 跑五角3技巧：靠墻手倒1投擲：原地側(cè)向投擲壘十2障礙跑1跳大繩；2、游戲：障礙物賽跑3脊柱異常彎曲的預1600~800的跑走交替；游戲《實心球十23期末測一、指導思新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著鍛煉身體、健康第一的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。二、學情分二年級的學生年齡大多數(shù)在0構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意三、教學目2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活四、教學重點及難1、進一步增強學生體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。加強學生的體育基本素質(zhì)中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度按時上課。遵守體育課六、培優(yōu)輔培優(yōu)方面：課堂內(nèi)，關(guān)注表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，給這些學生當小老師的機會。課后制定學期興趣小組計劃，針對學有余力的學生，開展興趣小組活動，培養(yǎng)他們的體育興趣的學習制度，給這些課堂上難以跟上進度的學生配備一個小老師，讓他們及時掌握學習的難點，跟上大家的學習進度。課后，教師經(jīng)常關(guān)心這些孩子的身心健康發(fā)展，多與他們談心。對課堂上難以掌握的重點做有必要的輔導。建立后進生跟蹤輔導檔案。及時給他們的點滴進步以鼓勵。七、學期教改專八、八、教學進度安 1、基本體操；2、游戲：報數(shù)比賽 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑 1、韻律活動；2、隊列：報數(shù) 1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力 十 1、隊列：走圓形；2