心理學(xué)第十一章 氣 質(zhì)

心理學(xué)11

第十一章氣質(zhì)一、本章主要內(nèi)容1、氣質(zhì)概述2、氣質(zhì)的類型與特征3、氣質(zhì)與實踐二、教學(xué)目的通過教學(xué)使學(xué)生理解氣質(zhì)的概念，了解氣質(zhì)的有關(guān)理論，掌握鑒別氣質(zhì)的方法以及利用氣質(zhì)理論指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作，完善自己的個性特征。心理學(xué)11三、教材分析1、本章重點（1）氣質(zhì)的生理機制（2）氣質(zhì)理論（3）氣質(zhì)類型特征2、本章難點（1）氣質(zhì)的生理機制（2）氣質(zhì)的理論心理學(xué)11第一節(jié)氣質(zhì)的概述一、氣質(zhì)的概述（一）氣質(zhì)的概念是受人的高級神經(jīng)活動類型制約并表現(xiàn)在人的心理和行為活動中的比較典型、穩(wěn)定的動力方面（強度、速度、穩(wěn)定性、指向性等）的個性心理特征。心理學(xué)11（二）氣質(zhì)的基本特性1.氣質(zhì)的動力特性2.氣質(zhì)的天賦性3.氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可變性心理學(xué)11二、氣質(zhì)理論（一）我國古代的氣質(zhì)理論1.《黃帝內(nèi)經(jīng)》中的氣質(zhì)觀根據(jù)陰陽五行說，把人分為太陰之人、少陰之人、太陽之人、少陽之人、陰陽和平之人。并據(jù)此把人的氣質(zhì)類型分為：金形、木形、水形、火形、土形。心理學(xué)112.孔子的氣質(zhì)觀教育家孔子(公元前551-429)，早在兩千多年前就認識到人的氣質(zhì)存在差異。他認為:“不得中行而與之，必也狂狷乎？狂其進取，狷者有所不為也。”意謂狂者富有進取精神、敢作敢為，對客觀事物持積極向上的態(tài)度；狷者處事謹慎、畏首畏尾、無所作為；只有居于二者之間的中行者，既不過分進取，也不過分拘謹，依中庸而行，方能有所作為。

心理學(xué)113.張載的氣質(zhì)觀

宋代著名的明理學(xué)家、教育家張載

(1020-1077)也對氣質(zhì)問題進行了深思和探索，提出了頗具特色的氣質(zhì)觀。他以二元主義的人性論或人性的二元法，把人性分解為所謂的氣質(zhì)之性和天地之性。就氣質(zhì)之性而言，他認為是與生俱有的、先天自然生成的、“形而后有”的。這種先天稟賦的氣質(zhì)之性有偏正之別，因人而異。心理學(xué)11（二）國外主要的氣質(zhì)理論1.體液說體液說最早是由古希臘醫(yī)生希波克拉底(又譯作希波克拉特,Hippocrates,公元前460-371)提出并系統(tǒng)解釋的。他認為人體內(nèi)有血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁四種體液，以四種體液在人體內(nèi)的不同比例關(guān)系為依據(jù)，將人的氣質(zhì)類型分為四種，即多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)。心理學(xué)11

認為多血質(zhì)類型的人活潑好動、反應(yīng)迅速、行動敏捷、熱衷交際、興趣及注意力容易轉(zhuǎn)移；膽汁質(zhì)類型的人精力旺盛、熱情直率、易于沖動發(fā)怒、情緒波動大；粘液質(zhì)類型的人沉默寡言、安靜穩(wěn)重、善于忍耐、反應(yīng)遲緩、注意穩(wěn)定；抑郁質(zhì)類型的人行動及反應(yīng)遲鈍、不善交際、多愁善感、謹小慎微。羅馬醫(yī)生蓋倫(Galen,公元二世紀)在體液說的基礎(chǔ)上，首次使用了氣質(zhì)這個概念。心理學(xué)112.體型說

體型說是德國著名精神病學(xué)家克瑞奇米爾(E.kretschmer)根據(jù)對一些典型的精神病患者的臨床觀察及對正常人的分析提出的一種氣質(zhì)理論。他把人分成相應(yīng)的三種類型，即細長型、肥胖型和筋骨型。細長型的人身軀細長，皮膚干燥，氣質(zhì)特征表現(xiàn)為孤僻、沉靜、多疑，易患分裂型精神病；肥胖型的人身體短胖、脂肪豐富，氣質(zhì)特征表現(xiàn)為精力旺盛、活潑開朗、喜歡交際，易患躁狂型精神病；筋骨型的人體高瘦弱，氣質(zhì)特征表現(xiàn)為反應(yīng)及動作緩慢，做事認真，情緒具有爆發(fā)性。

心理學(xué)11氣質(zhì)及行動傾向與體型的關(guān)系（克瑞奇米爾）

體型

氣質(zhì)

行動傾向

細長型分裂氣質(zhì)

孤僻、神經(jīng)質(zhì)、不善交際

肥胖型躁狂氣質(zhì)

活潑、熱情、善交際

筋骨型粘著氣質(zhì)

緩慢、迷戀、情緒爆發(fā)性

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美國心理學(xué)家謝爾頓(Shddon)也主張人的氣質(zhì)類型及特征與人的體型有密切的關(guān)系。他把人分為內(nèi)胚葉型（又稱臟腑型）、中胚葉型（又稱肌肉骨骼型）和外胚葉型（又稱皮膚神經(jīng)型）。內(nèi)胚葉型體型肥胖，體態(tài)松馳，情緒樂觀，反應(yīng)緩慢；中胚葉型體型健壯，體態(tài)線條分明，活潑好動，好勝心強，富有競爭性；外胚葉型體型瘦弱，體態(tài)呆板，敏感，反應(yīng)迅捷，易疲勞。

心理學(xué)11體型

體態(tài)特點行為表現(xiàn)內(nèi)胚葉型（臟腑型）體型肥胖，體態(tài)松馳（內(nèi)臟優(yōu)勢）情緒樂觀，反應(yīng)緩慢中胚葉型（肌肉骨骼型）體型健壯，體態(tài)線條分明（身體優(yōu)勢）活潑好動，好勝心強，富有競爭性外胚葉型（皮膚神經(jīng)型）體型瘦弱，體態(tài)呆板（大腦優(yōu)勢）敏感，反應(yīng)迅捷，易疲勞氣質(zhì)及行動傾向與體型的關(guān)系（謝爾頓）心理學(xué)113.血型說

試圖用人的血型來解釋人的氣質(zhì)類型及差異，認為人的氣質(zhì)是由他的血型決定的。如日本的古川竹二提出：人的血型分A型、B型、AB型和O型，相應(yīng)地，人的氣質(zhì)也分為A型氣質(zhì)、B型氣質(zhì)、AB型氣質(zhì)和O型氣質(zhì)四種類型。各種氣質(zhì)類型有不同的表現(xiàn)：心理學(xué)11血型與氣質(zhì)血型氣質(zhì)表現(xiàn)O爭強好勝、不聽指揮、有膽識、堅毅勇敢、不愿吃虧

A性情溫和、老實、靦腆、多疑、易激動

B靈活鎮(zhèn)靜、不易受事物感動、善交際

AB兼有A型和B型氣質(zhì)的特點，以A型為主，兼有B型特點心理學(xué)114.激素說

激素說認為，人的氣質(zhì)類型的差異是由不同的內(nèi)分泌腺所分泌的激素決定的，主要代表人物有伯曼(L.Bemmn)等人。該學(xué)說根據(jù)人的某種內(nèi)分泌腺是否特別發(fā)達，而把人分為甲狀腺型、腦下垂體分泌型、腎上腺分泌活動型、副甲狀腺型、性腺過分活動型和胸腺型。

心理學(xué)115.高級神經(jīng)活動類型說

根據(jù)高級神經(jīng)活動的三種基本特性的獨特結(jié)合，巴甫洛夫把高級神經(jīng)活動類型分為四種基本類型：（1）強而不平衡型（興奮型或不可遏制型）（2）強、平衡、靈活型（活潑型）（3）強、平衡、不靈活型（安靜型）（4）弱型（抑制型）心理學(xué)11高級神經(jīng)活動特性強弱不均衡均衡靈活不靈活神經(jīng)活動類型氣質(zhì)類型興奮型（不可遏止型）活潑型安靜型弱型膽汁質(zhì)多血質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)（二）高級神經(jīng)活動類型與氣質(zhì)類型的對應(yīng)關(guān)系心理學(xué)11第二節(jié)氣質(zhì)類型及特征一、劃分氣質(zhì)類型的心理指標

（一）感受性（二）耐受性（三）敏捷性

（四）可塑性（五）興奮性

（六）傾向性

心理學(xué)11氣質(zhì)類型典型特征主要表現(xiàn)男性特征女性特征

耐受性、興奮性、敏捷性、可塑性都很強，反應(yīng)迅速，感受性弱。

熱情、活潑、精力旺盛、反應(yīng)敏捷、適應(yīng)力強、善于交際、機智幽默、興趣廣泛、辦事效率高、個性屬于明顯的外向性。情感易于變化且不持久、注意力易轉(zhuǎn)移、缺乏耐心。

敏捷好動、適應(yīng)能力強、工作熱情旺盛、效率高；輕率、不甘寂寞、不愿從事平凡與細致的工作。

活潑、開朗、熱情、富有朝氣等特點；較任性、易輕浮、對困難的堅持性和承受力較差。二、基本的氣質(zhì)類型及其特征多血質(zhì)心理學(xué)11氣質(zhì)類型典型特征主要表現(xiàn)男性特征女性特征

感受性較弱，耐受性、敏捷性、可塑性較強，興奮比抑制占優(yōu)勢，外傾性明顯，反應(yīng)快但不夠靈活。

熱情直率、精力充沛、反應(yīng)迅速、行為敏捷；情緒明顯表露于外，言談舉止都近乎情緒化，持續(xù)時間不長。在克服困難方面意志力強、堅韌不拔。

熱情、敏捷、堅強，情緒反應(yīng)強烈，有時難以自制

熱情活潑、思維敏捷、積極主動、精力充沛，但易感情用事，對困難和障礙不能作充分的準備。膽汁質(zhì)心理學(xué)11氣質(zhì)類型典型特征主要表現(xiàn)男性特征女性特征

耐受性高，感受性、敏捷性、可塑性、興奮性均較低，內(nèi)傾性明顯、外部表現(xiàn)少、反應(yīng)比較慢。

沉著、鎮(zhèn)靜、有耐心、自制力強、緩慢、刻極。沉著堅定、不尚空談、埋頭苦干；但不易接受新鮮事物，不能迅速地適應(yīng)環(huán)境的變化。

態(tài)度穩(wěn)重、善于忍耐、恪守紀律、腳踏實地，但行為易于機械、呆板，易生惰性。

善于克制、冷靜沉穩(wěn)、埋頭苦干，但易執(zhí)拗、固執(zhí)、冷淡、因循守舊。

粘液質(zhì)心理學(xué)11氣質(zhì)類型典型特征主要表現(xiàn)男性特征女性特征感受性強,而耐受性、敏感性、興奮性和可塑性均較弱；嚴重內(nèi)傾，情緒興奮性高且體驗深，反應(yīng)慢且不靈活。

行為孤僻、多愁善感、反應(yīng)遲緩，情感細膩、隱晦，不易外露；善于覺察到別人不易發(fā)覺的細小事物。不善交際，尤其不愿同陌生人交際。在新的環(huán)境和情況下，惶恐不安，過度緊張，不能很快地融入新環(huán)境。膽小怕事、優(yōu)柔寡斷。

行為孤僻、反應(yīng)遲緩、處事謹慎態(tài)度平穩(wěn)堅定，情緒深刻持久、體驗方式少，說話慢吞吞的，易驚慌失措。

靦腆羞澀、情感細膩脆弱、多愁善感、怯懦、柔弱、多疑多慮、耐受性差、易疲勞。抑郁質(zhì)心理學(xué)11

案例同樣遇到看戲遲到的情景，膽汁質(zhì)的人會與檢票員爭吵起來，甚至企圖推開檢票員徑直走到自己的座位上去，并埋怨說戲院的時鐘走得太快了，他不會影響任何人。多血質(zhì)的人知道檢票員不會放他進去，因而不會與其爭吵，而是悄悄跑到樓上尋找另一個適當?shù)牡胤接^看演出。粘液質(zhì)的人知道檢票員不會讓其從檢票口進入，他想反正第一場戲不會太精彩，還是暫時到小賣部等一會兒，等幕間休息再進去吧。抑郁質(zhì)的人則會說自己老是不走運，偶而來一次戲院就這樣倒霉，干脆回家吧。心理學(xué)11《紅樓夢》——四種氣質(zhì)類型典型人物心理學(xué)11氣質(zhì)測試量表心理學(xué)11第三節(jié)氣質(zhì)與實踐一、氣質(zhì)類型無好壞之分，也不能決定一個人活動的社會價值和成就的高低，但影響活動的效率心理學(xué)11膽汁質(zhì)典型代表人物列寧普希金赫爾岑心理學(xué)11多血質(zhì)的典型代表人物克雷洛夫庫圖佐夫心理學(xué)11粘液質(zhì)的典型代表人物巴甫洛夫彼得一世心理學(xué)11抑郁質(zhì)的典型代表人物達爾文果戈里柴可夫斯基心理學(xué)11氣質(zhì)類型及適合的職業(yè)類型氣質(zhì)職業(yè)特征典型職業(yè)多血質(zhì)反應(yīng)迅速、靈活醫(yī)生、律師、新聞記者、演員、警察、駕駛員、服務(wù)員、外交工作、管理工作、運動員膽質(zhì)汁反應(yīng)迅速、難度較大、冒險性大、應(yīng)急性強節(jié)目主持人、導(dǎo)游、監(jiān)督員、推銷員、外事接待人員、野外勘探工作者粘液質(zhì)自制、鎮(zhèn)定、持久法官、醫(yī)生、管理人員、保管員、出納員、會計、播音員、話務(wù)員抑郁質(zhì)持久注意力編輯、排版、打字、校對、檢驗、機要人員、保管、雕刻二、氣質(zhì)類型差異可作為職業(yè)選擇的一種依據(jù)心理學(xué)11三、氣質(zhì)類型特征是因材施教的重要的心理學(xué)依據(jù)

（一）根據(jù)學(xué)生不同的氣質(zhì)特征進行個別施教（二）應(yīng)按照學(xué)生的氣質(zhì)特點進行智力和知識技能的教育（三）要教育學(xué)生當會不斷認識并改善自己的氣質(zhì)心理學(xué)11四、氣質(zhì)類型又是形成教師教學(xué)風(fēng)格的基本條件之一

一般認為，多血質(zhì)類型的教師反應(yīng)敏捷，思維靈活，情感豐富多彩，語言抑揚頓挫，上課常常運用體態(tài)語言，有時眉飛色舞，手舞足蹈，極富感染力；缺乏耐心和毅力，對基礎(chǔ)差的班級和學(xué)生往往不能細心地去幫助和指導(dǎo)，對學(xué)生存在的缺點和不足也不能正確地認識。心理學(xué)11膽汁質(zhì)類型的教師熱情、爽快，精力旺盛，理智感強。組織教學(xué)的能力突出，課堂教學(xué)富有氣勢和魄力。有時口若懸河，滔滔不絕，旁征博引；有時又心不在焉，冷若冰霜。情緒起伏較大，心境變化劇烈，易沖動，自制力差，脾氣暴躁，有時難以控制，常常使教學(xué)效果受到影響。心理學(xué)11粘液質(zhì)類型的教師沉默寡言，安靜穩(wěn)重，不惶不怒，老成持重。在課堂教學(xué)過程中慢條斯理，以理服人，語言的邏輯性強；善于提問，精于設(shè)疑啟發(fā)，思路流暢，富有耐心，性情隨和；課堂講授循循善誘，深入淺出；講究板書，條理清晰。但往往行為拘謹，反應(yīng)遲鈍，遇到意外事件或突發(fā)事故優(yōu)柔寡斷，缺乏教學(xué)機智，有時比較刻板。心理學(xué)11抑郁質(zhì)類型的教師孤僻、沉靜，辦事細心，