跨專業(yè)模擬實訓報告

跨專業(yè)實訓報告2020年11月15日，我們結束了為期一周的跨專業(yè)模擬實訓。在這段時間里，我們運用經營類跨專業(yè)仿真實訓系統(tǒng)，結合綜合實踐課程資源體系，在現(xiàn)代企業(yè)運營的全景仿真環(huán)境中進行任務。我和另外三個小伙伴組成了經銷商九，在整個的經營中，我知道了讀萬卷書不如行萬里路，紙上談兵不如親自實踐，身體力行。僅僅了解書本上的知識是遠遠不夠的，不進行實物操作就根本不知道自己是否真正掌握這些知識。一個星期的實訓下來，作為經銷商，我們組的經營算不上是一次成功的經營，因為我們到了六月初的時候，我們小組的公司是處于一種虧本狀態(tài)的，其實我覺得這其中的原因我占了很大一部分。作為公司里的人力資源總監(jiān)，我在人員的雇傭上出現(xiàn)了錯誤，直到最后一個月別的小組的人力總監(jiān)提醒了我之后我才發(fā)現(xiàn)哉的銷售人員和其它人員多招了幾十個，這就意味著我們公司要多花費好幾十萬的招聘費用和工資。由于自己沒有算清楚人員的配比方法，導致公司白花了幾十萬在養(yǎng)閑人，這是我工作上的失誤。除了我的失誤之外，我們小組的其它人員都在絞盡腦汁地思考怎樣才能營業(yè)，特別是我們小組的總經理和財務總監(jiān)，兩個人的午休時間都在討論車輛定價和合同的事情，我們組的市場總監(jiān)也是沒有閑的時候，一直在物流、管委會和經銷商三方流轉，雖然只是一個室內的模擬經營，但是我想他的微信步數(shù)一定可以排在前面。我的本科專業(yè)主修的是行政管理，所以在公司中我擔任的職務也只能是人力總監(jiān)，其實我未來的職業(yè)規(guī)劃是想考取事業(yè)單位，沒有想過去企業(yè)工作，但是經過這次實訓之后，我思考了一下，其實我為自己的職業(yè)道路設置了太多限制，行政管理的出路并不只是考公務員一條出路，它同樣可以在企業(yè)做大做強，在這次實訓中，我不僅僅做了本職的工作，而且自己還幫助做了其它工作，如展場租賃，費用繳納等，而且還基本上了解了一個公司從成立到運營需要哪些步驟，以及如何采購和運輸?shù)鹊?。這次的經營我們公司雖然虧本了，但是失敗更能讓我們得到教訓：在真正的市場中，我們要時刻注意市場的變化，物品定價不是一個簡單的定價問題而是要涉及到產品、價格、質量、人工、物流成本、存貯成本等一系列相關因素的戰(zhàn)略決策問題，不是頭腦一熱覺得哪個數(shù)字好看就用哪個數(shù)字，而是要思考我定這個價格是否可以得到最優(yōu)效益的問題。雖然在這個模擬實訓中我們可以打聽到別的經銷商的定價，但是如果是在真正的市場中，我們彼此之間是處于一種競爭的關系，這種打探別人的定價就涉及到商業(yè)機密了，是一種不合理的競爭手段。模擬是模擬，實戰(zhàn)是實戰(zhàn)，如果將來有一天我們真正踏入了商場，我們必定要有敏銳的洞察力洞悉市場和對手，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。對于團隊合作，我們團隊合作得很順暢，雖然有時候在交流上大家會出現(xiàn)一點點的意見分歧，但通過大家心平氣和的溝通交流，最終這些小分歧也就化解了。團隊協(xié)作在企業(yè)的發(fā)展中有著重要的作用?，F(xiàn)代的社會講求的是協(xié)作，是團隊精神，一個單打獨斗的個體是無法獲得集體的力量完成一個巨大的工程或者獲得巨大的成功的。所以，團隊間的合作可能不會讓公司一夜暴富，但是可以讓公司在腳踏實地中做大做強。雖然大家都是一個公司的，但是部門之間還是會存在利益協(xié)調的問題。我們部門就會在報價的時候出現(xiàn)意見的分歧，考慮問題的角度不同，大家都有自己的想法，如果這個時候沒有有效溝通的話氣氛就會降到零點，會影響團隊成員之間的關系。而這個時候我們小組的總經理就會綜合大家的意見，然后從長遠考慮，利益協(xié)調，最終從企業(yè)整體發(fā)展的角度考慮做出了一個合理的決策。總經理作為一個公司的管理者和領導者，起著指揮、協(xié)調和溝通的作用，所以當團隊成員出現(xiàn)沖突時，總經理必須第一時間出面去了解原委，化解矛盾，防止沖突帶來的不利影響。關于這門課程，我的心路歷程是這樣的:抗拒，抱怨，順其自然，產生興趣。本來這門課程應該是在大三時候完成的，但是由于新冠疫情的爆發(fā)，大三的下個學期我們都是在家里上的網課，這門課也就推遲到了大四上學期來上。剛開始聽說還有實訓課，而且還是一個星期的實訓時間時，我真的極其抗拒，因為我在備戰(zhàn)考研，一個星期的實訓意味著我有一個星期都不能復習，想到這里我還是有點不耐煩的。但是也只能怪自己“時運不濟，命途多舛”，誰讓我們遇上了萬事開頭難的開頭2020年呢！雖然不愿意，可還是得硬著頭皮上。若是讓我給出這門課一些建議，我的想法主要有以下幾點。第一，課程設置應該設置在大三下學期，如果大三下學期因為有不可抗力的因素而導致這門課程不能進行時，那么這門課也應該在大四上學期的開學前幾個周開始，因為到了后面，大家的各項工作都進入了正軌或者關鍵時期，找工作的人已經進入實習期，這個時候請一個星期的假也不太現(xiàn)實，考研或考公務員的人也進入了復習白熱化的階段，如果這個時期突然要一個星期不復習的話，要想再重新進入復習狀態(tài)也很難了。第二，課程中人員的工作要合理，在這次課程中，我發(fā)現(xiàn)有很多人員忙得不可開交，而一些人員卻閑得發(fā)慌，建議在下一次的實訓課程安排中管委會的工作可以實行大部門制，將業(yè)務性質趨于相同的事項合并到一個部門中，有利于精簡節(jié)約，造就服務高效的政府。經營公司是一門學問，不是誰都能隨隨便便就能成功的。這次實訓I區(qū)別于之前的實訓最大的不同就是它的真實性和全面性，從公司成立到經營，每一項任務都要按照真實的來，管委會和銀行也是特別真實。如此真實和全面的實訓課程，鍛煉了我們的綜合實踐能力，了解未來踏入社會真實環(huán)境的模擬效果，是非常有用的，我們在這次的實訓課程中受益匪淺。實踐出真知，只有參與才會發(fā)現(xiàn)問題，沒有實踐就沒有發(fā)言權，不參與便學不到東西更不會發(fā)現(xiàn)問題。王老師也一直在強調每個組員都必須充分參與到實訓中來，作為大學的最后一堂課，這樣難得的跨專業(yè)綜合實訓是檢驗大學所學知識的最好機會，我也很高興能夠擁有這么一堂課讓我參與其中，讓我知道了自己的缺陷在哪，進步在哪。很慶幸團隊成員都能精誠合作，熱情參與，共同完成了實訓任務。這次實訓為我們即將踏入社會做了良好的鋪墊與前期