無(wú)人機(jī)操控航拍社團(tuán)活動(dòng)方案

無(wú)人機(jī)操控、航拍社團(tuán)活動(dòng)方案1.

課程說(shuō)明隨著人工智能的快速發(fā)展，無(wú)人機(jī)技術(shù)也取得了喜人的進(jìn)步，逐漸的出現(xiàn)在大眾視野內(nèi)，因此越來(lái)越多的青少年開始對(duì)這一領(lǐng)域感興趣，想親身探索無(wú)人機(jī)的奧秘。而參加無(wú)人機(jī)社團(tuán)課就是最佳的選擇，因?yàn)樗梢詭湍銓?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。本次社團(tuán)課分為上下兩部分開展。上半部分學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)編程相關(guān)理論知識(shí)并完成編隊(duì)飛行等任務(wù)；下半部分學(xué)生實(shí)操航拍無(wú)人機(jī)，并開展無(wú)人機(jī)駕駛員理論知識(shí)學(xué)習(xí)，考試通過(guò)后取得AOPA合格證及CAAC民航局執(zhí)照。教學(xué)器材主要為大疆教育系列無(wú)人機(jī)RobomasterTT及航拍無(wú)人機(jī)DJIMavic、DJIair等。2.

課程目標(biāo)通過(guò)該社團(tuán)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解無(wú)人機(jī)的發(fā)展、原理、結(jié)構(gòu)、編程、操作等。參加無(wú)人機(jī)創(chuàng)客教育可以收獲：·專業(yè)的航空知識(shí)體系；·學(xué)飛行、調(diào)試、無(wú)人機(jī)編程編隊(duì)、駕駛技術(shù)；·體驗(yàn)上帝的視野；·收獲自己的航拍作品；·人工智能領(lǐng)先科技的體驗(yàn)；·無(wú)人機(jī)執(zhí)照的考證及考級(jí)。3.

課程安排3.1.

上半部分課時(shí)安排階段培訓(xùn)內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)時(shí)備注第一部分：理論教學(xué)無(wú)人機(jī)的故事1、飛行器的發(fā)展歷史

2、無(wú)人機(jī)的定義、分類

3、無(wú)人機(jī)的應(yīng)用1共2課時(shí)無(wú)人機(jī)為什么能飛1、無(wú)人機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)

2、無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)分析

3、了解安全飛行知識(shí)

4、測(cè)試無(wú)人機(jī)1第二部分：基礎(chǔ)飛行訓(xùn)練及階段考核無(wú)人機(jī)飛行初體驗(yàn)：1、操控?zé)o人機(jī)飛行基本動(dòng)作

2、練習(xí)定點(diǎn)降落1共4課時(shí)無(wú)人機(jī)障礙飛行一1、熟練操控?zé)o人機(jī)飛行

2、學(xué)習(xí)飛行技巧

3、操控?zé)o人機(jī)穿越障礙圈、定點(diǎn)穿越等1無(wú)人機(jī)障礙飛行二1、熟練操控?zé)o人機(jī)飛行

2、學(xué)習(xí)飛行技巧

3、操控?zé)o人機(jī)穿越障礙圈、定點(diǎn)穿越等1階段考核1、飛行操控任務(wù)1第三部分：無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)編程無(wú)人機(jī)編程基礎(chǔ)一1、熟悉TT無(wú)人機(jī)

2、無(wú)人機(jī)的基本運(yùn)動(dòng)模塊介紹

3、飛行規(guī)劃設(shè)計(jì)，完成飛十字迷宮1共7課時(shí)無(wú)人機(jī)編程基礎(chǔ)二1、利用循環(huán)語(yǔ)句，繪制正方形、蛇形走位

2、利用循環(huán)語(yǔ)句和運(yùn)動(dòng)積木塊繪制圓形

3、通過(guò)循環(huán)讓無(wú)人機(jī)畫出復(fù)雜圖形1無(wú)人機(jī)編程基礎(chǔ)三1、掌握無(wú)人機(jī)識(shí)別物體、二維碼的方法

2、編程實(shí)踐任務(wù)1無(wú)人機(jī)編程基礎(chǔ)四1、了解無(wú)人機(jī)的拓展模塊

2、RGB三種顏色數(shù)值介紹

3、光色的組成原理

4、為無(wú)人機(jī)設(shè)置不同燈效，完成流光溢彩、空中畫筆等任務(wù)1無(wú)人機(jī)編程基礎(chǔ)五1、像素的概念

2、了解點(diǎn)陣屏積木塊

3、設(shè)計(jì)點(diǎn)陣屏圖案

4、編程實(shí)現(xiàn)交通指揮任務(wù)1無(wú)人機(jī)編程基礎(chǔ)六1、信息傳播的發(fā)展，了解摩斯電碼

2、操控LED與點(diǎn)陣屏有規(guī)律閃爍傳遞信息

3、編程實(shí)現(xiàn)空中信使任務(wù)1無(wú)人機(jī)編程基礎(chǔ)七1、Tof功能介紹

2、Tof的應(yīng)用場(chǎng)景

3、Tof變量積木塊介紹

4、拓展：無(wú)人機(jī)自動(dòng)避障1第四部分：無(wú)人機(jī)編隊(duì)飛行及階段考核編隊(duì)飛行一1、了解集群飛行和應(yīng)用

2、無(wú)人機(jī)編隊(duì)的工作機(jī)制

3、初步體驗(yàn)無(wú)人機(jī)編隊(duì)飛行1共4課時(shí)編隊(duì)飛行二1、飛行地圖坐標(biāo)系及應(yīng)用

2、飛行地圖編隊(duì)任務(wù)

3、基本編隊(duì)飛行實(shí)踐

1編隊(duì)飛行三1、計(jì)算好每個(gè)動(dòng)作的時(shí)間，與音樂(lè)節(jié)奏點(diǎn)配合完成無(wú)人機(jī)的圓舞曲

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，設(shè)計(jì)多機(jī)編隊(duì)表演1階段考核1、編隊(duì)飛行任務(wù)1

3.2.

下半部分課時(shí)安排階段培訓(xùn)內(nèi)容具體內(nèi)容培訓(xùn)學(xué)時(shí)備注第一部分：理論教學(xué)了解基本常識(shí)、系統(tǒng)組成和基本概念民航法規(guī)與空中交通管制3共30課時(shí)無(wú)人機(jī)概述與系統(tǒng)組成4空氣動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)與飛行原理5結(jié)構(gòu)與性能5通信鏈路與任務(wù)規(guī)劃6航空氣象與飛行環(huán)境3無(wú)人機(jī)系統(tǒng)特性與操縱技術(shù)4第二部分：模擬機(jī)訓(xùn)練學(xué)會(huì)安裝和使用模擬機(jī)軟件、學(xué)會(huì)操作飛機(jī)遙控器學(xué)會(huì)安裝和使用模擬機(jī)軟件2共10課時(shí)在模擬機(jī)上使用遙控器控制無(wú)人機(jī)起降2在模擬機(jī)上使用遙控器控制無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)小范圍5m以下懸停2在模擬機(jī)上使用遙控器控制無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)機(jī)頭向左和向右5m以下懸停2在模擬機(jī)上使用遙控器控制無(wú)人機(jī)實(shí)現(xiàn)10m以上小范圍懸停2第三部分：真機(jī)訓(xùn)練懸停練習(xí)定點(diǎn)四面懸停，以上2共40課時(shí)單通道操作練習(xí)分別操縱練習(xí)真機(jī)的升高、降低；前飛、后退；左平移、右平移；左旋轉(zhuǎn)、右旋轉(zhuǎn)。2原地360°自旋原地360°自旋8四邊航線沿正方形航線飛行，在4個(gè)樁桶點(diǎn)懸停轉(zhuǎn)向4水平8字練習(xí)單邊圓飛行6兩邊圓飛行14考試機(jī)適應(yīng)練習(xí)考試機(jī)適應(yīng)練習(xí)考試項(xiàng)目原地360°自選和水平8字飛行4第四部分：真機(jī)考核模擬考核模擬理論考核1模擬考試時(shí)間根據(jù)訓(xùn)練進(jìn)度穿插安排考試機(jī)模擬考核原地360°飛行2考試機(jī)模擬考核水平8字飛行2第五部分：地面站實(shí)訓(xùn)航線規(guī)劃根據(jù)實(shí)際情況，和考試內(nèi)容進(jìn)行航線規(guī)劃4（本課程為超視距駕駛員課程，視距內(nèi)駕駛員不在此培訓(xùn)考核范圍內(nèi)）航線飛行執(zhí)行規(guī)劃的航線任務(wù)2應(yīng)急處理根據(jù)考核要求進(jìn)行應(yīng)急處理6

我心飛翔——無(wú)人機(jī)社團(tuán)社團(tuán)成員將學(xué)習(xí)兩種教育類無(wú)人機(jī)的編程和操控——小鳥飛飛和大疆TelloEDU。小鳥飛飛是室內(nèi)飛行的無(wú)人機(jī)，主要通過(guò)編程控制飛機(jī)，需要一塊4X4或6X6的區(qū)域布置二維碼地毯，地毯中每一個(gè)二維碼都代表一個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)，飛機(jī)通過(guò)掃描二維碼獲得自己的位置信息，可以多機(jī)編隊(duì)炫舞。

課程計(jì)劃第一期目標(biāo)：掌握無(wú)人機(jī)編程飛行技術(shù)。通過(guò)專為孩子設(shè)計(jì)的酷炫的無(wú)人機(jī)編程軟件，讓孩子可以像玩樂(lè)高積木一樣，拖動(dòng)動(dòng)作指令積木，創(chuàng)造出千變?nèi)f化的無(wú)人機(jī)飛行軌跡，還能根據(jù)任務(wù)設(shè)計(jì)復(fù)雜的自動(dòng)飛行航線。在無(wú)人機(jī)編程動(dòng)手創(chuàng)造的過(guò)程中，孩子在數(shù)學(xué)、邏輯性、專注力、空間想象力上都會(huì)有明顯的提升。第二期目標(biāo)：掌握無(wú)人機(jī)手動(dòng)操控技術(shù)。通過(guò)操控端對(duì)無(wú)人機(jī)進(jìn)行即時(shí)手動(dòng)操控，穿越障礙、完成相應(yīng)任務(wù)。以孩子們的手、眼、腦一體教育及開發(fā)作為目標(biāo)，訓(xùn)練大腦的條件反射及判斷力。手動(dòng)操控?zé)o人機(jī)是眼睛、大腦、手指動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的結(jié)果，鍛煉學(xué)生集中精神克服干擾的能力，培養(yǎng)學(xué)生的耐心，塑造學(xué)生堅(jiān)定的性格。通過(guò)飛行競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)技精神。

課程內(nèi)容第一期第二期

師資配備無(wú)人機(jī)編程裘**：信息教師，一級(jí)教師，區(qū)教壇新秀崔**：信息教師，一級(jí)教師

無(wú)人機(jī)操控林**：科學(xué)教師，一級(jí)教師，區(qū)教壇新秀沈**：科學(xué)教師，一級(jí)教師，市小學(xué)科學(xué)新銳教師，區(qū)教壇新秀錢**：科學(xué)教師，二級(jí)教