師范生個人求職自薦信范文大全

師范生個人求職自薦信范文大全許多師范生為了生活條件更好，為了實現(xiàn)人生價值，選擇進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這是很有前途的，工作幾年后，干得好，很有可能工資上萬。下面我給大家整理師范生個人求職自薦信范文大全，盼望大家喜愛！

師范生個人求職自薦信范文大全1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

年月，我將畢業(yè)于高校體育教育專業(yè)，并獲得體育教育專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，完全符合貴校的聘請條件。高校四年來，我勤奮學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，全面系統(tǒng)的把握了體育學(xué)科中各專業(yè)的基本學(xué)問、基本技術(shù)和基本技能。深愛體育的我，不斷在各方面嚴(yán)格要求自己，具有過硬的專業(yè)技術(shù)和理論學(xué)問。

在專攻籃球、排球的基礎(chǔ)上，我利用業(yè)余時間參與田徑、武術(shù)、衰弱操、乒乓球等俱樂部，極大的拓寬了我的學(xué)問視野和專業(yè)技能，符合一專多能的體育人才要求。

我堅信，自己能夠勝任貴校的體育工作?！扒趭^創(chuàng)新、為人師表”作為師范高校生的我，時刻牢記這一校訓(xùn)。

為培育良好的個人修養(yǎng)，提高綜合力量，我樂觀參與校團(tuán)委、院團(tuán)委組織的各項活動和一些社會的公益活動，多次擔(dān)當(dāng)省、市、區(qū)級田徑運(yùn)動裁判工作，并獲得國家二級裁判證書，已具備一名人民老師應(yīng)具備的力量素養(yǎng)，為教育工作積累了豐富的閱歷。20年9月初，我們進(jìn)行了為期四十天的教育實習(xí)。

通過實地學(xué)習(xí)，使我在實踐中不斷完善自己，并勝利地完成教學(xué)任務(wù)及重點課工作，取得了優(yōu)異的實習(xí)成果，受到很多老師的認(rèn)可馱捫鎩R虼耍?我有信念成為一名合格的人民老師??久聞該校對體育活動開展較為熱鬧，為了使自己的學(xué)問學(xué)有所用，使敬業(yè)精神得到體現(xiàn)，因此到貴校樂觀申請這一職位。

我深信在你們的栽培和熏陶下，我肯定會在工作崗位上實現(xiàn)人生價值，證明您明智的選擇。

敬請領(lǐng)導(dǎo)考核、端詳。

此致

敬禮

日期

師范生個人求職自薦信范文大全2

敬重的HR：

您好，特別感謝您百忙之中掃瞄我的求職信。我信任，假如您肯在我的這封信上多花幾分鐘的時間，我們將不會僅擁有一面之緣。

我叫，是一名師范高校系屆畢業(yè)生。經(jīng)過四年的仔細(xì)學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問和肯定的教學(xué)實際力量，現(xiàn)在正預(yù)備以昂揚(yáng)的熱忱與所學(xué)的學(xué)問投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。以下是我的個人自我介紹：

高校的四年時間里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，始終以仔細(xì)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注意綜合學(xué)問和綜合技能的培育與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，計算機(jī)理論與操作也具有肯定的水平。在老師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成果。這些都為我成為一名合格的人民老師打下了堅實的基礎(chǔ)。

在思想方面我樂觀向黨組織靠攏，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并加入“”協(xié)會，多次參與了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也樂觀參與“行走在團(tuán)旗下”文藝匯演，中學(xué)校實踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。

我信任命運(yùn)之神會垂青有預(yù)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民老師。

我定會以飽滿的熱忱和堅韌的性格勤奮工作，為貴單位的進(jìn)展盡自己的綿薄之力!假如我能喜獲您的賞識，我肯定會盡職盡責(zé)地用實際行動向您證明：貴單位的過去，我來不及參加;但貴單位的將來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!

此致

敬禮!

求職人：

20年月日

師范生個人求職自薦信范文大全3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能抽出珍貴的時間來看我的求職信,我將感到無比的榮幸!

我是嘉應(yīng)學(xué)院梅州師范分院初等教育理科方向20屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我寵愛老師這份職業(yè)并為其投入了很高的精力和熱忱。經(jīng)受了五年的高校教育和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅決了“自信、自強(qiáng)、勤奮、虛心”的人生信條。

在學(xué)校的生活中，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專業(yè)學(xué)問，課余時間樂觀的去拓寬自己的學(xué)問，并樂觀參與學(xué)校的各種體育活動。尤其喜愛羽毛球和乒乓球運(yùn)動。我認(rèn)為：“作為一名師范畢業(yè)生肯定要讓自己的生命在課堂煥發(fā)亮麗的光榮，肯定要讓孩子由于我的存在而感到幸福!”。五年多來，在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的引導(dǎo)下，我努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，訓(xùn)練專業(yè)技能，專業(yè)水平每一年都有明顯提高;在學(xué)習(xí)上，我從沒有掉以輕心，不僅做到了別人都在做的事，而且還做了許多別人沒有做的事，比如說在愛看書這方面大下工夫，為自己的精神生活攝取定量的養(yǎng)分，調(diào)整學(xué)問結(jié)構(gòu)的同時，擴(kuò)充了視野。作為即將要跨出校門，邁向社會的高校生，我以滿腔的熱忱與信念去迎接這一切。

我也知道當(dāng)今社會需要高質(zhì)量的復(fù)合型人才，因此我時刻留意自身的全面提高，建立合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時，我也努力學(xué)習(xí)課外學(xué)問，提高自身綜合素養(yǎng)。在激烈的人才競爭中，雖然我只是一名大專生,但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，進(jìn)入學(xué)校

以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)學(xué)問的積累和教學(xué)基本功的培育，不斷充實自己的頭腦。在學(xué)校期間我在不耽擱學(xué)業(yè)的狀況下報考了湛江師范學(xué)院的自考本科。學(xué)高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上樂觀要求進(jìn)步，樂觀向上，對大是大非保持糊涂熟悉，不畏難繁，有信念、有責(zé)任感。在力量培育上，校內(nèi)樂觀參與各項活動，校外廣泛嘗試，多次進(jìn)行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又熬煉了力量。

高校生活的學(xué)習(xí)和熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我信任自己的飽滿的工作熱忱以及仔細(xì)好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)臨時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕.

基于我的專業(yè)，我想應(yīng)聘的職務(wù)是：學(xué)校數(shù)學(xué)老師

盼望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深化的了解，我情愿以極大的熱忱與責(zé)任心投入到貴校的進(jìn)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機(jī)會還您一份驚喜。期盼您的回復(fù)。

最終祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上——穩(wěn)步進(jìn)展!

此致

敬禮!

自薦人：

20年月日

師范生個人求職自薦信范文大全4

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬就經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣?；仡櫤屯瑢W(xué)們一起走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學(xué)的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在同學(xué)中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對同學(xué)的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報，但我們細(xì)想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學(xué)，而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特殊要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：①首先定要留意敬重同學(xué)的獨立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲處的目的是警示同學(xué)什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力。

良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)系，使每同學(xué)發(fā)揮主體的樂觀性，這時進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運(yùn)會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一起與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住這個最佳的教育時機(jī)，細(xì)心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會

經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新學(xué)期新準(zhǔn)備”。在班會上，同學(xué)們樂觀發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新準(zhǔn)備”，讓一些同學(xué)上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的方案。這不僅讓同學(xué)自己找出自己的不足以便改正，更讓同學(xué)在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體方案，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培育了同學(xué)上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備。每一個同學(xué)都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。先熟識實習(xí)班級的狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的預(yù)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用。批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與進(jìn)展，卻往往忽視了同學(xué)的個體社會化進(jìn)展問題.也就是說，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)中以學(xué)問的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強(qiáng)調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的進(jìn)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學(xué)過程都發(fā)生在同學(xué)群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學(xué)個體與同學(xué)群體的相互作用，加強(qiáng)和指導(dǎo)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求同學(xué)們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的同學(xué)有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)同學(xué)數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的方案時間。假如老師是矯正活動的唯一關(guān)心來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對同學(xué)的關(guān)心，從而降低它的效能。假如運(yùn)用合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們則可以從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的關(guān)心，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增加同學(xué)的學(xué)習(xí)動機(jī)供應(yīng)誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)供應(yīng)關(guān)心的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難同學(xué)的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀同學(xué)的進(jìn)展。

師范生個人求職自薦信范文大全5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您在百忙中翻閱我的求職信!

我是外語高校英語專業(yè)一名應(yīng)屆畢業(yè)生。經(jīng)受了四年的高校教育和高校生活，面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我更堅決了“自信、自強(qiáng)、勤奮、虛心”的人生信條。

外語高校是我國的英語人材培育基地，素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我切身地體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并立志當(dāng)一名人民老師將自己奉獻(xiàn)給英語教育事業(yè)，無論是在學(xué)問力量，還是在素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學(xué)高為師，身正為范”是我始終牢記的警言。以此為鑒，我在高校四年中努力學(xué)習(xí)，不斷充實自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴(yán)格要求自己。各學(xué)科成果良好。