第一單元練習(xí)題 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)不斷嘗試并最終獲得智慧的過(guò)程2023—2024第頁(yè)（共4頁(yè)）高三語(yǔ)文（2）第=PAGE2*2-13頁(yè)（共=SECTIONPAGES9*218頁(yè)）第一單元練習(xí)題一、基礎(chǔ)鞏固2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.電視劇《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，展現(xiàn)了以毛澤東等為代表的一批風(fēng)華正茂的優(yōu)秀青年的故事。B.登上仰慕已久的泰山，同學(xué)們眼界大開，他們一會(huì)兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會(huì)兒舉目仰望遠(yuǎn)處的落日歸鳥，指點(diǎn)江山，心潮澎湃。C.近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的青年小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。D.張大爺對(duì)記者說(shuō)：“現(xiàn)在有好多電影電視，都是講述我年輕時(shí)代的故事，這總是能讓我回想起那個(gè)崢嶸歲月的時(shí)代。"3.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.戴望舒曾熟讀法國(guó)象征主義詩(shī)人魏爾倫，蘇聯(lián)學(xué)者切爾卡斯基說(shuō)過(guò)，就多愁善感的氣質(zhì)來(lái)說(shuō)，戴望舒也接近魏爾倫。B.詩(shī)歌作為一種文學(xué)形式，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和文化精神，執(zhí)著地追求真、善、美，不斷地促人上進(jìn)，引人思索，帶給人更多的美感。C.目前，詩(shī)歌的命運(yùn)空前引人關(guān)注，在一些憂心者看來(lái)，詩(shī)歌已經(jīng)瀕臨滅亡，詩(shī)人已經(jīng)集體逃亡，必須挽救詩(shī)歌，拯救詩(shī)人。D.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》,讀者就會(huì)被這詩(shī)一般的語(yǔ)言所譜寫的回憶夢(mèng)幻曲所感染，使讀者感到余味無(wú)窮，不忍釋手。二、閱讀下面這首詩(shī)，完成4～6題。紅燭聞一多〔近現(xiàn)代〕“蠟炬成灰淚始干”——李商隱紅燭啊！這樣紅的燭！詩(shī)人??！吐出你的心來(lái)比比，可是一般顏色？紅燭??！是誰(shuí)制的蠟——給你軀體？是誰(shuí)點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤；矛盾！沖突！紅燭??！不誤，不誤！原是要“燒”出你的光來(lái)——這正是自然的方法。紅燭?。〖戎屏?，便燒著！燒罷！燒罷！燒破世人的夢(mèng)，燒沸世人的血——也救出他們的靈魂，也搗破他們的監(jiān)獄！紅燭??！你心火發(fā)光之期，正是淚流開始之日。紅燭?。〗橙嗽炝四悖菫闊?。既已燒著，又何苦傷心流淚？哦！我知道了！是殘風(fēng)來(lái)侵你的光芒，你燒得不穩(wěn)時(shí)，才著急得流淚！紅燭??！流罷！你怎能不流呢？請(qǐng)將你的脂膏，不息地流向人間，培出慰藉的花兒，結(jié)成快樂(lè)的果子！紅燭??！你流一滴淚，灰一分心。灰心流淚你的果，創(chuàng)造光明你的因。紅燭啊！“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘。”4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“詩(shī)人啊/吐出你的心來(lái)比比/可是一般顏色”這幾句詩(shī)以問(wèn)代答，說(shuō)明詩(shī)人的內(nèi)心和紅燭的顏色不一樣。B.二、三兩節(jié)詩(shī)使用設(shè)問(wèn)手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了一個(gè)思考覺(jué)悟的過(guò)程。前后兩種截然相反的回答，表明詩(shī)人的覺(jué)悟。C.詩(shī)中重復(fù)句的使用，一定程度上采用中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的押韻、前后照應(yīng)等形式。D.這首詩(shī)具有濃重的浪漫主義色彩，詩(shī)歌在表現(xiàn)手法上重幻想和主觀情緒的渲染，大量使用了用以抒情的感嘆詞。5.全詩(shī)每節(jié)都以“紅燭啊!”開頭，這是什么修辭手法?有什么作用?6.通讀全詩(shī)，結(jié)合你對(duì)詩(shī)人的了解，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所要表達(dá)的思想感情。三、思維拓展與探究1.對(duì)下列句子所用的修辭手法判斷，有誤的一項(xiàng)是（）A.她歡喜看撲粉滿臉的新嫁娘，歡喜述說(shuō)關(guān)于新嫁娘的故事，歡喜把野花戴到頭上去，還歡喜聽人唱歌。(排比)B.無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來(lái)要把地球條推倒。(擬人)C.糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。(用典)D.永遠(yuǎn)歌唱著飛翔，飛翔著歌唱。(頂真)2.仿照下面的示例，另寫一組句子，要求使用的手法、句式與示例相同。墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。四、閱讀下面的文字，完成3～6題。光明行楊輕抒母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門，門外下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒(méi)有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂(lè)了，因?yàn)槲以僖部床灰?jiàn)那叢我親手種植的芭蕉了。以前我從沒(méi)有想過(guò)什么叫作黑暗，沒(méi)有，我抱怨過(guò)城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過(guò)房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當(dāng)我終于看不見(jiàn)這一切的時(shí)候，我才突然發(fā)覺(jué)這一切是多么的珍貴!我從沒(méi)想過(guò)我也許會(huì)在黑暗中度過(guò)我的大半生，從沒(méi)!而今，我無(wú)論如何不能接受這一切，我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。我不想提到那個(gè)叫"死"字的漢字，但我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。如果這時(shí)有一輛車向我撞來(lái)，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會(huì)坦然接受的，我會(huì)!但這一切都沒(méi)有發(fā)生。我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機(jī)的驚呼聲，聽到前面迅速移動(dòng)重物的聲音，聽到人群急急走過(guò)的聲音——我竟然暢通無(wú)阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。然后，我聽到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ恕＂佟白唛_!”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐!"我使勁揮動(dòng)手臂，要甩開身邊的一切，但我無(wú)論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來(lái)?！澳芘阄易咭怀虇?”一個(gè)聲音說(shuō)。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。女孩把手伸過(guò)來(lái)，拉住我的手?！鞍⒚鳌迸⒔幸宦?，我聽見(jiàn)小狗汪汪地叫著跑過(guò)來(lái)圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們?cè)谟曛凶?，雨聲在傘外淅浙瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來(lái)。女孩問(wèn)：“你的眼睛是誰(shuí)治的?”我說(shuō)出了醫(yī)生的名字?！霸瓉?lái)你就是我叔叔的那個(gè)病人!”女孩有些驚喜地說(shuō)，“你的眼睛能治好，他還說(shuō)，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一。”"真的?"我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H說(shuō)過(guò)，我的眼晴治愈率只有百分之二十五，也就是說(shuō)，失敗率高達(dá)百分之七十五?！罢娴?，不騙你!”女孩說(shuō)，語(yǔ)氣是那么肯定?！澳阆矚g音樂(lè)嗎?我拉二胡給你聽吧?！币魂嚳芸苘娫椎穆曇簦衣犚?jiàn)女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲《光明行》!女孩拉得真好!我曾經(jīng)多次聽過(guò)二胡曲《光明行》,但我從來(lái)沒(méi)像今天這樣感到過(guò)有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心?！翱吹疥?yáng)光了嗎?"女孩輕聲說(shuō)，“你一定會(huì)看到光明的!到那時(shí)你采梔子花送給我吧，我最喜歡概子花了。小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明。”手術(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實(shí)現(xiàn)了!醫(yī)生感慨地說(shuō)：“這樣堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見(jiàn)啊!"我沒(méi)有時(shí)間去理會(huì)醫(yī)生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那個(gè)喜歡梔子花的女孩!然而，當(dāng)我認(rèn)定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩待過(guò)的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片滿是磚頭瓦塊長(zhǎng)了青草的廢墟。我想是不是我走錯(cuò)了地方?于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，憑著感覺(jué)，走到了，睜眼，仍是那片廢墟!我見(jiàn)人就問(wèn)：“這曾有個(gè)會(huì)拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎?"有人想了半天說(shuō)：“你是問(wèn)那個(gè)賣藝的瞎女孩嗎?她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡，她曾經(jīng)在這里搭了一個(gè)臨時(shí)的棚。”我說(shuō)：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢!”那人說(shuō)：“哪有這事!她只是一個(gè)賣藝的女孩，胸前常戴朵梔子花。”是這樣!②我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，見(jiàn)人就問(wèn)，看見(jiàn)一個(gè)胸前戴梔子花會(huì)拉二胡的女孩了嗎?所有的人都沖我搖頭。我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒(méi)有那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽(yáng)光在那個(gè)清晨猛然傾瀉下來(lái)，厚厚的陽(yáng)光把一座城市，把所有的人都淹沒(méi)了。我把手中的梔子花拋起來(lái)，城市的天空中頓時(shí)飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，像一辮瓣夢(mèng)一樣的陽(yáng)光，像一解瓣陽(yáng)光一樣的音符隨時(shí)風(fēng)飄蕩……陽(yáng)光，真香!所有的人抬起頭，他們?cè)趯ふ夷切┖芟愫芟愕墓饷髂?我淚流滿面。3.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.“我竟然暢通無(wú)阻地在城市的雨中行走”,不僅反映“我"對(duì)雨中道路“暢通無(wú)阻”的意外心理，也寫出司機(jī)和行人對(duì)“盲人”的關(guān)愛(ài)，體現(xiàn)了人與人之間的真情。B.“我”聽到“友善”“乖乖巧巧”的狗的叫聲，表面上是寫狗的友善溫順，實(shí)際上是要寫出女孩的友愛(ài)溫柔。C."這樣堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見(jiàn)啊!"寫出了“我”復(fù)明的關(guān)鍵是意志和信念，也照應(yīng)了上文女孩“善意的謊言”給“我”的激勵(lì)。D.結(jié)尾“我淚流滿面”,言有盡而意無(wú)窮，既表達(dá)了“我”對(duì)女孩的感激以及沒(méi)找到女孩的傷心和遺憾，又引發(fā)了讀者的深思。4.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確項(xiàng)是()A."天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后",運(yùn)用環(huán)境描寫，渲染寧?kù)o和諧的氣氛，烘托“我”逐漸平靜的心情。B.“小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明”,運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地寫出梔子花潔白、燦爛的特點(diǎn)，象征著女孩善良純潔的品性。C.小說(shuō)在刻畫“我”的形象時(shí)，著重描寫了“我”豐富的內(nèi)心世界，反映了"我"細(xì)膩