職業(yè)發(fā)展導(dǎo)論

第一講從大學(xué)生到職業(yè)人，你準(zhǔn)備好了嗎？第二講求什么：你的職〔擇〕業(yè)價(jià)值準(zhǔn)備第三講憑什么：你的職〔擇〕業(yè)能力準(zhǔn)備第四講直面挑戰(zhàn)：職〔擇〕業(yè)的心理準(zhǔn)備第五講義與利：職〔擇〕業(yè)道德準(zhǔn)備第六講權(quán)與法：職〔擇〕業(yè)的法規(guī)準(zhǔn)備第七講芝麻開門：職〔擇〕業(yè)的技巧準(zhǔn)備第八講做成功的職業(yè)人：職〔擇〕業(yè)管理準(zhǔn)備憑什么:職〔擇〕業(yè)的能力準(zhǔn)備從職業(yè)的定義和意義看，任何一個(gè)就業(yè)者都必須具有與之相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和能力，才能在職業(yè)生涯中走向成功。我們選擇職業(yè)、從事工作，追求的是蘊(yùn)涵在職業(yè)工作中的價(jià)值內(nèi)涵，如工資待遇、社會地位、晉升空間，那么我們憑什么去求得這些呢？那就是你的能力。企業(yè)〔組織〕需要你去開拓市場、創(chuàng)造利潤、開展工作、推動開展，靠什么？還是你的能力。一、企業(yè)〔組織〕需要有能力的員工

答：確實(shí)如此，但是我們并不排斥應(yīng)屆畢業(yè)生。我們也到大學(xué)去招聘，吸引優(yōu)秀的大學(xué)生來公司工作。我們注重的是應(yīng)聘者本人的能力和素質(zhì)，這種能力和素質(zhì)是通過我們的考核和評估反映出來的，而不是從應(yīng)聘者的簡歷上顯示出來。答：對于這樣的應(yīng)聘者，我們一般要問，你為什么離開原來的單位?如果他說，我干了一年，覺察自己與上司相處不合，工作內(nèi)容不適宜，沒得到重用，沒什么前途，想換一個(gè)環(huán)境，他將得不到我們的歡送。如果他說，我干得很出色，得到老板的賞識，但我希望有更好的開展，而且到三菱工作對自己更大的挑戰(zhàn)，那么，我們將進(jìn)一步談下去。至于他是否具備三菱的能力和素質(zhì)，我們將設(shè)置一系列問題、困難，讓他去解決。答：我們的根本要求是“大學(xué)水平〞，至于他是否是博士、碩士還是本科生，我們沒有要求，對于名牌大學(xué)或是非名牌大學(xué)的應(yīng)聘者，我們一視同仁。畢業(yè)于哪所學(xué)校、學(xué)歷上下與人的素質(zhì)和能力完全是兩碼事。教育僅僅是一種影響，學(xué)生的能力與素質(zhì)如何，關(guān)鍵在于學(xué)校的教育對學(xué)生的影響如何，學(xué)生受學(xué)校教育的影響如何。

二、職業(yè)成功者應(yīng)具備的根本能力從職業(yè)的定義和意義看，任何一個(gè)就業(yè)者都必須具有與之相適應(yīng)的職素質(zhì)和能力，才能在職業(yè)生涯中走向成功。

1成功職業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)：1〕專業(yè)知識和技能2〕目標(biāo)明確3〕有組織能力4〕勇于進(jìn)取5〕有智慧

2白領(lǐng)的十三條戒律1〕沒有創(chuàng)意的鸚鵡2〕無法與人合作的荒野之狼3〕缺乏適應(yīng)力的恐龍4〕浪費(fèi)金錢的流水5〕不愿溝通的貝類6〕不注重資訊聚集的白紙7)沒有禮貌的海盜8〕缺少人緣的孤猿9〕沒有知識的小孩10〕不重視健康的幽靈11)過于慎重消極的巖石12〕搖擺不定的墻頭草13〕自我設(shè)陷的家畜3、企業(yè)的能力要求聯(lián)想集團(tuán)的用人機(jī)制：敬業(yè)精神〔責(zé)任心，上進(jìn)心，事業(yè)心〕韌性創(chuàng)新精神創(chuàng)新思維良好的專業(yè)技術(shù)背景悟性學(xué)習(xí)能力溝通能力做工作與生活的主人朗訊公司的人才觀：知識背景技術(shù)能力溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力分析和解決問題能力應(yīng)變能力人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力情緒控制能力學(xué)習(xí)與自我開展能力職業(yè)化素質(zhì)就是為了到達(dá)職業(yè)的要求所必須具備的素質(zhì)，也就是將職業(yè)人的職責(zé)中所要求的事情做好。

職業(yè)化素質(zhì)包括職業(yè)化精神和職業(yè)化能力兩大局部。

職業(yè)化精神是職業(yè)人的最根本的素質(zhì)要求。包括：效勞精神、敬業(yè)精神、協(xié)作精神以及職業(yè)道德品質(zhì)。

職業(yè)化能力是職業(yè)化素質(zhì)的一個(gè)組成局部，是職業(yè)人必須具備的。包括：

溝通能力

人際交往能力

組織管理能力

決策能力

情景模擬題：

你受公司的委派，前往機(jī)場接待一位應(yīng)邀前來中國洽談業(yè)務(wù)的德國商人托馬斯。在機(jī)場，你碰到了兩名來自德國的托馬斯先生。試問：你將如何完成公司委派的任務(wù)，作好這次接待工作？模擬題

主要考察：你的工作思路，工作能力；你的禮儀修養(yǎng)，道德修養(yǎng)；你的溝通能力，機(jī)遇，經(jīng)營意識；你的待人處世的特點(diǎn)大學(xué)生職業(yè)化的途徑：社會實(shí)踐、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、試用期等都是把自己訓(xùn)練成職業(yè)人的渠道。

問題的關(guān)鍵是，大學(xué)生應(yīng)有意識〔帶有明確的目標(biāo)〕地在校園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練自己，鍛煉能力，盡快完成從校園人到職業(yè)人的過渡。抓緊你的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，加快你的職業(yè)化步伐知識的準(zhǔn)備是最充分的準(zhǔn)備素質(zhì)的培養(yǎng)是最根本的培養(yǎng)