湖南省株洲市荷塘區(qū)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題含答案解析

湖南省株洲市荷塘區(qū)2024屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們在行動。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是（）A．大力削減燃煤污染 B．深化治理工業(yè)污染C．精準管控揚塵污染 D．集中焚燒塑料垃圾2．下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．金剛石用于切割玻璃 B．干冰用于人工降雨C．氧氣用于醫(yī)療急救 D．銅用于制造導(dǎo)線3．分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是A．花香四溢--分子在不斷運動B．熱脹冷縮--分子的間隔隨溫度的變化而變化C．水的天然循環(huán)--分子的種類發(fā)生了改變D．空氣是混合物--空氣中含有多種不同的分子4．如圖是電解水的簡易實驗裝置示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．a(chǎn)、b分別是電源的負極、正極B．在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導(dǎo)電性C．左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃D．電解水實驗說明，水是由氫元素和氧元素組成的5．在4X+5Y2===2Z的反應(yīng)中，Z的化學(xué)式用X、Y表示為（）A．X4Y5 B．X2Y5 C．XY2 D．X4Y106．為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國把今年定為國際化學(xué)元素周期表年。俄國科學(xué)家門捷列夫?qū)υ刂芷诒淼木幹谱鞒隽司薮筘暙I,人們將101號元素命名為“鍆”來紀念他。鍆原子的核電荷數(shù)為101。相對原子質(zhì)量為258.則其核外電子數(shù)為A．101B．157C．258D．3597．鉻是人體必需的微量元素之一，適量攝入三價鉻對人體有益，但六價鉻對人體是有害的。下列化合物中，鉻元素的化合價為＋6價的是()A．K2Cr2O7 B．Cr(OH)2 C．Cr2(SO4)3 D．Cr2O38．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．電解水一段時間B．向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液C．測定空氣中氧氣含量D．加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣9．下列實驗操作的做法或說法正確的是（）A．點燃酒精燈后，用手甩滅火柴B．加熱后的試管可以立即用冷水沖洗C．實驗室剩余的藥品一定要放回原試劑瓶D．用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌以加快過濾的速度10．2016年世界環(huán)境日，我國提出了“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”的主題，下列做法不符合這一主題的是A．盡量選擇公共交通工具出行B．經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等C．自帶布袋購物D．開發(fā)太陽能、風(fēng)能等，減少對化石能源的依賴11．下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）表示氧原子，表示氧原子A．反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變B．不考慮反應(yīng)條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C．該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變D．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)12．下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（）A．氮元素和鈉元素所屬周期不同——最外層電子不同B．硫和磷的元素種類不同——質(zhì)子數(shù)不同C．冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成D．硫在空氣和氧氣中燃燒的火焰顏色不同——氧氣濃度不同二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請你仔細觀察蠟燭及其燃燒實驗，思考后填寫以下空白：（1）由圖1可知，若將一干燥潔凈的燒杯罩在火焰上方，你會發(fā)現(xiàn)_______，將在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，你又會發(fā)現(xiàn)__________，由以上推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據(jù)上述實驗，說明蠟燭中一定含有________?________兩種元素?（2）由圖2可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時，會發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時有________(現(xiàn)象)產(chǎn)生，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時蠟燭上方生成物，蠟燭會被點著，說明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生___________?14．某化學(xué)興趣小組，圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關(guān)實驗探究活動。查閱資料：紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷，人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時，能與粘膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)生成磷酸，對局部產(chǎn)生強烈刺激，他們設(shè)計了如圖所示的三套實驗裝置（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_____。（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_____。（3）B與A相比，優(yōu)點是_____（至少寫一點），紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在_____mL處.（4）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25mL刻度處，說明_____；用酒精加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到活塞最終停在_____mL處。15．實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為400mL。實驗步驟如下：a.按圖示連接好裝置；b.檢查裝置氣密性；c.在集氣瓶內(nèi)加入50mL水，用彈簧夾夾緊膠皮管；d.取足量紅磷放入燃燒匙中，點然后立即深入瓶中，并把塞子塞緊；e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。（1）紅磷燃燒的文字表達式或化學(xué)方程式為_____。（2）冷卻至室溫打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為_____mL。說明實驗成功。（3）水能進入集氣瓶中的原因是_____。（4）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是_____（填字母序號）。A實驗過程中可以不使用彈簧夾B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭C該實驗可以說明氮氣難溶于水D該實驗可以說明空氣是混合物16．如圖是電解水實驗的示意圖。（1）確定A端接電池_________極；（2）寫出電解水的化學(xué)方程式：______________；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某同學(xué)用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導(dǎo)電性，當(dāng)他在93.6g質(zhì)量分數(shù)為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產(chǎn)生3.2g氧氣，請計算：（1）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是_____________________________；通電電解水反應(yīng)前，原硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為______________________________g。（2）求通電電解水反應(yīng)后溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____________________________(寫出計算過程)18．N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，計算：（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量_____（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_____（3）N(NO2)3中氮元素質(zhì)量分數(shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式計算，結(jié)果保留一位小數(shù)）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。（1）圖A的實驗?zāi)康氖莀_____________；（2）圖B稱量8.6g食鹽，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)時，這時應(yīng)____________；（3）圖C實驗結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5，可能的原因是______（填一條即可）；（4）圖D是電解水的實驗，試管1中收集的氣體是_______，寫出電解水的符號表達式______；（5）圖E是區(qū)分硬水和軟水的實驗，本實驗條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制___相同；（6）圖F為自制簡易凈水器，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、因為煤燃燒時排出二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)，污染空氣，所以大力削減燃煤污染，屬于防治大氣污染的措施，不符合題意；B、深化治理工業(yè)污染，可以減少工廠排放的有害氣體和煙塵，屬于防治大氣污染的措施，不符合題意；C、精準管控揚塵污染，可以減少空氣中的粉塵顆粒物，降低PM10、PM2.5的含量，屬于防治大氣污染的措施，不符合題意；D、塑料垃圾對環(huán)境造成的污染是“白色污染”，集中焚燒塑料垃圾，可以減輕“白色污染”，當(dāng)然如果集中焚燒過程中處理不當(dāng)，焚燒產(chǎn)生的有害氣體還可能造成大氣污染，故集中焚燒塑料垃圾，不屬于防治大氣污染的措施，符合題意。故選D。2、C【解題分析】

A、金剛石用于切割玻璃，是利用金剛石硬度大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華時能從周圍吸收大量的熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；C、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能夠供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，此選項符合題意；D、銅用于制造導(dǎo)線，是利用銅具有導(dǎo)電性的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意。故選：C?！绢}目點撥】物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)要看是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。3、C【解題分析】

A、花香四溢是花香分子在不斷的運動的結(jié)果，故A選項說法正確，不符合題意。B、熱脹冷縮是分子間的間隔隨溫度的變化而變化，故B選項說法正確，不符合題意。C、水的天然循環(huán)屬于物理變化，分子的種類未發(fā)生改變，故選項說法錯誤，符合題意。D、空氣是混合物是因為空氣中含有多種不同的分子，故選項說法正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握分子的基本特征進行分析有關(guān)現(xiàn)象是解題關(guān)鍵。分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。4、C【解題分析】

A、由圖可知，連接電極a的玻璃管內(nèi)生成的氣體體積較大，該氣體為氫氣，生成氫氣一端的電極為負極，即a為負極，則b為正極，選項正確；B、電解水時，在水中加入少許氫氧化鈉，可以增強導(dǎo)電性，進而增大反應(yīng)速率，選項正確；C、左邊試管連接負極，生成的是氫氣，氫氣不能使帶火星的木炭復(fù)燃，選項錯誤；D、電解水后生成由氫元素組成的氫氣和由氧元素組成的氧氣，所以電解水實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的，選項正確，故選C。【題目點撥】電解水時，電極生成氣體種類的判斷可以記憶為：正氧負氫；生成氫氣與氧氣的體積比記為：氫二氧一5、B【解題分析】試題分析：據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，可知在化學(xué)反應(yīng)方程式中，反應(yīng)物和生成物中所含的原子的種類和數(shù)目相同。由此可推斷化學(xué)反應(yīng)方程式中反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式。化學(xué)反應(yīng)方程式左邊有4個X和10個Y，則化學(xué)反應(yīng)方程式右邊也應(yīng)有4個X和10個Y，即Z的化學(xué)式中含有X的個數(shù)為：4÷2=2，含有Y的個數(shù)為：10÷2=5；則Z的化學(xué)式為：X2Y5。故選B考點：本題考查質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用點評：解題的關(guān)鍵是要牢記：在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變。6、A【解題分析】

核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=101；故選：A。7、A【解題分析】

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，據(jù)此解題。【題目詳解】A、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則鉻元素的化合價+6價，故符合題意；B、氫氧根顯-1價，則鉻元素的化合價+2價，故不符合題意；C、硫酸根顯-2價，則鉻元素的化合價+3價，故不符合題意；D、氧元素顯-2價，則鉻元素的化合價+3價，故不符合題意。故選A8、B【解題分析】

A、電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，故錯誤；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，隨著過氧化氫溶液質(zhì)量，氧氣的質(zhì)量不斷增加，故正確；C、由于空氣中氧氣的體積分約為五分之一，裝置內(nèi)的體積只能減少約為五分之一，故錯誤；D、高錳酸鉀分解需要一定的溫度，所以不會開始加熱就分解，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要增大，最后反應(yīng)停止，為一定值，故錯誤。故選B。9、A【解題分析】

A、點燃酒精燈后，用手甩滅火柴，故A正確；B、加熱后的試管不能立即用冷水沖洗，以免炸裂試管，故B錯誤；C、為防止污染藥品，將實驗后剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)，故C錯誤；D、過濾時用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌，會使濾紙破損，導(dǎo)致過濾失敗，故D錯誤。故選A。10、B【解題分析】A.盡量選擇公共交通工具出行，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；B.經(jīng)常使用一次性筷子、塑料袋等，會加大樹木的砍伐，降低二氧化碳的吸收能力，使空氣中含碳物增多；不符合綠色發(fā)展的要求；C.自帶布袋購物，減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；D.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等，減少對化石能源的依賴，可以減少污染物的排放，符合綠色發(fā)展的要求；選B11、D【解題分析】

A、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不再分，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變，選項正確；B、由圖分析，反應(yīng)物是兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物是兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子以及兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)就是雙氧水制取氧氣的反應(yīng)，選項正確；C、由圖分析，反應(yīng)前后原子的種類沒有變化，則元素的種類也不變，選項正確；D、該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，選項錯誤，故選D?！绢}目點撥】化合反應(yīng)的是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特點是多變一；分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特點是一變多。12、A【解題分析】A、氮元素和鈉元素所屬周期不同不是因為最外層電子不同，而是核外電子層數(shù)不同，錯誤；B、元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的，硫和磷的元素種類不同??質(zhì)子數(shù)不同，正確；C、冰水共存物屬于純凈物——冰和水都由水分子構(gòu)成，正確；D、硫在氧氣中和在空氣中燃燒現(xiàn)象不同是因為氧氣含量不同，氧氣濃度越大，物質(zhì)燃燒越劇烈，正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)碳(C)氫(H)白煙物理變化【解題分析】

（1）將一干燥潔凈的燒杯罩在蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰上方，會看到燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)，故填燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)；在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，會看到燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)，故填燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)；將一干燥潔凈的燒杯罩在蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰上方，會看到燒杯內(nèi)部有水霧(或水珠)出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒后生成了水，表面蠟燭中含有氫元素，故填氫（或H）；在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，會看到燒杯內(nèi)壁變的模糊(或澄清的石灰水變渾濁)，說明蠟燭燃燒后生成了二氧化碳，表明蠟燭中含有碳元素，故填碳（或C）。（2）平時我們將燃著的蠟燭吹滅時，會發(fā)現(xiàn)蠟燭剛熄滅時有白煙出現(xiàn)，故填白煙；如果立刻用火柴去點剛熄滅時蠟燭上方生成物（即白煙），蠟燭會被點著，說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙也能燃燒，也是蠟燭，只不過是形狀發(fā)生了變化，可以表明物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化，故填物理變化?！绢}目點撥】檢驗?zāi)晨扇嘉镏惺欠窈瑲湓氐姆椒ň褪窃谄淙紵鹧嫔戏秸忠恢桓衫錈?，觀察燒杯內(nèi)壁是否出現(xiàn)水珠或水霧，如出現(xiàn)水珠或水霧，說明該物質(zhì)含有氫元素；檢驗?zāi)晨扇嘉镏惺欠窈荚氐姆椒ň褪窃谄淙紵鹧嫔戏秸忠粋€內(nèi)壁蘸有澄清的石灰水燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁上的澄清的石灰水是否變模糊或渾濁，如果變模糊或渾濁，說明該物質(zhì)中含有碳元素。14、裝置漏氣結(jié)果更準確，操作更簡單15裝置不漏氣10【解題分析】

（1）圖A、B、C中磷與氧氣反應(yīng)生物五氧化二磷，故符合表達式為：；（2）圖A實驗待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進入集氣瓶的量不足集氣瓶容積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾，故填：裝置漏氣；（3）B與A相比，優(yōu)點是結(jié)果更準確，操作更簡單；紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，消耗氧氣的體積為：，注射器的活塞應(yīng)停在處，故填：結(jié)果更準確，操作更簡單；15；（4）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25ml刻度處推至20ml刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25ml刻度處，說明裝置不漏氣；用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，消耗氧氣的體積為：，可觀察到活塞最終停在處，故填：裝置不漏氣；10。15、120紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小CD【解題分析】

（1）紅磷在點燃條件下與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：。（2）空氣中氧氣含量約為五分之一，冷卻至室溫打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為，說明實驗成功。（3）水能進入集氣瓶中的原因是紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小。（4）A.實驗過程中要使用彈簧夾，避免紅磷燃燒過程中水倒流進入集氣瓶使紅磷熄滅，說法錯誤；B.燃燒匙中的紅磷不可以換成木炭，因為木炭燃燒生成二氧化碳，使集氣瓶內(nèi)外沒有氣壓差，說法錯誤；C.該實驗中集氣瓶中約80%的氣體剩余，可以說明氮氣難溶于水，說法正確；D.因為水不能充滿集氣瓶，說明空氣中除去氧氣外還含有其它物質(zhì)，可以說明空氣是混合物，說法正確。故填：CD。16、負2H2O2H2↑+O2↑【解題分析】

（1）由圖示是可知，A端收集的氣體多，是氫氣，應(yīng)接電源的負極；故填：負；

（2）水通電生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；故填：2H2O2H2↑+O2↑。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1:84.68g