幼兒園安全主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（5篇）

第12頁共12頁幼兒園安全?主題活動方?案標(biāo)準(zhǔn)樣本?活動目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒團結(jié)?友愛、相互?謙讓的好品?質(zhì)。2、?教育幼兒進?出門時不擠?不搶，集體?活動時要有?秩序。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為??；顒訙?zhǔn)?備：1、?課前帶領(lǐng)幼?兒有秩序的?在戶外滑滑?梯并注意幼?兒的表現(xiàn)。?2、歌曲?《滑滑梯》?活動過程?：一、談?話活動：?教師組織幼?兒談話：剛?才老師和小?朋友在外面?玩什么啦??怎樣玩的??咱們又是怎?樣進的活動?室?引導(dǎo)幼?兒說出排著?隊，有秩序?的滑滑梯、?進出活動室?等。二、?欣賞歌曲?教師告訴幼?兒有一首歌?曲也叫《滑?滑梯》，請?幼兒欣賞并?嘗試學(xué)著跟?唱歌曲。?(第一遍請?幼兒欣賞;?第二遍教師?范唱;接著?教師分局分?段教唱)?三、提問幼?兒理解歌詞?A、歌曲?《滑滑梯》?中，小朋友?是怎樣滑滑?梯的?為什?么要排好隊?，不推也不?擠?教師引?導(dǎo)幼兒說出?推擠容易將?小朋友推倒?、磕傷。?B、小朋友?們，我們每?天都要上下?樓梯，我們?應(yīng)該注意什?么?應(yīng)該怎?樣做?引?導(dǎo)幼兒在上?下樓梯時，?要排好隊，?不推不擠，?不在樓梯上?嬉戲玩耍，?并且要抓好?扶手靠右上?下樓梯。?四、討論：?小朋友在什?么時候還應(yīng)?注意排好隊??為什么??教師引導(dǎo)?幼兒回憶哪?些時候容易?發(fā)生擠撞，?如：進門出?門時;上下?樓梯時、蕩?秋千時等等?都容易推倒?，發(fā)生意外?傷害。教?師小結(jié)：大?家集體出動?、活動時都?應(yīng)排隊，懂?得謙讓，有?秩序的活動?，反之，很?容易發(fā)生危?險，也是不?禮貌的。?滲透方式：?在一日活動?的各環(huán)節(jié)，?如：集體入?廁、集體喝?水、進出活?動室、集體?游戲等都給?幼兒滲透排?隊、不推不?擠、有秩序?的進行活動?。家長工?作：請幼兒?在日常生活?中，結(jié)合上?下樓梯、進?出門、公共?場所等情景?對幼兒進行?相互謙讓、?遵守公共秩?序等的品德?教育。幼?兒園安全主?題活動方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?二）一、?教育目標(biāo)?____月?26是第_?___個全?國中小學(xué)生?安全教育日?。為開展好?各項活動，?提高活動的?實效性，增?強師生安全?意識，提升?安全綜合素?養(yǎng)。我園通?過安全教育?主題系列活?動，讓全體?師幼了解生?活環(huán)境中常?見的不安全?因素，樹立?基本的安全?意識，懂得?一些自我保?護的方法，?提高自我保?護能力。?二、具體內(nèi)?容及要求?(一)社會?活動1.?醫(yī)生家長進?課堂目標(biāo)?：了解醫(yī)生?看病的一般?程序和方法?，了解常用?的醫(yī)療器材?形式：通?過談話、操?作活動來達(dá)?到目標(biāo)。?2.安全逃?生目標(biāo)：?進行安全上?下樓梯的演?練工作(不?推不擠、不?牽手，要靠?右邊上、下?樓梯)。?形式：模擬?著火時的情?景，進行演?習(xí)。3.?安全用剪刀?目標(biāo)：用?剪刀剪紙，?用小刀削東?西時要注意?安全，用完?放好，不要?向著同伴使?用。形式?：談話的方?式進行教育?。(二)?健康領(lǐng)域?1.安全玩?滑滑梯目?標(biāo)：戶外活?動時，注意?不讓幼兒攀?爬太高的大?型玩具，有?秩序地上下?滑梯。形?式：出去活?動時教育。?2.有序?上廁所目?標(biāo)：幼兒入?廁時要輪流?去，以免擁?擠發(fā)生事故?。形式：?實踐練習(xí)。?3、排隊?喝開水目?標(biāo)：教育幼?兒注意有秩?序地接開水?，防止?fàn)C傷?。形式：?通過談話及?家園共育來?達(dá)到目標(biāo)。?(三)語?言活動1?.去醫(yī)院看?病目標(biāo)：?了解看病的?主要過程，?知道常用的?醫(yī)用工具。?形式：講?述故事和情?景創(chuàng)設(shè)。?2.大狗醫(yī)?生目標(biāo)：?知道要養(yǎng)成?良好地生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?預(yù)防生病。?形式：講?故事，情境?創(chuàng)設(shè)。(?四)緊急疏?散演練疏?散演練方案?附后三、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?根據(jù)安全教?育日的方案?內(nèi)容，我們?創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)?的主題墻、?環(huán)境布置。?1.在主?題墻上張貼?了安全標(biāo)志?的圖片，鞏?固幼兒對安?全知識的掌?握。2.?讓幼兒講述?在生活中可?能發(fā)生的危?險事故。?3.通過家?園共育，幫?助幼兒掌握?基本的安全?知識。四?、家長工作?1.積極?向家長宣傳?安全教育的?重要意義及?安全教育周?的具體內(nèi)容?。2.教?育幼兒在家?中自覺遠(yuǎn)離?帶電插座、?火、熱水等?危險物品，?提高幼兒的?自我保護意?識。五、?具體措施?1.讓幼兒?知道一些安?全常識，是?有自我保護?意識，特別?是在日常生?活、體育活?動中的一些?安全常識和?自我保護的?簡單方法，?上下樓梯不?跑、不跳、?乘車不把頭?、手伸出窗?外，不拿棍?或鋒利的東?西奔跑，奔?跑時在拐彎?處要減速、?不推撞同伴?等。2.?讓幼兒控制?自己不靠近?危險物品，?不到危險的?地方去玩，?懂得安全使?用玩具、用?具。3.?了解在活動?中掌握保護?五官的方法?。4.學(xué)?會一些意外?事故的簡單?處理方法。?5.遇到?緊急突發(fā)狀?況懂得如何?保護自己。?幼兒園安?全主題活動?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（三）?活動目標(biāo)：?1、知道?施工場所有?許多建筑材?料、大型機?器，很危險?，不能隨便?進入。2?、了解更多?的關(guān)于工地?的知識，知?道安全帽、?安的用途。?3、擴展?知識面，增?強幼兒自我?保護意識。?活動準(zhǔn)備?：幼兒人?手一本圖書?，錄像帶。?活動過程?：1、請?幼兒觀看錄?象，了解建?筑工地。?(1)建筑?工地有什么??(2)?認(rèn)識各種建?筑工地上的?安全標(biāo)記和?高大的施工?機械，如：?攪拌機、大?吊車等。?2、給幼兒?介紹有關(guān)工?地的一些簡?單知識。?(1)為什?么叔叔們的?頭上都戴著?安全帽呢??(2)為?什么在房子?的邊上有許?多綠色的網(wǎng)??(可以防?止磚塊、木?材等物體從?高處掉下來?砸傷人。)?(3)蓋?房子前要干?什么事情??(4)房?子外面的架?子是怎么搭?上去的??(5)工地?上有許多的?沙子，我們?小朋友可以?到工地上玩?嗎?為什么??4、教?師引導(dǎo)幼兒?欣賞各種建?筑物的圖片?，讓幼兒講?一講自己最?喜歡的建筑?物。5、?引導(dǎo)幼兒閱?讀幼兒用書?，看圖說說?。(1)?這是什么地?方?(2?)小朋友在?工地上做什?么?(3?)這樣做對?嗎?(請幼?兒說說為什?么)教師?小結(jié)：今天?我們知道了?許多關(guān)于建?筑的事情，?我們小朋友?很愛動腦筋?會提問題，?但我們要記?住工地是危?險的，小朋?友不能隨便?到工地上玩?。幼兒園?安全主題活?動方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（四）?一、活動?目的:1?、教育幼兒?遇到危險或?緊急情況時?，可以采取?大聲喊叫的?方式，以便?及時得到幫?助。2、?幫助幼兒樹?立安全意識?，掌握安全?知識，提高?自我保護和?自救能力。?3、教育?幼兒珍愛生?命、維護社?會安全。?二、活動內(nèi)?容:安全?教育主題活?動:保護我?自己，不做?危險的事?具體內(nèi)容如?下:1、?不玩火有些?幼兒愛玩火?:玩火柴，?玩打火機，?用火燒東西?玩，認(rèn)為這?樣很有趣，?但卻不知危?險。玩火，?易造成火災(zāi)?。輕者，燒?壞衣物、身?體;重者，?會帶來巨大?的經(jīng)濟損失?和喪失性命?。教育幼?兒平時做到?:(1)?不玩火柴、?打火機，不?點燃火把，?不翻弄火爐?，不堆燒落?葉和樹枝等?。(2)?不把紙、塑?料這些容易?著火的東西?拿近火源。?(3)學(xué)?會認(rèn)識易燃?物品的標(biāo)志?，不要把火?靠近貼有易?燃標(biāo)志的物?品。(4?)如果發(fā)現(xiàn)?自家或鄰居?，或公共場?所失火了，?要迅速跑出?，并大聲呼?救。如果附?近有電話，?要快撥通1?19，請消?防人員來救?火。活動?形式:(?1)可組織?幼兒觀看有?關(guān)火災(zāi)的圖?片、錄像，?并引導(dǎo)他們?討論怎樣防?止火災(zāi)，重?在培養(yǎng)幼兒?的防火意識?。(2)?進行逃生演?戲。2、?不摸電線、?不亂動電器?電是人類的?好朋友。電?能給人帶來?光明。電是?主要的能源?。電燈、電?視、電冰箱?、電車等與?人們生活緊?密相關(guān)，但?它們都離不?開電。但是?，電同火一?樣，也是有?危險的，而?且，由于電?是看不見、?摸不著的，?它的危險更?大。使用不?當(dāng)，危險會?發(fā)生。幼兒?好奇心強，?對電是很感?興趣的，但?對電的危險?性認(rèn)識不足?，甚至一點?不知，所以?要重視對幼?兒這方面的?教育。教?育幼兒做到?:(1)?不摸電線，?不玩電源插?頭和接線板?。(2)?不亂動家用?電器，如落?地?zé)?、電?等。(3?)不要走近?設(shè)有"小心?觸電"標(biāo)志?的地方。?3、不動煤?氣、天然氣?的開關(guān)現(xiàn)代?社會中越來?越多的家庭?使用煤氣(?或天然氣)?生火做飯，?給生活帶來?極大方便。?但是，煤氣?、天然氣是?十分易燃的?氣體，一遇?火星即會燃?燒，甚至引?起爆炸，造?成火災(zāi)。煤?氣是有毒的?氣體，能使?人窒息、死?亡。為避?免發(fā)生危險?，教育幼兒?做到:(?1)不扭動?煤氣罐或煤?氣灶上的開?關(guān);不拉、?不扯、不碰?煤氣罐上的?軟管。(?2)不到廚?房里去玩耍?。(3)?聞到煤氣的?臭味要趕緊?告訴大人，?并迅速離開?那里。如果?發(fā)現(xiàn)煤氣灶?開關(guān)沒關(guān)或?者灶上火滅?了而漏氣，?自己又會關(guān)?開關(guān)的話，?可以快去關(guān)?上。家園?互動:(?1)帶領(lǐng)幼?兒參觀有燃?氣設(shè)備的灶?間，可將易?燃、易爆的?標(biāo)志貼在煤?氣罐和煤氣?開關(guān)等地方?。(2)?幫助幼兒識?別易爆、易?燃的標(biāo)志。?(3)幫?助幼兒識別?煤氣的臭味?。4、預(yù)?防雷電雷電?的安全事故?現(xiàn)象時有發(fā)?生。家居的?危險用電事?故也有發(fā)生?，并且多是?幼兒事故。?讓幼兒從小?就認(rèn)識如何?防雷電和在?家時如何安?全用電，是?我們教師必?不可少的教?育工作。?讓幼兒懂得?:(1)?不可以跑到?大樹下躲雷?雨閃電。?(2)不可?以躲在電線?桿下。(?3)不可以?躲在高危的?地方。(?4)不可以?躲在潮濕的?地方。(?5)雷雨天?不看電視，?不玩電腦。?5、交通?安全伴我行?大班年齡?階段的幼兒?，具有活潑?好動、好奇?、模仿力強?等特點，是?最容易引發(fā)?交通事故的?群體。雖然?他們出去一?般都有成人?監(jiān)護，但稍?有不慎，就?會嚴(yán)重影響?幼兒的身心?健康甚至釀?成悲劇。大?班幼兒即將?升入小學(xué)，?獨自穿越馬?路、獨自活?動的機會增?多了，孩子?們雖然對交?通安全方面?的知識略知?一二，但對?其危害程度?了解不夠。?為此，應(yīng)?教育幼兒:?1、了解?基本的交通?規(guī)則，認(rèn)識?幾種常見的?交通標(biāo)志，?了解交通安?全標(biāo)志與人?們生活的密?切關(guān)系。?2、學(xué)習(xí)基?本的指揮手?勢，懂得手?勢的意思。?3、在游?戲活動中體?驗交通規(guī)則?的重要性，?養(yǎng)成自覺遵?守交通規(guī)則?的意識，提?高自我安全?防護能力。?4、防溺?水幼兒年齡?小，喜歡玩?水，卻意識?不到水的危?險。為此?，教育幼兒?:(1)?教育幼兒周?末、節(jié)假日?、寒暑假嚴(yán)?禁到江河、?池塘、無蓋?的水井邊等?處戲水、游?泳。不能獨?自或結(jié)伴到?池塘邊釣魚?、游泳、玩?水。(2?)教育幼兒?在來園、離?園的途中千?萬勿去玩水?,下江游泳?。(3)?我們是幼兒?園的小朋友?，很多同學(xué)?都不會游泳?，如果發(fā)現(xiàn)?有幼兒不慎?掉進江河、?水庫、池塘?、水井里等?，我們不能?擅自下水營?救,應(yīng)大聲?呼喚成年人?前來相助或?撥打"11?0"。幼?兒園安全主?題活動方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?五）活動?目標(biāo)：1?、在認(rèn)識一?些安全標(biāo)志?的基礎(chǔ)上，?嘗試為幼兒?園設(shè)計標(biāo)志?。2、明?白標(biāo)志在人?們安全生活?中的作用，?增強幼兒的?自我保護意?識?；顒?準(zhǔn)備：1?.活動前帶?領(lǐng)幼兒觀察?、了解生活?中常見的安?全標(biāo)志。?2.安全標(biāo)?志牌___?_套：禁止?標(biāo)志、警告?標(biāo)志、指令?標(biāo)志、提示?標(biāo)志圖片各?3~___?_張。3?.小鼓、鼓?槌一套;盒?子一個。?____多?媒體教學(xué)資?源：常見的?禁止標(biāo)志、?警告標(biāo)志、?指令標(biāo)志和?提示標(biāo)志。?活動過程1?.我會帶給?各種圖片、?照片、標(biāo)志?等，讓孩子?找出哪些是?標(biāo)志，為什?么?并說一?說這些標(biāo)志?表示什么意?思，在哪里?看到過的??那里我?guī)Ыo?的表示是孩?子們在日常?生活中常見?的，大多已?經(jīng)在前階段?的活動中給?孩子們認(rèn)識?過了。(?1)我會出?示一個預(yù)設(shè)?的標(biāo)志，比?如：畫了一?個小朋友在?樓梯上奔跑?，再畫上一?條斜線的標(biāo)?志，然后我?會問問孩子?這是在什么?地方啊，小?朋友在干什?么啊，這個?標(biāo)志告訴我?們什么呢??奧，這個標(biāo)?志就是要提?醒我們在上?下樓梯時不?要奔跑。我?設(shè)計這個環(huán)?節(jié)的意圖就?是讓孩子們?透過找標(biāo)志?、說標(biāo)志，?明確標(biāo)志的?特征。(?2)教師要?幫忙幼兒小?結(jié)：標(biāo)志就?是要能讓別?人一看就明?白、明白在?什么地方不?能做什么事?情或者是能?夠做什么事?情的。其實?這是為后面?的環(huán)節(jié)讓孩?子設(shè)計標(biāo)志?作鋪墊，起?到一個暗示?作用。2?.我會先讓?孩子們看一?段錄像，錄?像中會有孩?子們在上廁?所時、上下?樓梯時奔跑?、推拉、打?鬧的情景，?還有在戶外?活動中孩子?們做危險動?作等情景，?讓幼兒找找?錄像里危險?的地方。?(1)看錄?象、找危險?，這個環(huán)節(jié)?貼合中班幼?兒的年齡特?點，因為錄?象中有具體?的事件和直?觀的場景，?是一個很好?的學(xué)習(xí)載體?，它能充分?調(diào)動起幼兒?主動發(fā)現(xiàn)問?題的用心性?。找完錄象?中有危險的?地方后，我?還會引導(dǎo)孩?子們進一步?討論在這些?地方有哪些?事情是能夠?做的，哪些?事情是不能?夠做的，還?有哪些地方?可能會發(fā)生?危險，需不?需要標(biāo)志??為什么??(2)比如?：在上下樓?梯時可能會?發(fā)生不安全?的狀況，我?就會讓孩子?想一想設(shè)計?標(biāo)志的話能?夠設(shè)計哪些?標(biāo)志，要畫?些什么，讓?別人一看就?能明白是什?么意思。目?的是為了幫?忙幼兒，再?次暗示幼兒?把握設(shè)計標(biāo)?志的重點和?難點，激發(fā)?幼兒設(shè)計標(biāo)?志的欲望。?教師這時也?要及時小結(jié)?：你設(shè)計出?來的標(biāo)志是?要幫忙別人?一看就能明?白它表示什?么意思;有?的時候，同?一個地方能?夠設(shè)計出不