幼兒園冬季主題活動方案格式版（五篇）

第14頁共14頁幼兒園冬季?主題活動方?案格式版?活動目標?1、觀察毛?衣摩擦產(chǎn)生?的現(xiàn)象。?2、激發(fā)幼?兒喜歡做小?試驗的興趣?。3、嘗?試作記錄。?活動準備?1、紙屑?、記錄紙?2、毛衣、?塑料尺、塑?料棒、鉛筆?、木筷子、?記錄表、木?梳子、塑料?梳子、木棒?等活動過?程一、吸?引幼兒注意?力，引發(fā)幼?兒思考。?1、創(chuàng)設情?境教師：?冬天來了，?天空上飄下?了美麗的雪?花(白紙屑?)!小朋?友，想不想?把小雪花揀?起來玩啊??教師：可?是，小雪花?一碰到我們?的手，就化?成水了。?小朋友，想?一想有什么?辦法，我們?不用手，就?能拿起這些?小雪花呢??2.啟發(fā)?小朋友想出?各種方法。?二、做各?種物品摩擦?產(chǎn)生的現(xiàn)象?1、教師?：老師手里?面有一把尺?子，老師用?尺子能不能?拿起小雪花?呢?2、?看看老師的?魔法：神奇?一擦，芝麻?開花。(在?毛衣上擦)?再用尺子?去吸引小紙?屑?？纯?，有什么變?化?教師?：小紙屑被?吸引過來了?，輕輕一擦?，神奇不神?奇啊?3?、教師：這?里還有一支?鉛筆，讓我?來試一試，?看能不能產(chǎn)?生魔力。?神奇一擦，?芝麻開花，?能不能吸引?啊?(不能?)4、教?師：這還有?一把梳子，?讓我看看能?不能產(chǎn)生魔?力。老師?這里還有木?筷子，木棒?，這些東西?擦了以后還?能不能產(chǎn)生?魔力呢??我想請小朋?友來做試驗?，老師有個?要求，把能?產(chǎn)生魔力的?的東西和不?能產(chǎn)生魔力?的東西都在?紙上記錄下?來，小朋友?分組做試驗?的時候，一?定要一個人?一個人做，?其他的小朋?友要仔細觀?察。三、?幼兒實驗操?作，教師巡?回指導。?統(tǒng)計的時候?引導幼兒如?何做記錄。?四、總結?教師：原?來塑料尺、?塑料棒、塑?料梳子這些?東西擦了毛?衣以后，能?吸引小紙屑?。其實，?在冬天，很?多東西因為?摩擦而互相?吸引，看當?我們梳頭的?時候，梳子?和頭發(fā)也會?互相吸引。?小朋友，?如果以后你?發(fā)現(xiàn)更多的?東西能摩擦?后互相吸引?，就告訴老?師，好不好??？纯凑l?有一雙最善?于發(fā)現(xiàn)奧秘?的眼睛。?幼兒園冬季?主題活動方?案格式版（?二）【活?動目標】?1.了解動?物過冬的不?同方式，理?解動物的生?活習性與季?節(jié)的關系?2.通過游?戲模仿動物?的不同過冬?方式3.?激發(fā)幼兒探?索動物生活?的興趣。?【活動準備?】小動物?圖片、頭飾?若干【活?動過程】?一、談話引?起興趣。?1、現(xiàn)在是?什么季節(jié)呀??(冬天)?冬天的天氣?怎么樣?”?(很冷)“?冬天我們是?怎樣過冬的??”(穿棉?衣、生火爐?、開空調(diào)、?取暖器、常?在室內(nèi)活動?、加強鍛煉?等)2、?小結：我們?可以通過穿?著棉衣讓自?己變得暖和?起來，人們?有這么多的?好辦法過冬?，那么小動?物在這樣冷?的天氣里又?是怎樣過冬?的呢?我們?一起來問問?它們吧??二、讓幼兒?了解動物過?冬的方式。?1.了解?冬眠的動物?。(1)?師：(出示?青蛙)呱呱?呱，誰來了??我們一起?問問青蛙是?怎樣過冬的??幼：青?蛙，青蛙，?你是怎樣過?冬的?師?：我在冬天?里不吃也不?喝，美美地?睡上一覺，?到了暖和的?春天，再醒?來找東西吃?。我這種過?冬方式叫“?冬眠”。出?示漢字“冬?眠”,讓幼?兒認讀：冬?眠。(2?)還有哪些?小動物和青?蛙一樣是冬?眠過冬的??(蛇、熊)?師：青蛙?和蛇是冬眠?過冬，除了?冬眠，其他?動物是怎樣?過冬的??2.了解換?毛過冬的動?物。(1?)師:今天?老師請來了?幾位小客人?,你們看是?誰?(教師?出示雞、鴨?、鵝、小兔?、羊)。?(2)幼：?你們是怎樣?過冬的?師?：(以動物?的口氣)我?們是加厚自?己身上的皮?毛或者羽毛?來過冬的。?像我們這樣?換上厚厚的?皮毛的過冬?方式叫“換?毛”。學習?詞“換毛”?，出示“換?毛”漢字，?讓幼兒認讀?(3)還?有哪些小動?物是換毛過?冬的?豬、?狗、貓、馬?、牛等3?.了解儲存?糧過冬的動?物。(1?)師：(出?示螞蟻)這?是誰呀?螞?蟻在干什么??(搬糧食?)螞蟻搬糧?食干什么呀??我們聽一?聽螞蟻怎么?說的?(?2)師：像?我們這樣躲?在洞里吃秋?天搬回的食?物的過冬方?式叫儲存糧?食，并學習?詞“儲存糧?”,出示漢?字儲存糧食?。(3)?還有哪些小?動物和螞蟻?一樣是吃儲?存糧過冬的??蜜蜂、田?鼠。4.?了解遷徙過?冬的動物：?討論：燕?子又是怎樣?過冬的??師：介紹遷?徙過冬就是?遷移住的地?方。像燕子?、大雁這樣?從寒冷的北?方飛到溫暖?的南方，度?過一個舒適?的冬天，等?到春天的時?候，再飛回?北方來的過?冬，這樣過?冬的方式叫?遷徙過冬。?5.復習?鞏固。師小?結：剛才我?們知道了一?些動物是怎?樣過冬的，?現(xiàn)在老師提?問請個別幼?兒回答：①?、老師說動?物名字,幼?兒回答過冬?方式。②、?老師說過冬?方式，幼兒?回答動物名?字。有哪?些動物是遷?移過冬的??青蛙、蛇是?怎樣過冬的??狗貓雞鴨?是怎樣過冬?的?有哪些?動物是儲存?糧過冬的??三、游戲?1.每個?幼兒扮演一?種動物角色?，躲藏在小?椅子背后。?教師扮演訪?問者“咚咚?”敲門：“?里面住著誰?呀?”幼兒?回答：“我?是蛇，住在?洞里是冬眠?過冬?！薄?我是大雁，?飛到南方去?，是遷移過?冬”2.?請幼兒扮演?訪問者進行?游戲四、?結束活動。?教師總結?：我們除了?知道這些小?動物的過冬?方式之外，?其實自然界?里還有很多?的動物，如?：蒼蠅、蚊?子、螳螂、?螞蚱等為了?保護自己，?適應季節(jié)的?變化而想到?的不同的過?冬方法。當?然也有一些?非常懶惰的?、不去動腦?筋不會想辦?法的動物只?好凍死、餓?死了。動物?是我們?nèi)祟?的好朋友，?我們要保護?小動物，愛?護大自然，?為動物創(chuàng)造?良好的生存?環(huán)境?！?活動延伸】?1.蒼蠅?、蚊子、螳?螂、螞蚱它?們是怎樣過?冬的呢?請?小朋友回家?和大人一起?找出答案明?天來園告訴?老師和小朋?友好嗎??2.學燕子?飛出教室。?3.在科?學區(qū)中投放?動物過冬的?圖書。幼?兒園冬季主?題活動方案?格式版（三?）活動目?標：1、?讓幼兒了解?寒假中應注?意的安全，?增強幼兒的?自我保護意?識。2、?通過討論，?教育幼兒愉?快、合理地?過寒假。?3、培養(yǎng)幼?兒的表達能?力和對事物?的判斷能力?。4、培?養(yǎng)幼兒反應?的敏捷性和?對動作的控?制能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動準備：?安全圖片、?《寒假安全?知識調(diào)查表?》活動過?程：一、?談話與討論?1、小朋?友們誰來說?一說在幼兒?園里怎樣做?才能不發(fā)生?危險?幼?兒自由討論?，根據(jù)平時?已有的經(jīng)驗?和我們平時?的囑咐回答?。教師小?結：(在教?室里不能跑?因為有桌子?和椅子，到?處有尖尖角?，在洗手時?要排隊防止?地面有水摔?倒，小朋友?上下樓梯要?靠右走，不?能推擠。戶?外活動時，?滑滑梯不能?倒著滑要扶?好扶手，在?樓上走廊玩?玩具時不能?扔到樓下去?，發(fā)生危險?。使用小剪?刀不能對著?小朋友等等?。)2、?豐富知識經(jīng)?驗，激發(fā)幼?兒過寒假的?興趣。(?1)小朋友?過幾天小朋?友就要離開?幼兒園了，?你們知道為?什么?(知?道放寒假了?)(2)?因為過年了?，小朋友要?放寒假，在?家里一個月?的時間，小?朋友們高興?嗎?(高興?)(3)?怎樣開開心?心的過新年?呢?(引導?幼兒只有注?意安全才能?開心過年)?二、和幼?兒一起討論?怎樣安全、?合理地過寒?假，培養(yǎng)幼?兒完整的表?達能力和想?象、判斷能?力。1、?教師引導幼?兒：“寒假?里你們想做?些什么事情?呢?”2?、可是在寒?假里，有些?事情是可以?做的，但是?有些事情是?不能做的??引導幼兒說?出有關安全?知識的內(nèi)容?。請幼兒?觀看圖片說?一說(看?圖片：放鞭?炮、陌生敲?門、在公路?上玩耍、溺?水等一些安?全圖片)?(1)討論?在家的安全?激發(fā)幼兒?對家中危險?的重視，初?步對家中的?危險進行了?解：自己在?家有陌生人?來敲門怎么?辦?在家里?能不能自己?插電源?能?不能玩火、?放鞭炮?能?不能在窗臺?上玩耍?等?等)(2?)討論外出?時的安全?除了家中的?危險，我們?身邊和生活?中還有許多?危險存在著?，你知道的?危險有哪些??(不能獨?自去公路上?和水邊玩耍?，在路上遇?到陌生人給?的東西不能?要，在商場?里大人走散?應該怎樣做??)三、?請幼兒看圖?片，找對錯?請小朋友?看一下，這?里的小朋友?他們做得對?不對?四?、教師總結?寒假里要注?意的安全事?項。1、?過春節(jié)時，?好吃的東西?很多，不能?一下子吃得?太多，否則?會引起肚子?痛，影響身?體健康，也?不能吃生冷?不干凈的東?西。2、?獨自不能玩?火、放鞭炮?、玩電、玩?尖銳的物體?。3、寒?假里要注意?保暖，預防?感冒，不要?到戶外長時?間地玩，要?保護自己不?被凍傷。?4、獨自在?家時如果陌?生人敲門不?要給他開門?，不能攀爬?陽臺、門窗?或其他高處?。5、如?果和大人逛?商場走散了?，要找超市?的阿姨。?6、不能獨?自去水上滑?冰，不能在?馬路上玩耍?。7、知?道三個電話?號碼：11?0、120?、119。?8、在家?玩電腦、看?電視的時間?不要太長，?不使眼睛過?度疲勞。?幼兒園冬季?主題活動方?案格式版（?四）【活?動目標】?1、培養(yǎng)幼?兒不怕寒冷?的勇敢精神?及對冬季體?育活動的興?趣。2、?提示幼兒專?心傾聽別人?談話，學習?別人談話的?經(jīng)驗。3?、引導幼兒?能大膽地說?出自己冬天?喜歡的活動?及理由。?【活動準備?】室外冬?天小朋友參?加各類體育?活動：滑雪?、滑冰、登?山等的掛圖??！净顒?過程】1?、在寒冷的?冬季，教師?組織幼兒開?展豐富多彩?的戶外活動?。如：跳繩?、踢毽子、?玩球、堆雪?人、打雪仗?等?；顒舆_?到一定程度?，請幼兒放?松一下，然?后進活動室?。2、請?幼兒談談活?動前后的不?同感覺，了?解運動的好?處。3、?請小朋友兩?人或分小組?討論冬天喜?歡的活動和?理由，提示?小朋友學習?傾聽別人的?談話。4?、教師請幼?兒觀察人們?冬季獲得圖?片，拓寬談?話范圍，使?談話內(nèi)容更?豐富、連貫?。教師：剛?才我們出去?做運動，現(xiàn)?在，小朋友?們感覺怎么?樣了?(暖?和)那運動?有什么好處?呢?(幼兒?自由回答)?5、教師?出示掛圖，?引導幼兒拓?展談話范圍?，使談話內(nèi)?容更豐富、?連貫。引?導幼兒說出?滑雪、滑冰?、登山等運?動。給幼兒?講解愛斯基?摩人的生活?情況。6?、教師和幼?兒小結談話?內(nèi)容，注重?鼓勵幼兒不?怕寒冷，并?能積極參加?冬季的體育?活動或其他?有意義的活?動?！净?動延伸與生?成】給幼?兒講故事：?《不怕冷的?大衣》。?幼兒園冬季?主題活動方?案格式版（?五）一、?主題名稱：?幼兒園主?題活動《美?麗的冬天》?二、主題?選擇：的?原由提起冬?天，大多數(shù)?人的感受是?寒冷，刺骨?的風，一望?無邊的茫茫?白雪，但對?于孩們來說?就有所不同?了，滑雪、?堆雪人、打?雪仗，這些?活動樂此不?疲。因此，?我們設計了?《美麗的冬?天》這一主?題活動，讓?孩子們充分?的感受冬天?的美麗與神?秘，激發(fā)孩?子們對冬天?的熱愛之情?。三、主?題目標：?1.使幼兒?了解冬天，?學會自我的?保護方法。?2.學習?用自我的感?受，描述冬?天的特征。?3.給孩?子們講述有?關雪的科普?知識。4?.讓孩子們?欣賞冬天的?繪畫作品，?并自己描繪?心中的冬天?。5.教?幼兒學會歌?曲《我們滑?雪多快樂》?，并嘗試創(chuàng)?編歌詞。?6.給孩子?們講一些有?關冬天的童?話故事。?四、主題網(wǎng)?絡圖五、?教學活動方?案教育活?動一：歌?曲活動《冬?天的贊歌》?活動目的?：1.感?受曲調(diào)的高?低，學會愉?快的演唱歌?曲。2.?激發(fā)幼兒積?極參與歌唱?活動，天眼?歌唱的快樂??；顒訙?備：1.?開辦《我愛?冬天》主題?活動，使孩?子們了解冬?天的特點。?2.有關?歌曲的磁帶?與圖片。?活動過程：?(一)播?放歌曲，激?發(fā)興趣播放?歌曲，吸引?孩子們的注?意了，順勢?自然引出對?話。老師?:這首歌好?聽嗎?幼?兒：好聽老?師：想不想?學啊?(?二)整體感?知歌曲提問?：你在歌曲?中聽都到了?什么?分?段學習演唱?歌曲1.老?師清唱前半?段。2.?出示相關圖?片和播放曲?調(diào)，引導孩?子一句的有?節(jié)奏的念出?歌詞。3?.通過提問?，讓孩子們?唱出最喜歡?的一句。?(三)整體?學習歌曲1?.老師先清?唱后半段歌?曲，提問:?歌曲里都唱?了些什么??出示圖片?，并播放曲?子，提示幼?兒年初后半?段歌詞，由?于幼兒記憶?相要困難一?些，老師要?有語言和動?作上的暗示?，以幫助幼?兒熟記。?2.用不同?的方式演唱?歌曲，激發(fā)?孩子們學習?的興趣。如?：老師領唱?幼兒跟唱;?你一句，我?一句，并伴?有動作。?(四)活動?延伸美麗的?冬天到了，?有活動的延?伸是為了在?不一樣的冬?天中，每個?孩子都有自?己的收獲。?教育活動?二：親身?感受活動《?走進冬天》?活動目的?：1.通?過親自的參?與，讓孩子?們對冬天有?更深刻的認?識。2.?在切身感受?中，教會孩?子們冬天的?一些自我保?護小知識。?3.通過?自我感知，?體會冬天的?別樣美。?活動準備:?1.開展?《不一樣的?冬天》主題?活動，激發(fā)?孩子對冬天?的興趣。?2.講解一?些戶外安全?知識?；?動過程：?(一)引出?活動，激發(fā)?興趣出示課?件-引導談?話，關于冬?天的圖片(?雪人)老師?：什么季節(jié)?到了?幼?兒：冬天老?師：你們是?怎么知道的??(二)?帶領幼兒，?感受冬天老?師:你們喜?歡冬天嗎??幼兒：喜?歡老師：我?們?nèi)ネ饷婵?看好嗎??帶領孩子在?就近的田野?或花園中觀?看冬天的景?色，要求孩?子們形容冬?天。(三?)活動延伸?要求孩子們?對春天和冬?天進行比較?，發(fā)現(xiàn)其中?的差異美。?并要求孩子?們，對自己?認為最美的?冬天進行描?述。通過這?些，可以鍛?煉孩子們的?想象力以及?敏銳的觀察?力，并進一?步提高孩子?們的語言表?述能力。?教育活動?三：動手活?動《美麗的?雪》活動?目的：1?.通過此活?動鍛煉孩子?的動手能力?。2.讓?孩子知道有?關雪的知識??；顒訙?備：1.?小鐵鏟、胡?蘿卜等。?2.每個幼?兒佩戴手套?和圍巾。?活動過程：?(一)通?過對話，引?發(fā)興趣老師?:你們喜歡?雪嗎?幼?兒：喜歡。?老師：那?我們出去堆?雪人吧。?(二)開始?活動將孩子?們分成幾組?，每組分配?不同的任務?，如，雪人?頭、身子等?。分配工具?等一些物品?，并進行關?于雪的形成?的知識講解?。在孩子們?制作過程中?用相機進行?記錄。(?三)指導完?成老師在一?旁積極的指?導學生，完?成各部分的?制作。同時?對總體的組?裝進行協(xié)助?，但各部分?的形狀由幼?兒自由制作?，不進行限?制。(四?)活動拓展?：相信在?這個活動中?通過幼兒的?親自制作，?一定對動手?能力有所提?高?；顒又?可以鼓勵幼?兒，用雪去?制作一些自?己想象的事?物，增進孩?子們的想象?力。同時進?一步鞏固所?學，