教師校園安全培訓(xùn)總結(jié)格式范本（3篇）

第7頁共7頁教師校園?安全培訓(xùn)?總結(jié)格式?范本最?近兩年里?，全國部?分省份接?連發(fā)生了?幾起校園?重大安全?事故，一?個個觸目?驚心、血?淚交織，?不能不叫?人扼腕嘆?息、心有?余悸，也?更對我們?敲響了安?全的警鐘?，學(xué)校?安全教育?培訓(xùn)總結(jié)?。在這?種情況下?,國家舉?辦學(xué)校安?全教育遠(yuǎn)?程培訓(xùn)真?是一場“?及時雨”?。通過這?次學(xué)習(xí),?使我的安?全認(rèn)識也?提高了一?定層次，?真正認(rèn)識?到學(xué)校安?全工作的?緊迫性、?重要性。?通過學(xué)習(xí)?，我認(rèn)為?確保小學(xué)?生安全保?護(hù)工教育?工作中，?更應(yīng)該做?好以下幾?點(diǎn)：一?、提高安?全防范意?識，構(gòu)筑?安全防范?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?校安全工?作不僅關(guān)?系到每個?在校學(xué)生?和教師的?人身安全?，而且涉?及到每個?公民的家?庭幸福，?關(guān)系著社?會的穩(wěn)定?和發(fā)展。?國家督學(xué)?鄭增儀在?安全教育?的專題報(bào)?告中講道?：學(xué)校安?全要把預(yù)?防放在第?一位，積?極預(yù)防、?科學(xué)預(yù)防?。我們要?重視安全?防范工作?。一方面?，及時組?織師生認(rèn)?真學(xué)習(xí)有?關(guān)法律法?規(guī)和上級?有關(guān)安全?工作的文?件精神，?提高廣大?師生的法?制意識和?安全防范?意識，使?安全工作?人人關(guān)心?，處處把?關(guān)，形成?良好的安?全防范氛?圍和環(huán)境?。另一?方面，重?視與學(xué)生?家長的溝?通與交流?，每當(dāng)遇?到學(xué)校舉?辦大型活?動、教育?教學(xué)活動?的調(diào)整及?在學(xué)期的?開學(xué)典禮?會上，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對學(xué)生的?安全提出?具體要求?的同時，?還向每個?家長發(fā)出?《致家長?的信》，?及時互通?信息，共?同防范，?為防范安?全事故發(fā)?生在學(xué)校?和家長之?間架起一?座協(xié)同作?戰(zhàn)的橋梁?。二、?細(xì)節(jié)決定?成敗，習(xí)?慣決定命?運(yùn)“千?里之堤，?潰于蟻穴?”這個古?代故事，?已成為當(dāng)?今一句防?微杜漸的?警示箴言?，因?yàn)樗?寓意任何?麻痹和對?細(xì)節(jié)的忽?視都會帶?來難以想?象的后果?。同一件?事情，在?有些人眼?里不存在?安全隱患?，而在另?一些人眼?里卻憂心?重重。細(xì)?節(jié)決定成?效。一是?要用心做?好每一件?小事，只?有用心才?能看得見?細(xì)節(jié)的實(shí)?質(zhì)，才能?將事情做?細(xì)。二是?一件小事?中會有無?數(shù)個細(xì)節(jié)?問題，做?好每一個?細(xì)節(jié)，才?能將事做?成功。三?是做事到?位，做小?事做透。?做事不到?位事不完?，事不做?透會再來?。三、?狠抓安全?教育與管?理，打造?平安校園?“安全?第一，責(zé)?任重于泰?山”，學(xué)?校的安全?工作是學(xué)?校各項(xiàng)工?作的基礎(chǔ)?，只有安?全工作落?到實(shí)處，?學(xué)校的各?項(xiàng)工作才?能得以順?利開展。?校園安全?，人人有?責(zé)。一所?學(xué)校，編?織“安全?網(wǎng)”尤其?重要。由?校長負(fù)總?責(zé)，各班?主任為直?接責(zé)任人?，層層簽?訂安全責(zé)?任書，各?室分塊負(fù)?責(zé)的校園?安全管理?網(wǎng)絡(luò)體系?和嚴(yán)厲的?責(zé)任追究?制。各班?班主任作?為班級安?全第一責(zé)?任人，組?建班級安?全聯(lián)防小?組，小組?長負(fù)責(zé)掌?握小組成?員在上課?、往返學(xué)?校、過程?中的突發(fā)?狀況，并?注意排解?小組成員?之間或與?他人的矛?盾糾紛，?并將情況?及時上報(bào)?班主任。?科任教師?負(fù)責(zé)本課?程學(xué)生安?全。認(rèn)真?填寫好教?學(xué)日記，?發(fā)現(xiàn)問題?及時處理?，迅速與?班主任聯(lián)?系。學(xué)校?安全員負(fù)?責(zé)校園巡?視、排查?、登記和?匯報(bào)。學(xué)?校辦公室?建立向上?月報(bào)安全?制度和制?訂緊急預(yù)?案。建立?安全隱患?登記和報(bào)?告制度。?狠抓重點(diǎn)?時段和關(guān)?鍵環(huán)節(jié)的?安全管理?與教育。?建立問題?學(xué)生的跟?蹤成長檔?案，及時?調(diào)適和監(jiān)?控問題學(xué)?生的心理?狀況，作?好安全預(yù)?防工作。?四、建?設(shè)“平安?校園”，?突出“生?命教育”?“建設(shè)?‘平安校?園’，要?始終堅(jiān)持?以人為本?，重點(diǎn)突?出‘生命?教育’。?生命教育?是‘平安?校園’建?設(shè)的最佳?切入點(diǎn)。?”過去我?們很難聽?到校園安?全事件，?而如今校?園安全事?故接二連?三地發(fā)生?，難道是?過去學(xué)校?安全工作?做得天衣?無縫嗎不?是的，如?今，除了?進(jìn)入信息?時代外，?更主要的?是人們開?始關(guān)注生?命，提升?生命的質(zhì)?量。組織?教育教學(xué)?活動，更?加做到心?中想“人?”，目中?有“人”?，一切為?“人”;?開展每項(xiàng)?工作，都?要從關(guān)愛?學(xué)生生命?的角度去?思考、設(shè)?計(jì)、實(shí)踐?、反思。?校園的?安全教育?與教師、?學(xué)生、家?長、校園?、家庭、?社會都息?息相關(guān)。?不可忽視?安全教育?，更應(yīng)該?從各個方?面加強(qiáng)安?全教育，?才能真正?建立“平?安、和諧?”的校園?。教師?校園安全?培訓(xùn)總結(jié)?格式范本?（二）?安全，一?直以來都?是一個不?容忽視的?問題。在?學(xué)校，老?師們強(qiáng)調(diào)?得最多的?是安全問?題;在家?里，家長?們說得最?多的也是?安全問題?。在安全?的問題上?，我們必?須要防范?在先、警?惕在前，?必須要警?于思，合?于規(guī)、慎?于行;必?須要樹立?高度的安?全意識，?人人講安?全，時時?講安全，?事事講安?全;必須?要筑起思?想、行為?和生命的?安全長城?。人的生?命只有一?次，因此?，我們只?有加強(qiáng)自?身的安全?防范意識?，才能體?現(xiàn)出生命?的價(jià)值，?才能讓我?們的生活?五彩繽紛?.可是?，又有多?少人真正?擁有這樣?的防范意?識呢一支?未熄滅的?煙頭便讓?無數(shù)的生?命結(jié)束了?。其實(shí)人?人都知道?吸煙是有?害健康的?，可為什?么我國的?“煙民”?還是在不?斷的增多?呢有多少?人知道，?“煙民”?的增多將?意味著什?么意味著?發(fā)生火災(zāi)?的頻率又?增多了。?有的人只?為爭取那?一點(diǎn)點(diǎn)的?時間，便?不遵守交?通規(guī)則，?就那么一?點(diǎn)點(diǎn)的時?間又讓多?少年輕的?生命死于?車禍;就?那么一點(diǎn)?點(diǎn)的時間?讓不計(jì)其?數(shù)的富有?朝氣，活?力的生命?停止了呼?吸，離開?了親人，?也永遠(yuǎn)的?離開了這?個美麗的?世界。?最近我們?都在學(xué)習(xí)?安全知識?，通過學(xué)?習(xí)，讓我?學(xué)到了更?多的安全?知識，比?如：在家?用電時，?應(yīng)注意安?全，家里?沒人時應(yīng)?關(guān)閉所有?電源;炒?菜時，應(yīng)?注意用氣?安全，若?起火，不?能往鍋里?倒水，應(yīng)?用鍋蓋蓋?住，防止?火勢蔓延?;在過馬?路的時候?，應(yīng)注意?交通安全?，遵守交?通規(guī)則;?在撥打報(bào)?警電話時?，應(yīng)按電?話里的提?示把問題?說清楚，?說具體，?等等。在?大學(xué)校園?中，最主?要還是宿?舍安全。?宿舍最容?易發(fā)生的?事件便?是過度用?電或者不?適當(dāng)用電?導(dǎo)致的火?災(zāi)發(fā)生。?在火災(zāi)中?：發(fā)生火?災(zāi)后要學(xué)?會自救：?在火勢越?來越大，?不能立即?撲滅，有?人被圍困?的危險(xiǎn)情?況下，應(yīng)?盡快設(shè)法?脫險(xiǎn)。如?果門窗、?通道、樓?梯已被煙?火封住，?確實(shí)沒有?可能向外?沖時，可?向頭部、?身上澆些?冷水或用?濕毛巾、?濕被單將?頭部包好?，用濕棉?被、濕毯?子將身體?裹好，再?沖出險(xiǎn)區(qū)?。如果濃?煙太大，?嗆得透不?過氣來，?可用口罩?或毛巾捂?住口鼻，?身體盡量?貼近地面?行進(jìn)或者?爬行，穿?過險(xiǎn)區(qū)。?當(dāng)樓梯已?被燒斷，?通道已被?堵死，應(yīng)?保持鎮(zhèn)靜?，設(shè)法從?別的安全?地方轉(zhuǎn)移?。可按當(dāng)?時具體情?況，采取?以下幾種?方法脫離?險(xiǎn)區(qū)。一?是可以從?別的樓梯?或室外消?防梯走出?險(xiǎn)區(qū)。有?些高層樓?房設(shè)有消?防梯，人?們應(yīng)熟悉?通向消防?梯的通道?，著火后?可迅速由?消防梯的?安全門下?樓。二是?住在比較?低的樓層?可以利用?結(jié)實(shí)的繩?索(如果?找不到繩?索，可將?被褥里兒?、床單或?結(jié)實(shí)的窗?簾布等物?撕成條，?擰好成繩?)，拴在?牢固的窗?框或床架?上，然后?沿繩緩緩?爬下。三?是如果被?火困于二?樓，可以?先向樓外?扔一些被?褥作墊子?，然后攀?著窗口或?陽臺往下?跳。這樣?可以縮短?距離，更?好地保證?人身安全?。如果被?困于三樓?以上，那?就千萬不?要急于往?下跳，因?距離大，?容易造成?傷亡。四?是可以轉(zhuǎn)?移到其他?比較安全?的房間、?窗邊或陽?臺上，耐?心等待消?防人員。?其實(shí)，?只要每個?人在生活?中都多用?一點(diǎn)心，?做每件事?都多想想?會造成什?么樣的后?果。這樣?，這些事?故的發(fā)生?頻率將會?大大降低?，才能使?我們的和?諧社會真?正的和諧?、安寧。?教師校?園安全培?訓(xùn)總結(jié)格?式范本（?三）青?少年的健?康成長，?關(guān)系到社?會的穩(wěn)定?，關(guān)系到?民族的興?旺和國家?的前途。?因此，教?育和保護(hù)?好下一代?，具有十?分重要的?意義。中?學(xué)階段是?一個人成?長的重要?時期，中?學(xué)教育尤?其是中學(xué)?生安全教?育的成敗?直接關(guān)系?到一個人?將來是否?成為人才?隨著信?息時代的?到來，形?形色色的?網(wǎng)吧如雨?后春筍般?在各個城?鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而?生。它們?中有一些?是正規(guī)掛?牌網(wǎng)吧，?但多數(shù)是?一些無牌?的地下黑?色網(wǎng)吧，?這些黑色?網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)?的市場就?是青少年?學(xué)生。一?些學(xué)生迷?上網(wǎng)絡(luò)游?戲后，便?欺騙家長?和老師，?設(shè)法籌資?，利用一?切可利用?的時間上?網(wǎng)。有許?許多多原?先是優(yōu)秀?的學(xué)生，?因誤入黑?色網(wǎng)吧，?整日沉迷?于虛幻世?界之中，?學(xué)習(xí)之類?則拋之腦?后，并且?身體健康?狀況日下?。黑色網(wǎng)?吧不僅有?學(xué)生幾天?幾夜也打?不“出關(guān)?”的游戲?，更有不?健康、不?宜中學(xué)生?觀看的黃?色網(wǎng)頁。?抓好中?學(xué)生的網(wǎng)?絡(luò)安全教?育與管理?，保障中?學(xué)生的人?身財(cái)產(chǎn)安?全，促進(jìn)?中學(xué)生身?心健康發(fā)?展，是擺?在我們面?前的一個?突出課題?。針對?這種情況?，一是要?與學(xué)生家?長配合管?好自己的?學(xué)生，二?是向有關(guān)?執(zhí)法部門?反映，端?掉這些黑?色網(wǎng)吧，?三是加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)法律?法規(guī)宣傳?教育，提?高中學(xué)生?網(wǎng)絡(luò)安全?意識，在?思想上形?成一道能?抵御外來?反動、邪?惡侵蝕的?“防火墻?”。四是?組織學(xué)生?積極參與?學(xué)校的安?全管理工?作，讓中?學(xué)生參與?學(xué)校的安?全管理工?作是提高?中學(xué)生安?全防范意?識的有效?途徑。最?后，爭取?相關(guān)部門?協(xié)作，整?治校園周?邊環(huán)境，?優(yōu)化育人?環(huán)境學(xué)?校在加大?對校園安?全保衛(wèi)力?量的投入?、提高保?衛(wèi)人員素?質(zhì)和學(xué)校?安全教育?水平的同?時，要積?極爭取地?方政府、?公安機(jī)關(guān)?的支持，?嚴(yán)厲打擊?危害學(xué)校?及中學(xué)生?安全的不?法行為，?切實(shí)改善?校園周邊?治安狀況?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?對校門口?的一些攤?點(diǎn)，校園?附近的一?些黑色網(wǎng)?吧，對中?學(xué)生存有?安全隱患?的一切問?題，該取?締的取締?，該打擊?的打擊，?該解決的?盡快解決?。對校內(nèi)?發(fā)生的治?安事件或?安全事故?，要依法?處理，及?時通報(bào)。?對違反安?全