第14課 男生女生（說課稿）2022-2023學年美術二年級下冊_第1頁
第14課 男生女生（說課稿）2022-2023學年美術二年級下冊_第2頁
第14課 男生女生（說課稿）2022-2023學年美術二年級下冊_第3頁
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第14課男生女生（說課稿）一、教學背景本課是美術二年級下冊的第14課，教材為《啟航美術》。在本學期的課程中，我們已經(jīng)學習了《大地的顏色》、《形狀的組合》、《線條的表現(xiàn)》、《動物的造型》、《名畫欣賞》等多個主題。本節(jié)課繼續(xù)引導學生認識人物的特點和不同性別體現(xiàn)在造型中的差異。二、教學目標能夠通過觀察人物的特點，自由創(chuàng)作出自己所認識的男生和女生形象；能夠通過比較不同性別在造型上的差異，意識到人的性別特征是可以通過造型來表現(xiàn)的；能夠通過創(chuàng)作，感受人物的特征對于創(chuàng)作的影響，增強對人物造型的認識能力。三、教學重點觀察人物的特點和性別差異；利用特點表現(xiàn)人物造型。四、教學難點通過造型來表現(xiàn)人物的性別差異；學生在創(chuàng)作過程中能夠發(fā)現(xiàn)并表達人物的特征。五、教學過程1.導入（5分鐘）請學生們簡單描述一下男生和女生的區(qū)別，引導學生從外貌、性格和興趣等方面開始說。2.提出問題（10分鐘）在黑板或投影屏幕上放上幾個人物造型圖片，讓學生們觀察。提出以下問題：這是一個男孩還是一個女孩？你是通過哪些特征判斷的？你怎樣表現(xiàn)出這個特征的？3.學習任務（20分鐘）分男女宣讀以下內(nèi)容：男生和女生的形象有不同的特點，比如眼睛的大小、發(fā)型、手臂的粗細、肚子的大小等等。男女之間的差異是可以通過造型來表現(xiàn)的。給每個學生發(fā)放一張白紙和一支筆，讓學生自由創(chuàng)作出自己所認識的男生和女生形象。在創(chuàng)作過程中引導學生嘗試表現(xiàn)性別差異，可以從頭發(fā)、五官、身材等方面入手。分別組織男女同學對自己的創(chuàng)作進行互相展示和交流，讓學生發(fā)表對同學創(chuàng)作的看法。4.總結(jié)（5分鐘）回顧學習任務中的過程和結(jié)果，幫助學生summarize性別在人物造型中的表現(xiàn)途徑、自身在創(chuàng)作中的成長和收獲等思考。六、教學評價本節(jié)課以觀察和創(chuàng)作為主要學習任務，旨在讓學生發(fā)掘人物形象中的性別差異并嘗試表現(xiàn)。評價學生的能力和態(tài)度主要包括：能否觀察到人物造型中的性別差別；能否通

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