陜西省寶雞市第一中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試題

第1頁(yè)，共8頁(yè)試題類型：A2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研測(cè)試題（卷）九年級(jí)物理BYZ2023.9(時(shí)間：80分鐘試題分值：80分)一．選擇題（每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．以下幾條摘錄的是小夢(mèng)同學(xué)在學(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)時(shí)的課堂筆記，其中不正確的是()A.兩個(gè)內(nèi)能相同的物體互相接觸時(shí)，有可能發(fā)生熱傳遞B.水和酒精均勻混合后總體積變小，因?yàn)榉肿娱g存在引力C.燃料不完全燃燒時(shí)放出的熱量比完全燃燒時(shí)少但熱值不變D.“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱2．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能以下說(shuō)法正確的是()A．物體吸收熱量，物體的溫度一定升高B．物體的溫度越高，物體所含的熱量越多C．溫度相同的兩個(gè)物體之間不能發(fā)生熱傳遞D．物體的溫度為0℃,物體的內(nèi)能也為03.如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)該()A.只閉合S2B.只閉合S3C.同時(shí)閉合S1和S2D.同時(shí)閉合S1和S34.小明同學(xué)設(shè)計(jì)并制作了一個(gè)“盲人水杯”，其工作原理如圖所示．杯中近杯口處A點(diǎn)是水位器的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)，當(dāng)杯中的水位達(dá)到A位置時(shí)，水位器會(huì)發(fā)出音樂(lè)聲，表示水已盛滿．杯口處的兩個(gè)金屬觸點(diǎn)的作用相當(dāng)于()A.導(dǎo)線B.開關(guān)C.用電器D.電源5.下表中有幾種物質(zhì)的比熱容，小張同學(xué)根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個(gè)結(jié)論，其中正確的是()第2頁(yè)，共8頁(yè)幾種物質(zhì)的比熱容幾種物質(zhì)的比熱容/[J?(kg?℃)?1]水鐵酒精銅煤油干泥土冰水銀A.一杯水比一桶煤油的比熱容小B.液體的比熱容一定比固體的比熱容大C.水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強(qiáng)，常用作冷卻劑D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類有關(guān)6.如圖所示為內(nèi)燃機(jī)四沖程工作示意圖，下列說(shuō)法正確的()A.在一個(gè)工作循環(huán)中工作過(guò)程依次是丁、丙、甲、乙B.飛輪慣性完成沖程的是甲、乙、丁C.飛輪轉(zhuǎn)速3000T/min，則該汽油機(jī)1s能做功25次D.丁圖沖程能量轉(zhuǎn)化：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能7．水具有比熱容大的特點(diǎn)，從而被廣泛應(yīng)用。下列現(xiàn)象的原因及其應(yīng)用實(shí)例與水的比熱容大無(wú)關(guān)的是()海邊的晝夜溫差較小海邊的晝夜溫差較小B.冬天暖氣用水供暖C.夏天在室內(nèi)地面上灑水降溫D.用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī)第3頁(yè)，共8頁(yè)8．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)之一是汽油機(jī)，汽油的熱值為4.6×107J/kg，閱讀了某汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的說(shuō)明書后，將內(nèi)燃機(jī)的能量流向制成下圖，下列回答正確的是()A.該內(nèi)燃機(jī)的效率為70%B.利用廢氣的能量及減小摩擦是提高熱機(jī)效率的有效途徑C.1kg的汽油燃燒一定能夠釋放4.6×107J的能量D.汽車行駛一段時(shí)間后，油箱內(nèi)剩余汽油的熱值變小9．禮花噴射器原理如圖所示。通過(guò)扭動(dòng)氣閥可釋放壓縮瓦罐內(nèi)氣體產(chǎn)生沖擊。將紙管里填充的禮花彩條噴向高處。在噴出禮花彩條的過(guò)程中，罐內(nèi)氣體()A.溫度升高B.分子熱運(yùn)動(dòng)加劇C.內(nèi)能減少D.通過(guò)熱傳遞的方式改變自身的內(nèi)能10．為了保護(hù)人們?cè)隍T行電動(dòng)自行車時(shí)的人身安全，小陽(yáng)利用物理課上所學(xué)的電路知識(shí)，設(shè)計(jì)了一款智能頭盔，只有當(dāng)騎行的人戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號(hào)發(fā)射器才能發(fā)出信號(hào)。當(dāng)電動(dòng)自行車上的信號(hào)接收器1接收到信號(hào)閉合，再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)自行車的鑰匙2（相當(dāng)于閉合2車才能正常啟動(dòng)。如圖所示的電路符合要求的是()A.B.C.D.二．填空與作圖題(填空題每空1分，作圖題每圖2分，共計(jì)21分)11.當(dāng)一盤碗色香味俱佳的“臊子面”端到餐桌時(shí)，香飄四溢，這是因?yàn)?選填“分子是運(yùn)動(dòng)的”或“分子之間有作用力”)；一塊熱氣騰騰的“臊子排骨”放入口中，舌尖上除了感覺(jué)到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，這是通過(guò)改變了舌尖的內(nèi)第4頁(yè)，共8頁(yè)12．2020年5月5日18時(shí)，“長(zhǎng)征五號(hào)”B運(yùn)載火箭搭載新一代載人試驗(yàn)飛船在海南文昌發(fā)射。如上圖所示為火箭加速升空的畫面，不考慮火箭升空時(shí)質(zhì)量變化，這段過(guò)程中火箭的動(dòng)能，機(jī)械能（前兩空均選填“變大”“不變”或“變小”）?；鸺詭У娜剂虾推胀ㄈ剂舷啾冗x填“熱值”或“比熱容”更大，因此相同質(zhì)量的兩種燃料，火箭自帶的燃料能夠釋放的熱量更多。航天器在太空軌道運(yùn)行時(shí)，機(jī)械能（選填“守恒”或“不守恒”）13.春節(jié)期間，因兒童燃放鞭炮引爆下水井內(nèi)沼氣，致使下水井蓋及部分路面被炸飛，甚至被飛起的井蓋擊中身體受傷的事件屢有發(fā)生．在這類事故中，污水井管道中殘留的易燃、易爆氣體，遇明火后爆炸，井蓋受到壓力沖出，可燃?xì)怏w的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為井蓋的能．此過(guò)程相當(dāng)于熱機(jī)的沖程。若沼氣的熱值是2×107J/m3，則完全燃燒2m3沼氣放出的熱量是J.14.電動(dòng)車的充電插口內(nèi)有金屬插腳，在使用過(guò)程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰，如圖甲（1）圖乙是某種電動(dòng)車的局部電路圖。如果硬幣碰到充電插口的兩個(gè)金屬插腳，就會(huì)造成蓄電池路(選填“通”、“斷”或“短”)。（2）對(duì)蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于電路中的(選填“電源”、“用電器”、“開關(guān)”或“導(dǎo)線”)，主要將能轉(zhuǎn)化為能。15.為了保護(hù)同學(xué)們的視力，教室里日光燈更換成如上圖所示的LED護(hù)眼燈，每個(gè)教室里的9盞LED護(hù)眼燈的連接方式是（選填“串”或“并”）聯(lián)的。同一列的三盞燈可以同開同關(guān)，開關(guān)裝在（選填“干路”或“支路”）上。16.水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)，將的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是J/(kg?℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將（選填“改變”或“不變”)。17．根據(jù)實(shí)物圖畫出相應(yīng)的電路圖。第5頁(yè)，共8頁(yè)18．用線代表繩子，連接圖中的滑輪組，要求畫出最省力的繞法。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題，每空1分，共計(jì)24分）194分）初中物理課上同學(xué)們進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)：（1）如圖a墨水滴在水中散開，是現(xiàn)象；（2）如圖b所示，兩個(gè)鉛棒合在一起，下面可懸掛鉤碼，這是由于分子間有；（3）如圖c所示，用與絲摩擦過(guò)的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器原本閉合的兩片金屬箔張開一定角度，這是因?yàn)轵?yàn)電器的原理是；（4）如圖d所示，大小、形狀相同的兩個(gè)圓球，它們的質(zhì)量相同，用該實(shí)驗(yàn)器材可以探究重力勢(shì)能與的關(guān)系。207分）興趣小組的同學(xué)認(rèn)為車禍的危害程度與汽車的動(dòng)能大小有關(guān)，于是他們進(jìn)行了如下探究：汽車的動(dòng)能大小跟什么因素有關(guān)？（1）猜想假設(shè)：由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟有關(guān)：由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動(dòng)能可能跟有關(guān)；（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：他們做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞擊得越遠(yuǎn)，說(shuō)明金屬球到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能就越；（4）實(shí)踐應(yīng)用：用甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得到的結(jié)論，可以解釋汽車（選填第6頁(yè)，共8頁(yè)“超載”或“超速”）行駛時(shí)危險(xiǎn)性大的原因。（5）反思交流：小明同學(xué)嘗試改用下所示裝置探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了下圖：用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊被撞擊的距離；該方法(選填“可行”或“不可行”)，請(qǐng)說(shuō)明你的判斷依據(jù)。21.（7分）學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖甲探究“比較不同液體的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中：（1）除了圖甲中所示器材，還需要的測(cè)量?jī)x器有天平和；（2）在甲裝置中，分別給初溫相同且相等的水和食用油加熱；（3）在甲裝置中，用（選填“液體升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）反映液體吸收熱量的多少，這種研究方法叫；（4）圖乙裝置中兩個(gè)相同燒杯裝有相同質(zhì)量和初溫的水，有同學(xué)想用該裝置進(jìn)行“比較煤油和酒精的熱值大小關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，應(yīng)控制燈中煤油和酒精的相等；（5）當(dāng)兩燈的燃料全部燃燒完，酒精加熱燒杯中水溫度為80℃,煤油加熱的燒杯中中水溫度為90℃,由此可以初步判斷（選填“酒精”或“煤油”）的熱值更大一些；（6）根據(jù)Q吸=cm△t計(jì)算出水吸收的熱量，再根據(jù)Q=mq計(jì)算出煤油的熱值，發(fā)現(xiàn)結(jié)果與資料中給出的煤油熱值相比（選填“偏大”或“偏小”）。22.（6分）如圖甲所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時(shí)兩個(gè)應(yīng)急燈不亮，第7頁(yè)，共8頁(yè)當(dāng)外部電路停電時(shí)兩個(gè)應(yīng)急燈發(fā)光。【提出問(wèn)題】這兩個(gè)應(yīng)急燈的連接方式是怎樣的？【猜想與假設(shè)】同學(xué)們討論后認(rèn)為有兩種可能：猜想一：這兩個(gè)應(yīng)急燈是串聯(lián)的；猜想二：這兩個(gè)應(yīng)急燈是并聯(lián)的；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)林紅同學(xué)用如圖乙所示器材連接了一個(gè)串聯(lián)電路。在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)。(2)請(qǐng)把圖乙中器材連接完整；(導(dǎo)線不能交叉)(3)連接好電路后，閉合開關(guān)兩燈同時(shí)亮。林紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)只擰下1，則2不亮，然后她只擰下2，發(fā)現(xiàn)1也不亮。這一現(xiàn)象說(shuō)明在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，各用電器(選填“互不影響”或“互相影響”)。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(4)林紅同學(xué)看到工人師傅將學(xué)校應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡擰下，而另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光，則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的?！緦?shí)驗(yàn)延伸】在連接好的串聯(lián)電路中繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(5)閉合開關(guān)s，1、2同時(shí)亮，斷開開關(guān)s，1、2同時(shí)熄滅。林紅接著將開關(guān)s換接到1和2之間、1和電池負(fù)極之間，觀察到了同樣的現(xiàn)象。這樣操作的目的是探究：在串聯(lián)電路中， 與位置的關(guān)系；(6)閉合開關(guān)，1、2同時(shí)發(fā)光但1比2暗些。林紅同學(xué)認(rèn)為這是因?yàn)?比2更遠(yuǎn)離電源的正極。在不增加其他器材的條件下，能判斷這種觀念是否正確的實(shí)驗(yàn)操作是斷開開關(guān)，。閉合開關(guān)后觀察比較1、2的亮度關(guān)系。四．計(jì)算題（共2小題，共計(jì)15分）237分）某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)第8頁(yè)，共8頁(yè)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線，若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤，水的比熱容為4.2x103J/(kg.℃)，煤的熱值約為3x107J/kg。求：(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量；(2)已知該煤爐燒水的熱效率為42%，則水吸收了多少熱