第1課 色彩的對(duì)比 第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)

第1課色彩的對(duì)比第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版（2012）美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)了解色彩對(duì)比的基本概念和分類；掌握常見的色彩對(duì)比方法，如冷暖色彩的對(duì)比、互補(bǔ)色彩的對(duì)比等；培養(yǎng)學(xué)生顏色敏感度和色彩搭配能力，增進(jìn)美的感受力和審美能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)色彩對(duì)比的基本概念和分類；常見的色彩對(duì)比方法。2.教學(xué)難點(diǎn)增進(jìn)學(xué)生的色彩敏感度和審美能力；提高學(xué)生的色彩對(duì)比意識(shí)和運(yùn)用能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)首先教師向?qū)W生展示一些圖片，讓學(xué)生對(duì)色彩對(duì)比的概念有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，然后問學(xué)生對(duì)這些圖片中的色彩有什么感受、區(qū)別和聯(lián)系。2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)色彩對(duì)比的基本概念和分類教師在黑板上畫出顏色環(huán)，讓學(xué)生了解到顏色環(huán)上的顏色是按色相、亮度和飽和度三個(gè)方面進(jìn)行區(qū)分的。然后讓學(xué)生通過分析顏色環(huán)上鄰近兩色、對(duì)面的色和補(bǔ)色的特點(diǎn)，了解色彩對(duì)比的分類，比如分成冷暖色彩的對(duì)比、對(duì)比、對(duì)比、對(duì)比、互補(bǔ)色彩的對(duì)比等幾種。常見的色彩對(duì)比方法讓學(xué)生以找出日常生活中顏色對(duì)比的例子為引出，如校服的顏色、建筑物的顏色等，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析這些顏色的對(duì)比方法。在分析完成后，請(qǐng)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)與他們所畫的美術(shù)作品進(jìn)行比對(duì)，看看是否運(yùn)用了色彩對(duì)比，以及運(yùn)用方法是否正確。3.學(xué)習(xí)方法教師可以讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步提高他們的色彩敏感度和創(chuàng)意能力。例如，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法，選取適當(dāng)?shù)念伾杂蛇M(jìn)行顏色對(duì)比的試驗(yàn)。4.課堂總結(jié)在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以向?qū)W生提出一些顏色對(duì)比相關(guān)的問題，檢查學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，提醒學(xué)生，要好好運(yùn)用課堂所學(xué)的對(duì)比方法，讓自己的美術(shù)作品更加生動(dòng)、有感染力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生能否正確理解色彩對(duì)比的基本概念和分類，能否掌握常見的色彩對(duì)比方法。成果展示評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作品是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)到的色彩對(duì)比方法，并觀察學(xué)生的色彩韻律和創(chuàng)意能力的提高程度。課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂聽講情況、思考激發(fā)能力、創(chuàng)意等方面表現(xiàn)。五、教學(xué)建議融合“藝術(shù)美育”理念，可以讓學(xué)生聽音樂再畫畫，或者賞畫再聽音樂，增加色彩