滬教版美術(shù)一年級上冊：有趣的拓印 教案設計

滬教版美術(shù)一年級上冊：有趣的拓印教案設計策略概述主題：有趣的拓印。目標：通過拓印活動，培養(yǎng)學生觀察力、想象力和創(chuàng)造力。主要策略：教師通過展示圖片、演示和實踐的方式，帶領(lǐng)學生了解拓印方法，并在此基礎上進行創(chuàng)造。時間安排：一節(jié)課（40分鐘）。教學內(nèi)容知識點什么是拓印。拓印需要的材料。拓印的步驟和方法。技能目標培養(yǎng)學生的觀察力，通過觀察對象的形狀和特征，找到合適的拓印材料。培養(yǎng)學生的想象力，通過拓印完成的形狀和圖案，發(fā)揮想象，創(chuàng)造自己的作品。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，通過使用不同的材料和顏色，創(chuàng)造出新穎、有趣的拓印作品。教學重難點教學重點：讓學生理解拓印的方法，掌握拓印需要的注意事項。教學難點：培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，使其在拓印中得到發(fā)揮。教學過程導入（5分鐘）教師出示幾個用自然材料（如樹葉、花瓣、果實等）印刷的圖案，讓學生看這些圖案有什么不同，感受一下材料的特性。引導學生思考：這些印刷是如何制作出來的呢？演示（10分鐘）教師對拓印進行簡單介紹，向?qū)W生展示拓印畫并解釋拓印的含義。教師在黑板上畫出一個圖案（如草、葉子等），并使用拓印紙制作出一個拓印。教師要提醒學生注意拓印需要顛倒。教師用另一張紙制作同樣的草圖，然后讓學生將兩種做法進行比較，理解拓印的特點和方法。實踐（20分鐘）教師向?qū)W生展示不同的植物葉子，并讓學生選擇自己喜歡的植物葉子和花瓣進行拓印。學生跟隨教師的示范，使用拓印紙和蠟筆進行拓印，并用自己喜歡的顏色進行涂色。教師可以提供畫板和顏料，供學生自行發(fā)揮?？偨Y(jié)（5分鐘）學生展示自己的作品，并向全班講述自己的拓印過程、選擇的材料和自己的設計理念。教師可以對學生的拓印作品進行點評和評價，鼓勵學生在今后的藝術(shù)創(chuàng)作中繼續(xù)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。教學方法與技術(shù)以圖片和實物為素材，進行教學演示，使學生加深對概念或技能的理解。以任務為導向，設計出感興趣、有挑戰(zhàn)性的活動，使學生在實踐中掌握技能和知識。通過點評、展示和評價等方式，鼓勵學生從拓印活動中獲得藝術(shù)思維和創(chuàng)新能力。注意事項注意材料的選擇，盡量選用自然的有機材料，易于刻畫。注意操作的方法，避免樹葉、花瓣等材料被弄碎、變形、破損等。提醒學生注意安全，尤其是在使用刻刀刻畫的時候要小心謹慎。作業(yè)讓學生回家自己尋找和收集一些自然材料，如樹葉、花瓣、果實等。要求學生拓印出自己發(fā)現(xiàn)的材料，并盡可能的豐富涂色部分，用水彩筆等在作品上作畫，讓藝術(shù)創(chuàng)作與科普教育相結(jié)合。結(jié)束語通過有趣的拓印活動，學生將在自然材料的積累和材料特性的觀察中，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美品位。同時，學生還可以在操作過程中，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造能力，完成一件件美麗的藝術(shù)品。正如美國畫家洛克韋爾所說的：“藝術(shù)并不是模