第8課 魚兒游游 第一課時（教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊_第1頁
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第8課 魚兒游游 第一課時（教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第8課魚兒游游第一課時（教學設計）人教版（2012）美術一年級上冊一、教學目標學生能夠通過觀察和模仿，初步描繪出簡單的魚的形狀和線條。學生能夠掌握簡單的水彩畫用法，比如暈染、勾線、填充等。學生能夠體驗色彩的運用，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。二、教學重點學生能夠初步描繪出簡單的魚的形狀和線條。學生能夠掌握簡單的水彩畫用法，在練習畫魚的過程中懂得運用水彩畫。三、教學難點學生能夠較好的掌握水彩畫的暈染技巧。學生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將生動有趣的魚兒畫出來。四、教學內容通過觀察圖片、實物或者幻燈片等，讓學生初步了解魚兒的形態(tài)和線條。引導學生逐步練習用鉛筆描繪出魚兒的外形，包括魚兒的頭、身體、尾巴等。1）先練習怎樣描繪魚兒頭部和身體的線條。2）魚兒的尾巴形狀多種多樣，學生可根據自己的想象，自由發(fā)揮。在學生初步掌握鉛筆畫出魚兒外形的基礎上，小提示學生如何運用水彩畫來涂色。1）給學生展示畫魚的水彩畫有哪些基本的顏色，講解這些水彩畫用法，比如暈染、勾線、填充等。2）教師給學生展示一下畫魚兒用水彩畫的步驟，讓學生能夠更好的掌握這個技能。3）讓學生嘗試運用不同顏色的水彩畫來為自己畫的魚兒涂色。在學生畫出自己的魚兒后，教師帶領學生參觀課堂畫展，展示不同同學畫出來的魚兒，最后評選出最好、最好玩、最有創(chuàng)意的幾幅作品。五、板書設計魚兒的形狀和線條。水彩畫的基本用法，比如暈染、勾線、填充等。六、教學過程導入環(huán)節(jié)1）利用圖片、實物或者幻燈片等讓學生初步了解魚的形態(tài)和線條。學習過程1）引導學生逐步練習用鉛筆描繪出魚兒的外形，包括魚兒的頭、身體、尾巴等。2）教師講解水彩畫的基本用法，比如暈染、勾線、填充等。3）小提示學生如何運用水彩畫來涂色，讓學生嘗試運用不同顏色的水彩畫來為自己畫的魚兒涂色。課堂展示和評選1）教師帶領學生一起評選出最好、最好玩、最有創(chuàng)意的幾幅作品。課后作業(yè)1）請學生在家里練習繪畫，畫出自己的個性魚兒。七、教學反思通過本次教學，孩子們初步掌握了用鉛筆描繪出魚兒的基本形狀和線條，也初步掌握了水彩畫基本的顏色和用法。在練習畫魚的過程中，孩子們發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，畫出了生

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