幼兒園戶外活動方案

3幼兒園戶外活動、區(qū)域活動及親子活動具體實施打算與方案為進(jìn)一步貫徹教育部、市教委，縣教育局公布實施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》與《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，推動落實《濰坊市幼兒園課程實施指導(dǎo)意見》和《濰坊市幼兒園一日活動根本標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，促進(jìn)幼兒主動全面進(jìn)展，特制定幼兒園戶外活動、區(qū)域活動具體實施打算方案一、指導(dǎo)思想以幼兒為本的現(xiàn)代兒童觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)幼兒主動全面和諧進(jìn)展為目室內(nèi)、戶外環(huán)境，有力遏制幼兒園小學(xué)化傾向，讓幼兒園成為孩子的樂園，讓玩耍陪伴孩子的童年。二、活動目標(biāo)1、幼兒園戶外活動場地設(shè)置科學(xué)合理，戶外活動方式安全科學(xué)且富有22、幼兒園每班室內(nèi)各類活動區(qū)域設(shè)置不少于5個，區(qū)域環(huán)境材料投放13、玩耍、活動成為幼兒園進(jìn)展保育教育的主要形式，使幼兒園小學(xué)化傾向得到有效遏制。三、活動內(nèi)容〔一〕幼兒園戶外活動1、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外活動環(huán)境準(zhǔn)》，因地制宜，依據(jù)最大限度利用戶外場地空間的原則，科學(xué)合理設(shè)置色彩明快、富有童趣、各具特色的戶外活動場地，包括硬化、軟化比例合理的玩耍場地、分類活動器械場地、30米直跑道、沙池、戲水池、種植園地及飼養(yǎng)區(qū)、分班活動場地等。按規(guī)定配備數(shù)量充分、符合安全規(guī)定的室外活動設(shè)簡易有用的戶外活動器材，逐步轉(zhuǎn)變幼兒園戶外環(huán)境單調(diào)、不合理，對幼兒缺乏吸引力的現(xiàn)狀。2、合理安排幼兒戶外活動2小時的規(guī)定，其中體育活動時間為1小時。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內(nèi)容，依據(jù)動靜交替和高密度、低強(qiáng)度的原則，并依據(jù)季節(jié)氣候特點、幼兒動跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面進(jìn)展。3、樂觀開展童趣盎然的戶外活動動與玩耍相結(jié)合，與地域特色相結(jié)合，樂觀開發(fā)創(chuàng)編富有特色、能激發(fā)幼兒則，充分發(fā)揮幼兒園自制運動器材及傳統(tǒng)體育器材如球、繩、包等的作用，提高運動的趣味性、挑戰(zhàn)性，增加運動對幼兒的吸引力。投放盡可能多的小型戶外玩耍器材，充分發(fā)揮戶外沙池、戲水池、器械活動區(qū)等的作用，滿足興趣并逐步養(yǎng)成愛好體育活動的習(xí)慣。4、切實保障幼兒的生命安全各項預(yù)備工作，制定細(xì)致嚴(yán)密的活動打算，活動中要準(zhǔn)時觀看幼兒的臉色、呼吸、出汗等，特別照看體弱幼兒，留意提高幼兒自我防護(hù)力氣，準(zhǔn)時調(diào)整、表演、訓(xùn)練等活動?！捕秤變簣@區(qū)域活動1、創(chuàng)設(shè)促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的區(qū)域活動環(huán)境幼兒園區(qū)域活動空間，要以班級室內(nèi)環(huán)境為主，以班級室外空間為輔。區(qū)域活動種類，一般包括角色玩耍區(qū)、建構(gòu)玩耍區(qū)、美工區(qū)、生活操作區(qū)、閱讀區(qū)、益智區(qū)、表演玩耍區(qū)等，鼓舞各幼兒園創(chuàng)立具有園本地域特色的活動區(qū)。區(qū)域活動的數(shù)量，每班區(qū)域活動不少于5個，每班設(shè)固定活動區(qū)域，盡可能掩蓋各類活動，并做到定期更換，實現(xiàn)動態(tài)設(shè)置。則，依據(jù)幼兒年齡階段、進(jìn)展水平和區(qū)域活動要求投放適宜、充分的成品、半成品材料。各幼兒園可以依據(jù)各自優(yōu)勢，實行集中購置、家長幫助搜集、幼兒自帶、教師與幼兒共同制作等多種途徑，配置活動區(qū)域的各種材料，提的互動作用。2、標(biāo)準(zhǔn)并創(chuàng)區(qū)域活動打算、一日活動安排有機(jī)結(jié)合，分年齡階段制定區(qū)域活動打算。依據(jù)幼兒自由選擇活動區(qū)域、自主操作的原則，制定形象直觀科學(xué)的區(qū)域活動規(guī)章，引導(dǎo)幼兒自主、有序開展各類活動。將區(qū)域活動與玩耍相結(jié)合，加大各類區(qū)域活動的玩耍成分，增加區(qū)域活動的童趣。創(chuàng)區(qū)域活動組織形式，通過一區(qū)多能、分組錯時活動、共用室外公共活動區(qū)域等方式，抑制班額大、室內(nèi)空間小、材料相對缺乏等開展區(qū)域活動困難障礙，避開區(qū)域活動的形式化、表趣、操作、交往等表現(xiàn)，評價并改進(jìn)各類區(qū)域活動。3、將區(qū)域活動納入幼兒園班級考核評價評價指標(biāo)體系，對各班區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、活動的組織與效果及教師的指導(dǎo)等，進(jìn)展全程跟蹤評價，并通過評比區(qū)域活動先進(jìn)班級、優(yōu)秀區(qū)展各具特色的班級區(qū)域活動。4、加強(qiáng)對教師組織開展區(qū)域活動力氣的培育與提高內(nèi)容，通過組織班級區(qū)域活動現(xiàn)場觀摩、專家點評、集體研討及選派骨干教師外出考察學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)各類區(qū)域活動水平不斷提升?！踩辰⒂變簣@戶外活動、區(qū)域活動課程實施常規(guī)1、嚴(yán)格戶外活動、區(qū)域活動時間2〔其中體育活動時間為1〕及區(qū)域活動至少1定“幼兒園各年齡班作息時間表”、合理安排幼兒戶外活動和區(qū)域活動時間。2、標(biāo)準(zhǔn)戶外活動和區(qū)域活動課程實施常規(guī)容安排和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，對各班級戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式等進(jìn)展統(tǒng)籌安排。幼兒園各班在每個主題活動的具體實施打算〔簡稱主題教育打算〕中，主題教學(xué)時的相應(yīng)的戶外活動和區(qū)域活動的內(nèi)容、形式、投放的材料等，使戶外活動和區(qū)域活動與領(lǐng)域教學(xué)活動一起成為完成主題目標(biāo)的三套馬車。復(fù)和區(qū)域活動的連續(xù)重復(fù)，戶外活動和區(qū)域活動可承受“一周觀看記錄表”格式進(jìn)展打算、觀看、記錄和反思、評價等。提前安排下周打算，打算實施時進(jìn)展觀看、反思，其主要表達(dá)活動實施的動態(tài)過程。打算完成后進(jìn)展評價和調(diào)整。表中進(jìn)展重點的記錄、反思、評價。四、保障措施〔一〕加強(qiáng)對幼兒園戶外活動和區(qū)域活動的指導(dǎo)為推動幼兒園戶外活動、區(qū)域活動的順當(dāng)進(jìn)展，幼兒園組成指導(dǎo)小組，定期到各班進(jìn)展實地指導(dǎo)。同時，實行聘請優(yōu)秀教師、園長、外出考察學(xué)習(xí)等，開展各種形式的戶外活動、區(qū)域活動培訓(xùn)，逐步培育一批幼兒園戶外活動、區(qū)域活動專家型園長、教師，為持續(xù)深入推動幼兒園開展戶外活動與區(qū)域活動供給人才智力支持?！捕吵浞职l(fā)揮戶外活動、區(qū)域活動示范幼兒園的輻射帶動作用在開展幼兒園戶外活動、區(qū)域活動中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個市級幼兒教師培訓(xùn)實踐基地，應(yīng)領(lǐng)先成為戶外活動及區(qū)域園，向全市全部幼兒園開放。同時，市教育局將定期組織優(yōu)秀戶外活動、區(qū)呈現(xiàn)?！踩硟?nèi)容自2023年開頭，申報市級示范及以上的幼兒園，戶外活動、區(qū)域活動為