山東省高三英語專題訓(xùn)練(近5高考真題匯編)：書面表達(dá)之寫作

第二節(jié)：寫作（滿分30分）（2014山東）某英文報社組織題為“我喜歡的英語諺語”征文活動，你有意參加。請從下面兩句諺語中任選一句作為標(biāo)題寫一篇英語作文，內(nèi)容須包括：1.該諺語的含義；2.體現(xiàn)該諺語含義的個人經(jīng)歷。Afriendinneedisafriendindeed.②Wherethere’sawill,there’saway.注意：1.詞數(shù)：120-150；2.文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱。參考詞匯：諺語proverb【例文】Wherethereisawill,thereisaway.Myfavoriteproverbis“wherethereisawill,thereisaway.”,whichmeanswewillbeabletogetoverallkindsofchallengesifwecansticktoourdreamsandnevergiveup.MemoriesrushedtomymindwhenIsawthistopic.WhenIwasinhighschool,IhadgreatenthusiasmforEnglishandintendedtotakepartinanEnglishspeechcontest.However,whenpreparingforit,Ifounditverychallengingtocollectinformationanduselanguagecorrectly.IwasabouttogiveupwhenmyDadnoticedandofferedthisproverbtome.Encouragedbyit,Isparednoefforttosolveeveryproblemwithconfidence.Ifithadn’thelpedme，Icouldn’thavewontheprizefinally.Inaword,notonlydoesthisproverbenablemetofaceuptothedifficultiesbravely,butalsoitcontributesmuchtokeepingconfidentallthetime.Therefore,keepinmind---wherethereisawill,thereisaway.Successcomestothosewhonevergiveup.第二節(jié)寫作（滿分30分）（2013山東）假如你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，你的美國朋友Tom一周前給你發(fā)電子郵件，詢問你暑假里的打算，但你因準(zhǔn)備期末考試未能及時回復(fù)。請根據(jù)雙下要點給他回封郵件：未及時回信的原因；你假期的打算（如做兼職、旅行、做志愿者等）注意：1.詞數(shù)：120-150；

2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫?！菊w點評】整體來看，今年山東卷作文難度不大，沿襲了山東卷提綱類書信體作文的傳統(tǒng)，題干依然保持“字?jǐn)?shù)雖少，但信息量不小”的特點，寫作試題的考察上體現(xiàn)了命題人穩(wěn)中求變和創(chuàng)新的原則。

今年山東卷考察的書信類型，而為了考察考生審題能力，命題人并沒有把如“感謝”、“道歉”、“建議”、“申請”等明顯的字眼放在題中，而是通過考察學(xué)生對題干的審題能力暗示學(xué)生此書信體作文應(yīng)大體包含道歉和告知兩個方面。因此文章的主干部分要先表示歉意、解釋原因，后寫假期的打算。

從寫作要點和得分點來看，考生應(yīng)在宏觀上把握書信體寫作的要求，如格式、文體等，寫作段落以三段式為宜，首段體現(xiàn)問候、寫信背景等，尾段再次致歉、也可詢問Tom暑假里的打算，體現(xiàn)書信體的交際性；而中間段具體交待未及時回信的原因、假期的打算?？忌谖⒂^層面上應(yīng)具體把握寫作的內(nèi)容和語言，做到句子之間有效的連接，長短句結(jié)合，多用doing及物做主語，句子加半句原因、結(jié)果、目的等具體細(xì)節(jié)的解釋、利用簡單而有效的中文思路擴(kuò)展英文細(xì)節(jié)?？忌裟茉趯懽鞑糠肿龅絻?nèi)容充實符合要求、語言精彩與眾不同、結(jié)構(gòu)清晰一目了然，相信這樣的文章能讓考生獲得一個相對滿意的成績。

【2014考生備考建議】

高考寫作題目重在考查學(xué)生對英語語言的運用，建議新高三的考生能夠樹立學(xué)習(xí)寫作的意識，加強(qiáng)課上課后的練習(xí)，總結(jié)常見的寫作方法，在考試當(dāng)中體現(xiàn)應(yīng)有的實力?！綪ossibleVersion1】Dear

Tom,Howareyoudoing?(問候)Youaskedmeinyourlastletteraboutmyplanforthecomingsummervacation。(寫信背景)（2012山東） 假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，不久前在學(xué)校舉辦的英語競賽中獲得一等獎。校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上，介紹你課外學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗。請根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文：參加英語角的益處；堅持寫英語日記的作用；英文閱讀網(wǎng)站（EnjoyReading）對你的幫助。注意：1.詞數(shù)：120-150；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。寫作：

Onepossibleversion:

Asahighschoolstudent,IconsiderEnglishaveryimportantsubject.Inordertolearnitwell,apartfromEnglishclass,ItookanactivepartinEnglishcornerandotherafter-classEnglishactivities,whichbenefitmealot.

IntheEnglishcorner,Imeetmanyfriends,whosharethesameinterestwithme.Besides,sometimes,someforeignersaregladtojoinus.Bytalkingwiththem,myoralEnglishimprovedalot.IalsofinditusefultokeepEnglishdiaries.IkeepondoingittheseyearsanditishelpfultomyEnglish.Asasayinggoes,practicemakesperfect.Onlybypracticewillwemakemoreprogress.Finally,somegoodEnglishstudywebsitescontributealottomyimprovement.Throughthesewebsites,IcanreadsomeclassicEnglishpassages,poemsandstories.What’smore,Icanle