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Lesson6AFamousFootballPlayerUnit1Sports
Warm-upGreetingsReviewDoyouknowwhohe/sheis?Doyouknowwhoheis?HeisPele,heisafamousfootballplayer.StoryTimeStorytimeWhydidtheboyuseboxesandbottlesashisfootballs?Becausehelikedtoplayfootballverymuchbuthisfamilywasverypoor.Questions:Whydidthecoachgivehimafootballasagift?Hethoughtthattheboywouldbeagoodplayer.WhatcanyoulearnfromPele?Wemustlearntofightfordreams.(1)GivesbsthCanyougivemesomegifts?(2)LiketodosthIliketoswimnow.(3)WanttodosthDoyouwanttoplaygames?知識(shí)點(diǎn):Readthetext分角色朗讀課文PracticeScenePerformanceConsolidationandExtension1.和伙伴用英語描述你最喜歡的體育明星,猜猜看是誰。2.做完本課配套的課后練習(xí)題。ThankYou!Unit1Sports六年級(jí)下冊Lesson6AFamousBasketballPlayer
Doyouknowwhothismanis?StorytimeManyyearsago,therewasaboyfromaverypoorfamily.Helikedtoplayfootballverymuch.Buthisparentscouldn'tbuyhimafootball.Theboyusedboxesandbottlesashisfootballs.Oneday,acoachsawhim.Hethoughtthattheboywouldbeagoodplayer.Thecoachgavetheboyafootballasagift.Fromthenon,theboyplayedfootballharder.AtChristmastime,theboywantedtodosomethingforthekindcoach.Herantothecoach'shomeanddugaholeinfrontofhishouse.Thecoachaskedwhy.Theboysaid,“Ican'tbuy這是一則關(guān)于球王貝利的故事。貝利出生在一個(gè)貧困的家庭,他的父母連他最喜歡的足球都買不起,但是貝利沒有放棄自己的夢想,他堅(jiān)持用瓶子代替足球進(jìn)行訓(xùn)練。后來,一位好心的教練發(fā)現(xiàn)并幫助了他。憑借艱苦的訓(xùn)練、
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