試卷分析范文

試卷剖析一、試卷構(gòu)造此試卷由（一）填空題、（二）判斷正誤、（三）選擇題、（四）化簡比、（五）連線（六）繪圖，和（七）解決問題、（八）閱讀、（九）寫作構(gòu)成。二、試題剖析從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，切合學(xué)生的認知水平。試題著重基礎(chǔ)，內(nèi)容密切聯(lián)系生活實質(zhì)，著重了興趣性、實踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特色，以能力立意命題，表現(xiàn)了《課程標準》精神。有益于觀察基礎(chǔ)和基本技術(shù)的掌握程度，有益于教課方法和學(xué)法的指引和培育。1）加強知識系統(tǒng)，突出骨干內(nèi)容。觀察學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握程度，是查驗教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)水平的高低，關(guān)系到此后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出要點，對骨干知識的觀察保證了較高的比率，并保持了必需的深度。2）切近生活實質(zhì)，表現(xiàn)應(yīng)用價值。“人人學(xué)有價值的知識，”這是新課標的一個基本理念。本次試題依照新課標的要求，從學(xué)生熟習(xí)的生活討取題材，把乏味的知識生活化、情形化，經(jīng)過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感覺學(xué)習(xí)知識的必需性、適用性和應(yīng)用價值。（3）重視各樣能力的觀察。作為此刻信息社會的成員，能力是十分重要的。本次試題經(jīng)過不一樣的知識載體，全面觀察了學(xué)生的計算能力，操作能力、察看能力和判斷能力、閱讀、寫作能力以及運用知識解決生活問題的能力。三、試卷剖析1、成績剖析：本次考試，我校學(xué)生達標率100%，得分率%，及格率100%。從卷面的得分狀況來看，整體成績不錯，主要表此刻以下幾個方面：（1）基礎(chǔ)知識扎實，形成了必定的基本技術(shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識能否扎實，直接影響到學(xué)生此后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，所以，在平常的講堂教課中，教師比較著重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，不論是新講課仍是練習(xí)課都這樣，我們在平常堅持一早一晚每日練，故失分較少。整年級計算得分率達到了95%以上。2）運用知識解決問題的能力較強。學(xué)習(xí)知識的目的是為了能用所學(xué)知識解決問題，所以，培育學(xué)生用知識解決問題的能力成了我們教課中的重要目標之一。因為教師在平常的教課中，著重聯(lián)合所學(xué)內(nèi)容為學(xué)生創(chuàng)建各樣生活情形，讓學(xué)生在解決問題的過程中穩(wěn)固所學(xué)知識，體驗其應(yīng)用價值，使學(xué)生有了較強的解決問題的能力。本次得分率達到了96%以上。3）有優(yōu)秀的念書、書寫習(xí)慣。本次試卷中，除了極個別學(xué)生外，絕大部分學(xué)生做到了書寫工整，卷面整齊，得分率達到了91%，這與平常教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。2、試卷中的不足從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分仍是比較嚴重的。主要表此刻：1）對題目理解不夠。好多學(xué)生沒有仔細讀題，致使了錯誤。2）著手操作和動口沒有很好聯(lián)合。平常不過讓學(xué)生口頭說了說而已，印象不深刻。因而可知，著手動口應(yīng)密切聯(lián)合起來。這樣理解透辟，印象深刻。在此后的教課中，要注意從這幾方面加以改良。3）寫作水平廣泛較低，這與我們平常只著重字、詞、句的理解而習(xí)作較少相關(guān)。4）綜