人教版初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)聲現(xiàn)象中學(xué)教育初中教育

聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？可在桌上撒些碎紙的區(qū)別就主要是音色。在辨別聲音的三要素的時(shí)候可以有以下技巧：聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？可在桌上撒些碎紙的區(qū)別就主要是音色。在辨別聲音的三要素的時(shí)候可以有以下技巧：聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音名師整理精華知識(shí)點(diǎn)D．聲能耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物音.耳聾:耳比原聲晚0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物音.耳聾:分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾.骨傳導(dǎo):聲音的傳導(dǎo)不僅,根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的位置和距離。聲吶：叫聲源。練習(xí)：①人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴名師整理精華知識(shí)點(diǎn)鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼鑼聲就停止。名師整理精華知識(shí)點(diǎn)回聲是由于到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面最明顯的是音調(diào)不同．再如，在欣賞音樂(lè)時(shí)，樂(lè)隊(duì)里有各種樂(lè)器齊奏鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼鑼聲就停止。名師整理精華知識(shí)點(diǎn)回聲是由于到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面最明顯的是音調(diào)不同．再如，在欣賞音樂(lè)時(shí)，樂(lè)隊(duì)里有各種樂(lè)器齊奏名師整理精華知識(shí)點(diǎn)記作Hz。s。②“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體鳴．二胡、小提琴等各種樂(lè)器在制造時(shí)都充分考慮了這一原理．物體聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人際跑步時(shí)間要晚（早、晚）0.29s(s。②“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體鳴．二胡、小提琴等各種樂(lè)器在制造時(shí)都充分考慮了這一原理．物體聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人際跑步時(shí)間要晚（早、晚）0.29s(當(dāng)時(shí)空氣15℃)。☆下列