版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第14課繁忙的大街LOGO目錄CONTENTS新課講授課堂小結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)繪制大街上的行人和車輛了解繁忙的大街是怎樣的場景學(xué)習(xí)繪制大街上的建筑物了解繁忙的大街是怎樣的場景學(xué)生可以觀察周圍的街道,了解繁忙的大街上有很多行人、車輛和建筑物,了解大街是一個熱鬧、忙碌的場景。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)繪制大街上的行人和車輛學(xué)生可以學(xué)習(xí)繪制簡單的行人和車輛,如畫一個走路的人、一個開車的人、一輛汽車等,通過繪畫,了解不同的行人和車輛在大街上的位置和動作。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)繪制大街上的建筑物學(xué)生可以學(xué)習(xí)繪制大街上的建筑物,如畫一棟高樓、一座商店、一座公園等,通過繪畫,了解不同的建筑物在大街上的布局和特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力學(xué)習(xí)運用不同的畫筆和顏色培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力學(xué)習(xí)運用不同的畫筆和顏色學(xué)生可以學(xué)習(xí)使用不同的畫筆和顏色來繪制大街上的場景,如使用鉛筆畫出建筑物的輪廓,使用彩色筆畫出行人和車輛的細(xì)節(jié),通過運用不同的畫筆和顏色,讓繪畫更加豐富多彩。學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)觀察和表達(dá)能力學(xué)生可以通過觀察和繪畫大街的場景,培養(yǎng)自己的觀察力和表達(dá)能力,學(xué)會觀察周圍的細(xì)節(jié),并用繪畫的方式表達(dá)出來。學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力學(xué)生可以通過繪畫大街的場景,培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力,想象和創(chuàng)造出自己心中理想中的大街,通過繪畫的方式將自己的想象呈現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講授2新課講授學(xué)習(xí)繪畫大街的線條觀察大街的景象學(xué)習(xí)色彩的運用觀察大街的景象學(xué)生們將會學(xué)習(xí)如何觀察大街上的景象。老師會帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ジ浇拇蠼稚?,讓他們仔?xì)觀察周圍的建筑物、人們的活動和交通工具等。學(xué)生們需要注意顏色、形狀、大小等方面的細(xì)節(jié),并用自己的話語描述出來。新課講授學(xué)習(xí)繪畫大街的線條學(xué)生們將會學(xué)習(xí)如何繪畫大街的線條。老師會示范如何運用直線、彎線、曲線等線條來描繪大街上的建筑物、道路和人們的活動。學(xué)生們需要跟隨老師的示范,練習(xí)描繪各種線條的方法,并嘗試用自己的線條表達(dá)出大街的景象。新課講授學(xué)習(xí)色彩的運用學(xué)生們將會學(xué)習(xí)如何運用色彩來描繪大街的景象。老師會介紹基本的顏色概念,并帶領(lǐng)學(xué)生們觀察大街上不同物體的顏色。學(xué)生們需要學(xué)會如何混合顏色,如何運用明暗對比來表達(dá)物體的立體感,以及如何運用色彩來表達(dá)物體的質(zhì)感。新課講授新課講授創(chuàng)作自己的大街畫作創(chuàng)作自己的大街畫作學(xué)生們將會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)作自己的大街畫作。老師會提供一些素材和參考,但鼓勵學(xué)生們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,用自己的方式來描繪大街的景象。學(xué)生們可以選擇使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩等不同的繪畫工具,展示他們對大街的理解和表達(dá)。新課講授課堂小結(jié)3課堂小結(jié)描繪細(xì)節(jié):學(xué)生學(xué)習(xí)描繪大街上的各種細(xì)節(jié),如車輛、行人、建筑物等。觀察生活:學(xué)生通過觀察繁忙的大街,感受城市的繁華和忙碌。運用顏色:學(xué)生學(xué)習(xí)運用不同顏色表達(dá)大街上不同的物體和氛圍。觀察生活:學(xué)生通過觀察繁忙的大街,感受城市的繁華和忙碌。課堂小結(jié)描繪細(xì)節(jié):學(xué)生學(xué)習(xí)描繪大街上的各種細(xì)節(jié),如車輛、行人、建筑物等。課堂小結(jié)運用顏色:學(xué)生學(xué)習(xí)運用不同顏色表達(dá)大街上不同的物體和氛圍。課堂小結(jié)課堂小結(jié)分享作品:學(xué)生互相分享自己的作品,展示自己的創(chuàng)作成果。創(chuàng)作大街:學(xué)生通過繪畫創(chuàng)作,表達(dá)對繁忙大街的理解和感受。欣賞他人作品:學(xué)生欣賞他人的作品,學(xué)習(xí)欣賞和評價藝術(shù)作品的能力。創(chuàng)作大街:學(xué)生通過繪畫創(chuàng)作,表達(dá)對繁忙大街的理解和感受。課堂小結(jié)分享作品:學(xué)生互相分享自己的作品,展示自己的創(chuàng)作成果。課堂小結(jié)欣賞他人作品:學(xué)生欣賞他人的作品,學(xué)習(xí)欣賞和評價藝術(shù)作品的能力。課堂小結(jié)課堂小結(jié)培養(yǎng)觀察力:學(xué)生通過觀察大街上的細(xì)節(jié),培養(yǎng)觀察力和細(xì)致入微的能力。培養(yǎng)想象力:學(xué)生通過繪畫大街,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)審美能力:學(xué)生通過欣賞他人作品,培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。培養(yǎng)想象力:學(xué)生通過繪畫大街,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)培養(yǎng)觀察力:學(xué)生通過觀察大街上的細(xì)節(jié),培養(yǎng)觀察力和細(xì)致入微的能力。課堂小結(jié)培養(yǎng)審美能力:學(xué)生通過欣賞他人作品,培
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年手機銷售代理區(qū)域劃分合同3篇
- 2025年度羅馬柱戶外休閑設(shè)施安裝合同4篇
- 二零二五年浮雕彩繪藝術(shù)品委托創(chuàng)作合同范本6篇
- 二零二五年度跨境電商代理服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年電子商務(wù)合同法新規(guī)解讀與實務(wù)指南合同3篇
- 二零二五版分紅股優(yōu)先認(rèn)股權(quán)協(xié)議范本3篇
- 二零二四學(xué)生校內(nèi)校外轉(zhuǎn)移管理服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年餐飲股份合作技術(shù)創(chuàng)新合同3篇
- 2025年度馬戲團(tuán)環(huán)保材料與綠色演出合同4篇
- 二零二五版基站建設(shè)場地使用權(quán)及配套設(shè)施建設(shè)與租賃合同3篇
- GB/T 37238-2018篡改(污損)文件鑒定技術(shù)規(guī)范
- 普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)簡介(湘教版)
- 河道治理工程監(jiān)理通知單、回復(fù)單范本
- 超分子化學(xué)簡介課件
- 高二下學(xué)期英語閱讀提升練習(xí)(一)
- 易制爆化學(xué)品合法用途說明
- 【PPT】壓力性損傷預(yù)防敷料選擇和剪裁技巧
- 大氣喜慶迎新元旦晚會PPT背景
- DB13(J)∕T 242-2019 鋼絲網(wǎng)架復(fù)合保溫板應(yīng)用技術(shù)規(guī)程
- 心電圖中的pan-tompkins算法介紹
- 羊絨性能對織物起球的影響
評論
0/150
提交評論