社會(huì)工作概論完整版

社會(huì)工作概論1、復(fù)習(xí)資料答案由班委整理上傳，僅供參考，2、請學(xué)生打印模擬試題考試后作為作

業(yè)上交社會(huì)工作概論模擬題1一、名詞解釋社會(huì)工作——是一種介入手段；其最直接目標(biāo)是助人自助，終極目標(biāo)是社會(huì)的和諧穩(wěn)定；是一門專業(yè)：個(gè)案、團(tuán)體、小組——三大方法；是一門職業(yè)；其四大要素是：社會(huì)工作者、受助人、價(jià)值觀、助人活動(dòng)。社區(qū)工作——廣義：在社區(qū)內(nèi)開展的以提高社區(qū)福利、促進(jìn)社區(qū)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的社會(huì)服務(wù)或社會(huì)管理。狹義：以整個(gè)社區(qū)和社區(qū)居民為案主，提供助人的、利他服務(wù)的一種專業(yè)手法。懷舊——簡而言之，懷舊就是緬懷過去。舊物、故人、老家和逝去的歲月都是懷舊最通用的題材。二、簡答題1、改革后我國社會(huì)工作迅速發(fā)展的原因是什么？——80年代初，隨著社會(huì)學(xué)的恢復(fù)和民政工作的發(fā)展，建立和發(fā)展有我國特色的社會(huì)工作制度的任務(wù)就提上議事日程。社會(huì)變遷對社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)；經(jīng)濟(jì)體制改革和行政體制改革對社會(huì)工作專業(yè)的促進(jìn)作用。2、民政部門社會(huì)工作的主要內(nèi)容是什么？——（1）社會(huì)福利服務(wù)，包括三個(gè)方面的內(nèi)容，一是含縣以上政府部門興辦的社會(huì)福利院、兒童福利院、精神病院和由社區(qū)創(chuàng)辦的敬老院等社會(huì)福利事業(yè)，二是由政府和社會(huì)為安置有勞動(dòng)能力的殘疾人就業(yè)而開辦的社會(huì)福利企業(yè)，三是以服務(wù)設(shè)施和服務(wù)項(xiàng)目來提高城市居民生活質(zhì)量的城市社區(qū)服務(wù)。（2）救災(zāi)救濟(jì)。一是救災(zāi)，民政部門主要是在災(zāi)害發(fā)生時(shí)搶救生命財(cái)產(chǎn)，在災(zāi)后向?yàn)?zāi)民提供必要的救濟(jì)和扶持、組織生產(chǎn)自救和以工代賑以及倡導(dǎo)群眾中的互助互濟(jì)。二是五保工作，是指由農(nóng)村集體負(fù)擔(dān)保證無法定撫（贍）養(yǎng)人、無勞動(dòng)能力、無可靠生活來源的老年人、殘疾人和孤兒基本生活需求和社會(huì)援助，對他們“保吃、保穿、保住、保醫(yī)、保薦（保教）”。三是扶貧，是指對農(nóng)村中有一定的生產(chǎn)經(jīng)營能力的貧困戶，由民政部門予以資金扶持、政策和思想扶持、科技和信息扶持以及相應(yīng)的配套制度等。四是社會(huì)救濟(jì)，包括給城鎮(zhèn)中的“三無”人員、部分農(nóng)村五保對象、符合救濟(jì)條件的退職職工和城鄉(xiāng)困難戶的臨時(shí)救濟(jì)o（3）優(yōu)撫安置，民政部門職責(zé)范圍內(nèi)的優(yōu)撫工作包括國家撫恤、政府補(bǔ)助、群眾優(yōu)待、退伍軍人接收安置、軍隊(duì)離退休人員接受安置及優(yōu)撫事業(yè)單位管理等。（4）城市居民的最低生活保障制度。即對城市社會(huì)救助對象按當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ暇€標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行救助，并開始在全國普遍建立農(nóng)村居民的最低生活保障制度。3、心理社會(huì)治療法的基本價(jià)值理念是什么？——1、心理社會(huì)治療法認(rèn)為個(gè)人的心理發(fā)展是備受其社會(huì)環(huán)境和生理狀態(tài)所塑造，因此，它就有“人在情境中”這個(gè)獨(dú)特的概念。“人在情境中”認(rèn)為人不能被看為一個(gè)完全獨(dú)立自存的個(gè)體，研究一個(gè)人，一定要同時(shí)了解他所身處的環(huán)境，即他的家庭、學(xué)校、朋輩、工作場所等社會(huì)組別因互動(dòng)所產(chǎn)生的狀態(tài)。2、個(gè)人在過去所經(jīng)歷的事物，所持的觀念，所學(xué)習(xí)得到的技巧、知識(shí)和態(tài)度都會(huì)有意無意地影響著個(gè)人今時(shí)今日的一切。因此了解早年經(jīng)歷對了個(gè)人的現(xiàn)在和將來有很大的幫助。與此同時(shí)，心理社會(huì)治療法亦強(qiáng)調(diào)了解個(gè)人的自我調(diào)節(jié)功能。換而言之，工作員在輔導(dǎo)和治療中，不探索問題的背境和成因，也重視時(shí)人格的強(qiáng)度。3、個(gè)人與其環(huán)境的互動(dòng)，他的家庭和社會(huì)角色的影響，對超我和自我理想的建立都有著重大的意義。4、每個(gè)人都被視為有價(jià)值和有待發(fā)展?jié)撡|(zhì)的個(gè)體。心理社會(huì)治療法的宗旨是要協(xié)助個(gè)人達(dá)至健康的發(fā)展和充份地發(fā)揮其潛質(zhì)。5、工作員在運(yùn)用心理社會(huì)治療法時(shí)，要采納下列的工作原則：（1）個(gè)別化；（2）接納；（3）當(dāng)事人自決；（4）不批判的態(tài)度（5）表里一致；（6）保密；（7）受控制的情緒反應(yīng)。4、你如何理解小組工作者的自我表露？——自我表露選擇性地向案主表露自己的親身經(jīng)驗(yàn)、處事方法和態(tài)度等，從而使案主能夠借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)作為處理自己問題的參考。自我表露可以引導(dǎo)案主從其他的角度去思索問題，或參考別人的方法解決自己的問題；自我表露還可以為案主樹立坦誠溝通的榜樣，工作者的坦誠開放、與人分享自身的經(jīng)歷和感受的做法，會(huì)感染案主使其愿意表露自己的內(nèi)心世界；自我表露對促進(jìn)工作關(guān)系也十分有利，工作者的自我表露可以拉近與案主的心理距離，發(fā)展融洽的專業(yè)關(guān)系。三、論述題1、社會(huì)工作者的角色是什么——直接服務(wù)：支持者、指導(dǎo)者、治療者、照顧者間接服務(wù)：行政者、研究者、咨詢者合并服務(wù)：促進(jìn)者、中間經(jīng)紀(jì)人、調(diào)節(jié)者、管理與協(xié)調(diào)者、倡導(dǎo)者、教育者社會(huì)工作概論模擬題2一、名詞解釋青少年社會(huì)工作——青少年社會(huì)工作就是一種以青少年為服務(wù)對象的社會(huì)工作。它根據(jù)青少年的生理、心理和社會(huì)特征，以青少年的需要為起點(diǎn)，通過運(yùn)用專業(yè)社會(huì)工作的各種價(jià)值、理念、方法和技巧，促進(jìn)青少年健康成長和自由發(fā)展，幫助他們與社會(huì)達(dá)成一種良好的適應(yīng)狀態(tài)。社會(huì)工作本土化——社會(huì)工作本土化是產(chǎn)生于外國（或其他地區(qū)）的社會(huì)工作進(jìn)入某一國家或地區(qū)發(fā)生變化的過程。一般是指社會(huì)工作較為發(fā)達(dá)國家或地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入后發(fā)展國家或地區(qū)所發(fā)生的現(xiàn)象。社會(huì)工作——是一種介入手段；其最直接目標(biāo)是助人自助，終極目標(biāo)是社會(huì)的和諧穩(wěn)定；是一門專業(yè)：個(gè)案、團(tuán)體、小組——三大方法；是一門職業(yè)；其四大要素是：社會(huì)工作者、受助人、價(jià)值觀、助人活動(dòng)。二、簡答題1、理論在社會(huì)工作中的作用是什么——1、解釋；2、預(yù)測；3、確定干預(yù)的方法和模式；4、發(fā)展新的理論2、簡述社會(huì)工作的基本構(gòu)成要素。——社會(huì)工作者、受助人、價(jià)值觀、助人活動(dòng)3、小組中的治療要素包括什么？——三、論述題1、社會(huì)工作的基本功能是什么？——在于協(xié)助個(gè)人和社會(huì)解決問題，發(fā)掘個(gè)人與社會(huì)系統(tǒng)的潛能，增強(qiáng)人與社會(huì)系統(tǒng)的功能，改善他們生存的狀況，達(dá)到增進(jìn)個(gè)人與社會(huì)福利的目的。其表現(xiàn)為：補(bǔ)救與治療、預(yù)防與發(fā)展。2、西方社會(huì)工作價(jià)值觀念體系產(chǎn)生的基礎(chǔ)是什么？——在西方社會(huì)里，社會(huì)工作與資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展是同步的，其價(jià)值觀也必定與資產(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀有著密不可分得淵源。西方社會(huì)工作價(jià)值植根于西方資產(chǎn)階級(jí)的文化當(dāng)中，高舉理性旗幟，求民主和科學(xué)，崇尚自由、平等、博愛，構(gòu)成了西方資產(chǎn)階級(jí)文化的核心價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀源于古希臘古羅馬和希伯萊文明，以及基督教的博愛思想，形成于資產(chǎn)階級(jí)宗教改革運(yùn)動(dòng)、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)，確立在資產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)之后。在資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命之前，貴族階級(jí)的價(jià)值觀在西方社會(huì)占據(jù)著統(tǒng)治地位。其核心內(nèi)容是人的價(jià)值是先天決定的，而且是不可更改的。這種價(jià)值觀是服務(wù)于貴族世襲制度的。資產(chǎn)階級(jí)革命以后，隨著資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)地位的不斷提高，他們在政治上也在不斷爭取提高地位。資產(chǎn)階級(jí)在爭取提高政治地位的道路上所遇到的第一個(gè)障礙就是貴族階級(jí)的價(jià)值觀。因?yàn)槿说膬r(jià)值是由先天決定的這種觀念，決定了資產(chǎn)階級(jí)作為一個(gè)新興階級(jí)不可能取得統(tǒng)治地位。因此，資產(chǎn)階級(jí)要取得政治地位，就必須提出自己的價(jià)值觀念體系，并使之取代貴族階級(jí)的價(jià)值觀念體系。為此，資產(chǎn)階級(jí)提出了政治平等和一個(gè)人的出生環(huán)境并不決定其未來生活的可能性的思想。其基本的價(jià)值觀念就是當(dāng)一個(gè)人被確認(rèn)對他人是有用的和可貢獻(xiàn)于社會(huì)福祉時(shí)，他才是有價(jià)值的。他們相信人是有潛能的，是可以發(fā)展的，人都應(yīng)是有用的，是自由的。資產(chǎn)階級(jí)的這種價(jià)值觀念就成了社會(huì)工作價(jià)值體系的基礎(chǔ)。其中一個(gè)最典型的特征就是個(gè)人在社會(huì)工作價(jià)值體系中占據(jù)著核心地位。社會(huì)的目標(biāo)就是幫助個(gè)人獲得幸福美滿的生活。社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值就是在這種價(jià)值體系中形成的。社會(huì)工作概論模擬題3一、名詞解釋社會(huì)工作價(jià)值觀——社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，是社會(huì)工作者的精神動(dòng)力。作為一種專業(yè)價(jià)值觀，它的基礎(chǔ)是社會(huì)主流價(jià)值和社會(huì)工作專業(yè)的獨(dú)特追求。一般而言，社會(huì)工作價(jià)值觀，是指一整套用以支撐社會(huì)工作者進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐的哲學(xué)信念，以人道主義為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了熱愛人類、服務(wù)人類、促進(jìn)公平、維護(hù)正義和改善熱與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的理想追求，激勵(lì)和指導(dǎo)著社會(huì)工作者的具體工作。小組工作——是社會(huì)工作的基本方法之一，是社會(huì)工作方法在群體處境中的應(yīng)用，是群體與社會(huì)工作方法的結(jié)合體。其基本特征是社會(huì)工作者通過群體的組織動(dòng)員和群體活動(dòng)發(fā)揮服務(wù)對象的潛能，解決人們面臨的問題和改善其生活質(zhì)量。社會(huì)工作領(lǐng)域——社會(huì)工作的領(lǐng)域，也就是社會(huì)工作的實(shí)施范圍,社會(huì)工作的領(lǐng)域，是由社會(huì)問題的出現(xiàn)和社會(huì)工作者對它的認(rèn)識(shí)及有意識(shí)地干預(yù)而確定的。二、簡答題1、社會(huì)工作者的角色是什么——直接服務(wù)：支持者、指導(dǎo)者、治療者、照顧者間接服務(wù)：行政者、研究者、咨詢者合并服務(wù)：促進(jìn)者、中間經(jīng)紀(jì)人、調(diào)節(jié)者、管理與協(xié)調(diào)者、倡導(dǎo)者、教育者2、社區(qū)工作的目標(biāo)是什么？——國外學(xué)者的兩分法：羅斯曼：任務(wù)目標(biāo)、過程目標(biāo)托馬斯：分配資源、發(fā)展居民國內(nèi)學(xué)者的兩分法：最終目標(biāo)：促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展具體目標(biāo)：提高社區(qū)能力，解決社區(qū)問題挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需要協(xié)調(diào)社區(qū)服務(wù)，提高工作效率改進(jìn)社區(qū)環(huán)境，改革不良制度3、社會(huì)行政的功能是什么？——制度層面的功能：建立社會(huì)福利的機(jī)制方面的功能管理層面的功能：社會(huì)工作機(jī)構(gòu)行政管理方面的功能技術(shù)層面的功能：提供專業(yè)服務(wù)方面的功能三