高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試技術(shù)素養(yǎng)試卷

高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試技術(shù)素養(yǎng)試卷（通用技術(shù)部分30分）…、選擇題（2分X8=16分）奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì)既考慮到技術(shù)因素，也考慮到了文化因素，以下哪個(gè)方面是體現(xiàn)文化因素的設(shè)計(jì)（）能在極端天氣下正常燃燒能在空氣稀薄的環(huán)境中正常燃燒祥云圖案、卷軸結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)火炬輕便安全【答案】C水平層次：A【說(shuō)明】結(jié)構(gòu)的欣賞?？疾閺募夹g(shù)和文化的角度欣賞并評(píng)價(jià)典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)某同學(xué)對(duì)臺(tái)燈設(shè)計(jì)制定了如下技術(shù)評(píng)價(jià)角度，你認(rèn)為不合適的是（）功能創(chuàng)新B.穩(wěn)定安全C.使用壽命D.造型色彩【答案】D水平層次：B【說(shuō)明】設(shè)計(jì)的種類?？疾閷W(xué)生了解技術(shù)設(shè)計(jì)和藝術(shù)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用情況。

以下產(chǎn)品的存放、使用或維護(hù)，操作正確的是（）將藥品放在陽(yáng)光下存放以防止各種藥品變質(zhì)媽媽在準(zhǔn)備早餐時(shí)直接用微波爐加熱生雞蛋小明同學(xué)直接切斷電源來(lái)關(guān)閉電腦以省時(shí)間老李常擦拭自己的電瓶車(chē)并及時(shí)給車(chē)胎充氣【答案】D水平層次：A【說(shuō)明】產(chǎn)品使用說(shuō)明，考查常用產(chǎn)品的操作、使用、維護(hù)方法和注意事項(xiàng)某空心圓柱體零件的長(zhǎng)為10cm,外圓直徑為5cm,內(nèi)孔直徑為3cm,以下分別為圓柱外徑和內(nèi)徑標(biāo)注尺寸，寫(xiě)法正確的是（）IU0A.(p50、A.(p50、(p30C.50、30D.5cm、3cm【答案】A水平層次：B【說(shuō)明】技術(shù)語(yǔ)言極其應(yīng)用?？疾閷W(xué)生識(shí)讀常見(jiàn)的技術(shù)圖樣能力以下對(duì)流程表述錯(cuò)誤的是（）科學(xué)的流程等于效率和質(zhì)量某些流程可以通過(guò)改變時(shí)序達(dá)到優(yōu)化所有流程都是由環(huán)節(jié)和時(shí)序組成的流程只能用方框圖法表達(dá)【答案】D水平層次：A【說(shuō)明】流程的涵義?？疾榱鞒痰母拍睢⒒窘M成、知道用流程框圖來(lái)描述流程。將鐵椅損壞的靠背拆除加工成凳子，合理的加工方法是（）鋸割鋰削鑿削——鋰削鉆孔——鋸割鉆孔——鋰削【答案】A水平層次：A【說(shuō)明】工藝的含義和常用材料的加工工藝?？疾閷W(xué)生能否根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇合適的工藝。鐵路運(yùn)輸涉及機(jī)車(chē)、鐵軌、橋梁、隧道等因素，不管哪個(gè)因素出現(xiàn)問(wèn)題都會(huì)影響到整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，這主要反映的系統(tǒng)特性是（）A.動(dòng)態(tài)性B.目的性C.相關(guān)性D.環(huán)境適應(yīng)性【答案】C水平層次：B【說(shuō)明】系統(tǒng)基本特性。通過(guò)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)案例分析，理解系統(tǒng)的基本特性。以下對(duì)家用高壓鍋的壓力控制描述正確的是（）A.自動(dòng)開(kāi)環(huán)控制B.自動(dòng)閉環(huán)控制C人工開(kāi)環(huán)控制D.人工閉環(huán)控制【答案】B水平層次：C【說(shuō)明】簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的分析。考查學(xué)生對(duì)控制類型和方式的了解，結(jié)合實(shí)例分析自動(dòng)控制和手動(dòng)控制、開(kāi)環(huán)控制和閉環(huán)控制的不同。二、非選擇題（14分）如果…個(gè)靜止的物體在內(nèi)力的作用下分裂為兩部分，…部分向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，另…部分必然向相反的方向運(yùn)動(dòng)。下圖為利用反沖原理模擬的火箭發(fā)射系統(tǒng)——水火箭發(fā)射系統(tǒng)。水火箭的箭體部分由飲料瓶制成（分別用于制作箭頭、箭身和尾翼》反沖動(dòng)力產(chǎn)生部分由膠塞、自行車(chē)氣門(mén)芯、水和高壓氣體組成；發(fā)射裝置由發(fā)射梟鐵架臺(tái)）和打氣筒組成。水火箭發(fā)射時(shí)，應(yīng)在注入適量水后，將裝上氣門(mén)芯的膠塞塞緊飲料瓶口，并將水火箭瓶口朝下垂直放穩(wěn)在鐵架臺(tái)鐵圈上,夾上氣筒夾打

氣當(dāng)飲料瓶里的氣體達(dá)到一定壓力時(shí)膠塞連同氣門(mén)芯一起沖出瓶口,飲料瓶中水在高壓氣體的作用下快速噴出，產(chǎn)生反沖力使水火箭發(fā)射升空。Z主視方向水火箭發(fā)射紫箭頭yZ主視方向水火箭發(fā)射紫箭頭y門(mén)心JF袴注L筒1?仔細(xì)觀察發(fā)射架（由底座、支架、鐵圈組成）的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，完成以下各題。（5分）（1）簡(jiǎn)要指出發(fā)射架結(jié)構(gòu)主要存在的問(wèn)題。（2分）（2）下圖是按所給主視方向?qū)Υ嬖趩?wèn)題進(jìn)行改進(jìn)后的發(fā)射架主視圖和俯視圖，請(qǐng)補(bǔ)全視圖中所缺線條。（3分）【答案】（1）不穩(wěn)定（2）所缺線條共四處，兩處為實(shí)現(xiàn)，兩處為虛線，如下圖所示【說(shuō)明】結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、三視圖及其畫(huà)法?？疾閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、繪制技術(shù)圖樣的綜合實(shí)踐能力。水平層次：B。請(qǐng)用方框圖描述水火箭發(fā)射操作的流程。（4分）【答案】注水?膠塞塞緊飲料瓶口*將水火箭放置在發(fā).一?夾氣筒夾*打氣【說(shuō)明】流程的基本組成及其流程圖描述?？疾閷W(xué)生對(duì)流程的認(rèn)識(shí)和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的流程圖來(lái)描述流程。水平層次：B。仔細(xì)分析水火箭發(fā)射系統(tǒng)，寫(xiě)出該系統(tǒng)包含的子系統(tǒng)。（3分）【答案】箭體系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、發(fā)射系統(tǒng)【說(shuō)明】系統(tǒng)的含義及系統(tǒng)分析的基本方法。從應(yīng)用的角度理解系統(tǒng)的含義，通過(guò)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)案例分析，初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。水平層次：Bo水火箭發(fā)射系統(tǒng)是…個(gè)控制系統(tǒng)，利用所學(xué)的控制知識(shí)回答該控制系統(tǒng)為（開(kāi)環(huán)/閉環(huán)）控制系統(tǒng)。（2分）【答案】開(kāi)環(huán)【說(shuō)明】簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)的分析?？疾閷W(xué)生對(duì)控制類型和方式的了解。水平層次：Bo高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試技術(shù)素養(yǎng)試卷（信息技術(shù)部分30分）…、選擇題（1分X10=10分）當(dāng)使用現(xiàn)代軟件不能滿足要解決的問(wèn)題時(shí)，常常需要編程來(lái)解決，以下問(wèn)題中，適合使用計(jì)算機(jī)編程解決的是（）制作電子報(bào)刊B.截取光盤(pán)中的視頻C.設(shè)計(jì)?；誅.計(jì)算“1+3+5+……+1000”的和【答案】D水平層次：A【說(shuō)明】從過(guò)去的學(xué)習(xí)和題十?dāng)⑹鲋?，?dāng)現(xiàn)有的軟件不能滿足要解決的問(wèn)題時(shí)，常常需要編程解決。本題主要考查“認(rèn)識(shí)編程的作用7在“資源管理器”窗口的左側(cè)“文件夾”窗格中，如圖所示，文件夾圖標(biāo)左側(cè)的“+”表示該文件夾下…定有（）國(guó)桌面我的電腦+Q我的文檔我的電腦+S本地磁盤(pán)（CJ+s本地磁盤(pán)（D：）+S本地磁盤(pán)（E：）+S本地磁盤(pán)（F：）+二DVD馳動(dòng)器（G:）+*臺(tái)電酷閃（H:）+L?控制面板A.子文件夾A.子文件夾B.文件C.子文件夾和文件D.不含子文件夾【答案】A水平層次：C【說(shuō)明】本題考查信息資源管理器的基本思想，以及能否熟練地使用資源管理器管理本地計(jì)算機(jī)資源。張玉的U盤(pán)感染了病毒，她在機(jī)房?jī)?nèi)使用該U盤(pán)，很快整個(gè)機(jī)房的計(jì)算機(jī)也被感染，這主要說(shuō)明病毒具有（）A.可觸發(fā)性B.傳遞性C.傳染性D.破壞性【答案】C水平層次：B【說(shuō)明】本題考查對(duì)計(jì)算機(jī)病毒特點(diǎn)的分析和了解,計(jì)算機(jī)病毒具有隱蔽性、傳染性、潛伏性、破壞性、表現(xiàn)性、可觸發(fā)性等特點(diǎn)。算法描述可以有多種表達(dá)方法，下面不屬于算法描述方法的是（）A.自然語(yǔ)言B.流程圖C.偽代碼D.機(jī)器語(yǔ)言【答案】D水平層次：A【說(shuō)明】算法的三種描述方法分別是自然語(yǔ)言、流程圖和偽代碼，本題主要考查對(duì)算法描述的三種方法的了解。如使用Excel圖表展示全校男女同學(xué)的比列關(guān)系，采用較為合理的圖表類型為（）A.柱形圖B.條形圖C.折線圖D餅圖【答案】D水平層次：B【說(shuō)明】考查根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)膱D表表達(dá)意圖的能力,涉及知識(shí)內(nèi)容為常用圖表的用途及特點(diǎn)。張林同學(xué)為保證家中計(jì)算機(jī)的信息安全，她采取了…些措施,以下做法錯(cuò)誤的是（）安裝殺毒軟件、防火墻等并定時(shí)升級(jí)和查殺病毒及時(shí)對(duì)重要數(shù)據(jù)進(jìn)行備份從此不再上因特網(wǎng)對(duì)重要文件加密【答案】C水平層次“A【說(shuō)明】本題考查對(duì)信息安全防護(hù)措施的了解，知道常用的防護(hù)措施,安裝安全產(chǎn)品并及時(shí)升級(jí)、定時(shí)殺毒，對(duì)重要數(shù)據(jù)要及時(shí)進(jìn)行備份或加密保護(hù)。（選修…算法和程序設(shè)計(jì)）李明同學(xué)想通過(guò)編程求“1+3+5+……+999“的和,他應(yīng)該選擇程序基本結(jié)構(gòu)中的（）A?順序結(jié)構(gòu)B.分支結(jié)構(gòu)C.選擇結(jié)構(gòu)D.循環(huán)結(jié)構(gòu)【答案】D水平層次：A【說(shuō)明】本題考查考生對(duì)程序的三種基本結(jié)構(gòu)（順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和

循環(huán)結(jié)構(gòu)）的了解。在VB中編寫(xiě)并運(yùn)行下圖所示的程序，其輸出結(jié)M'sum"值為（HrivuieSubCommand1C]ick（iTOC\o"1-5"\h\z_?JDunirSum匕Integer!SEini=0；狀j；l（fri=!ToHJ?：;IliMtul2=（）1hen:I■I:Sum~Sum+i'臼腿:jj'jSunt^urn-^I;■I;End1fri■*:Nexii；F-r-..:A.0B.55C.35D.50【答案】C水平層次：C【說(shuō)明】考查對(duì)順序結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、選擇語(yǔ)句執(zhí)行過(guò)程的掌握，以及變量、運(yùn)算符、關(guān)系式、函數(shù)等知識(shí)的理解運(yùn)用,讀懂程序語(yǔ)句所完成的功能。（選修二多媒體技術(shù)應(yīng)用）李明已經(jīng)對(duì)文本、視頻、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等媒體素材進(jìn)行了加工,最后要將這些素材集成為…個(gè)多媒體作品，可選用地集成軟件是（）

A.ACDSeeB.PowerPointC.PhotoshopD.Cool3DA.ACDSeeB.PowerPointC.PhotoshopD.Cool3D【答案】B水平層次：A【說(shuō)明】本題考查對(duì)常用多媒體集成軟件的了解。掌握列舉的四種軟件的區(qū)別。打開(kāi)春晚視頻點(diǎn)播網(wǎng)站（如下圖），就可以不受時(shí)間和空間的限制,按需在線看春晚節(jié)目，視頻點(diǎn)播主要應(yīng)用了（）A.視頻壓縮B.虛擬技術(shù)C.智能化D.流媒體技術(shù)【答案】D水平層次：A【說(shuō)明】本題考查對(duì)流媒體技術(shù)應(yīng)用的了解，流媒體技術(shù)常見(jiàn)應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)直播、視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教育等方面。三、操作題（7+8+5=20分）日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常需要上網(wǎng)獲取信息，請(qǐng)完成以下操作:（1）打開(kāi)IE瀏覽器，輸入網(wǎng)址http://www.ahyouth.OT/將“安徽青少年門(mén)戶網(wǎng)站”添加到收藏夾，并將該網(wǎng)站設(shè)為IE首頁(yè)；（2分）（2）將“安徽青少年門(mén)戶網(wǎng)站：首頁(yè)上的網(wǎng)站圖標(biāo)（有”中國(guó)共青團(tuán)“字樣的圖片）下載到”c:\downloacf下，文件名“ahtsw01_01.gif’不變；（2分）（3）在IE瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址“,用戶名“ahfysf；密碼“2011fysf”，登陸該電子郵箱,將圖片“ahtsw01_01.gif”作為附件發(fā)給“xxjs@shou.conT,主題為“image”。（3分）【說(shuō)明】本題考查對(duì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的相關(guān)操作、網(wǎng)絡(luò)信息常用的下載方法，以及使用電子郵件交流信息的方法等知識(shí)的掌握情況。水平層次：C打開(kāi)考生文件夾下的文件“我愛(ài)發(fā)明jIoc”，這是王軍同學(xué)使用文本加工軟件制作的作品，請(qǐng)幫他完成余下的幾項(xiàng)設(shè)置?！段覑?ài)發(fā)明》攔冃介紹;4中吏電祀臺(tái)'XTV-1G莎Ji疋紛曼獰月慕桂目?是莪躬詫!以留■立業(yè)?傳迭“發(fā)明古變盒運(yùn).智超甸造MW護(hù)瞧倉(cāng)*；趙專明<樣凰燉國(guó)內(nèi)酉個(gè)騎勵(lì)國(guó)丘通訶目己的發(fā)竭劃:譴制ii的電觀辛目■譽(yù)毎齢目審觀心餘了謂過(guò)外器短片了::解釦岌明讒生的經(jīng)歷和發(fā)明人的甜耐卜,還胡禮過(guò)溝JS室圭持人的實(shí)際體:圉.世迪祁襯o暉理飾，JE糊日毎一個(gè)岌明的奇思妙想出I;和且中雀含曲科宰血［甲（來(lái)源*<w?乂gcm.crj（1）設(shè)置標(biāo)題“《我愛(ài)發(fā)明》欄目介紹”的格式為：四號(hào)、黑體、劇中（3分）（2）設(shè)置正文格式為：首行縮進(jìn)兩個(gè)字符、1.3倍行距（2分）（3）設(shè)置文中圖片版式為：四周型（2分）（4）原位置保存文檔，文件名不變。（1分）【說(shuō)明】本題主要考查熟練使用Word軟件處理文本的能力，要求熟練掌握Word的基本操作：文字格式、文字編輯、段落格式、對(duì)象的格式以及文件保存等。水平層次：C《孫子算經(jīng)》中記載有“雞兔同籠”問(wèn)題，意思是有若十只雞兔同在…個(gè)籠子里，從上面數(shù)有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳，求籠中雞和兔各有幾只。李明同學(xué)編寫(xiě)如下程序代碼以解決此問(wèn)題，請(qǐng)打開(kāi)VB工程文件“雞兔同籠vbp”，完成以下操作。:PrivateSubCommand1(.lickj1TOC\o"1-5"\h\zi'ii;DimiAs；Fori-]ToTexiI.Text勢(shì)舉范掛從1到忌頭題附總詁F:數(shù)判新滿址條件的頭數(shù)：|f(i.■2+{TckJt)*4?"I'cxiZ.TcxjTlieit；紳TexB.TexT=i嵋出鴉的只數(shù):1i；TeittA.Text-Text1.ItAt+f'愉出血的只數(shù):EeiJIf;I::Nexti.1:Ent!Suh修改語(yǔ)句“dimlas”行中的…處錯(cuò)誤。(1分)修改語(yǔ)句“if(i/2+(tcxtl.tcxt-i)